Диагностика уровня воспитанности учащихся

Уровень воспитанности учащихся  (методика Н.П. Капустина)                                                                                                                                 

	Я оцениваю себя	Меня оценивает учитель	Итоговые оценки
1.      Любознательность: - мне интересно учиться
- я люблю читать
- мне интересно находить ответы на непонятные вопросы
- я всегда выполняю домашнее задание
- я стремлюсь получать хорошие отметки
2.      Прилежание: - я старателен в учебе
- я внимателен
- я самостоятелен
- я помогаю другим в делах и сам обращаюсь за помощью
- мне нравится самообслуживание в школе и дома
3.      Отношение к природе: - я берегу землю
- я берегу растения
- я берегу животных
- я берегу природу
4.      Я и школа: - я выполняю правила для учащихся
- я выполняю правила внутришкольной жизни
- я добр в отношениях с людьми
- я участвую в делах класса и школы
- я справедлив в отношениях с людьми
5.      Прекрасное в моей жизни: - я аккуратен и опрятен
- я соблюдаю культуру поведения
- я забочусь о здоровье - я умею правильно распределять время учебы и отдыха
- у меня нет вредных привычек

Оценка результатов:

5 – всегда                                                                                        По каждому качеству выводится одна среднеарифметическая оценка.

4 – часто                                                                                         В результате каждый ученик имеет 5 оценок.

3 – редко

2 – никогда

1 – у меня другая позиция

Затем 5 оценок складываются и делятся на 5. Средний балл и является условным определением уровня воспитанности.

Средний балл

5 - 4,5 – высокий уровень (в)

4,4 – 4 – хороший уровень (х)

3,9 – 2,9 – средний уровень (с)

2,8 – 2 – низкий уровень (н)

Выявление уровня воспитанности младших школьников

(заполняется на начало и на конец учебного года)

В неё вошли следующие наиболее полно характеризующие поведение первоклассников на общеобразовательных уроках показатели:

- свежесть, острота восприятия мира, познавательная активность;

- самостоятельность;

- интенсивное усвоение норм и правил общежития;

- освоение новой социальной роли (ученика);

- опыт управления собой («хочу» - «должен»);

- чувство ответственности;

- отсутствие конфликтности;

- толерантность.

Чтобы оценить эти показатели, необходимо использовать следующую четырёхбалльную систему, где каждый показатель оценивается в соответствии с его проявлением:

1 балл – никогда не проявляется;

2 балла – проявляется редко;

3 балла – проявляется часто;

4 балла – проявляется практически всегда.

На основании суммы набранных баллов можно судить об уровне воспитанности младших школьников.

Итог:

диапазон от 30 до 32 баллов – очень высокий уровень воспитанности (ОВ);

диапазон от 26 до 29 баллов – высокий уровень воспитанности (В),

диапазон от 21 до 25 баллов – средний уровень воспитанности (С),

диапазон от 17 до 20 баллов – уровень воспитанности ниже среднего (НС),

диапазон от 11 до 16 баллов – низкий уровень воспитанности (Н);

диапазон от 8 до 10 баллов – очень низкий уровень воспитанности (ОН).

Дата заполнения:		ПОКАЗАТЕЛИ								Итог
№	ФИ ребёнка	Свежесть, острота восприятия мира, познава-тельная актив-ность	Самос-тоятель-ность	Интен-сивное усвоение норм и правил общежи-тия	Освоение новой социаль-ной роли (ученика)	Опыт управле-ния собой «хочу» - «должен»	Чувство ответст-венности	Отсутст-вие кон-фликтнос-ти	Толерантность
1.​
2.​
3.​
4.​
5.​
6.​
7.​
8.​
9.​
10.​
11.​
12.​

Уровни	ОВ	В	С	НС	Н	ОН
Сумма баллов	30 - 32	26 - 29	21 - 25	17 - 20	11 - 16	8 - 10
Количество школьников
Ф.И. школьников
%

Сводный лист данных изучения уровня воспитанности учащихся класса

№ п/п	Фамилия, имя ученика	Любознательность		Прилежание		Отношение к природе		Я и школа		Прекрасное  в моей жизни		Средний балл	Уровень воспитанности
		сам	Уч.	сам	Уч.	сам	Уч.	сам	Уч.	сам	Уч.		.
1	Анохин Иван	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	высокий
2	Буйволов Д.	5	4	4	3	5	4	4	4	4	4	4.1	хороший
3	Герман Н.	5	4	4	4	5	5	5	4	5	5	4,6	высокий
4	Глухова Дарья	4	3	4	3	4	4	4	3	5	4	3,8	средний
5	Иванова П.	5	4	5	4	5	5	5	4	5	5	4,7	высокий
6	Корнеева Анас	4	3	4	3	5	5	4	4	4	4	3,7	средний
7	Кинстлер Анд.	4	3	4	4	5	5	4	4	4	3	4	хороший
8	Кретов Даниил	4	4	4	4	5	5	5	4	4	4	4,3	хороший
9	Курова Викт.	4	3	4	3	5	5	4	3	4	4	3,9	средний
10	Кадулин Павел	5	4	5	5	5	5	5	4	5	5	4,8	высокий
11	Матюшов Вл.	4	3	4	3	4	4	4	4	4	4	3,8	средний
12	Мельникова  В	5	4	4	4	5	5	4	4	5	5	4,5	высокий
13	Никитина Юля	5	4	5	4	5	5	5	5	5	5	4,8	высокий
14	Пожидаев Вяч.	4	3	4	3	4	4	4	4	4	4	3,8	средний
15	Синягина  Ан.	5	4	4	5	5	5	5	5	5	5	4,8	высокий
16	Томенчук Пол.	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	высокий
17	Усатая Елиз.	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	высокий
18	Ушакбаев Аз.	5	4	5	4	5	5	5	4	5	5	4,7	высокий
19	Цугланов Вал.	4	3	4	3	5	5	5	3	4	4	3,7	средний
20	Шабалин  Дм.	4	4	4	3	5	5	4	4	5	4	3,7	средний
21	Штанов Дан.	5	4	5	4	5	5	4	4	4	4	4,4	хороший
22	Шрейдер Анна	5	4	5	4	5	5	5	5	5	5	4,8	высокий
23	Шемелин Анд.	4	4	4	4	5	5	4	4	4	4	4,2	хороший
23	Штальман Ек.	5	4	5	4	4	4	4	4	4	4	4,2	хороший
25	Федина Вер.	5	4	5	4	5	5	4	4	5	4	4,5	высокий
26	Эртель Лилия	5	4	5	4	5	5	4	4	5	5	4,6	высокий

В  классе 26 учащихся

13 -  имеют высокий уровень воспитанности

6 -  имеют хороший уровень воспитанности

7 -  имеют средний уровень воспитанности

0 -  имеют низкий уровень воспитанности