Инфоурок Школьному психологу ТестыДиагностика выпускников начальной школы "Из рук в руки"

Диагностика готовности к школе. Подготовка к школе. Задания для дошкольников. Рабочий лист предшкольной диагностики. Диагностика дошкольника.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
8963
1035
28.11.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Китаева Ирина Анатольевна

педагог

Диагностика готовности ребенка к школе предназначена для старших дошкольников и первоклассников. Диагностику можно использовать родителям, которые хотят убедиться в том, что их ребенок готов к школе, а также репетиторам, педагогам и психологам.Диагностика построена в игровом формате: в течение всего урока дети будут знакомить прилетевших на Землю марсиан с нашей культурой.Диагностика включает в себя 12 заданий. Задание 1. «Знакомство». Это — вопросы юном ученику о себе, окружающем мире и природе. Задание 2. «Четвертый лишний». Здесь даны четыре картинки в каждом ряду, и ученик должен выбрать лишнюю из них и обосновать свой ответ. Задание 3. «Нарисуй землянина». Здесь ученик должен нарисовать мужчину. Задание 4. «Как пишут земляне?». В этом задании ученику нужно скопировать написанный текст. Задание 5. «Копируем точки». Задание 6. «Спрятанные буквы». Задание 7. «Веселая математика». В этом задании считаем птичек, слоников, определяем, кого больше и записываем цифру в квадрат. Задание 8. «Помоги марсианам». Задание на знание понятий: плюс, минус, цифры, геометрические фигуры. Задание 9. «Раскрась кружки». Задание 10. «Раскрась одинаковые буквы и найти пару». Задание 11. «Сколько букв?» Задание 12. «Алфавит землян». Здесь ученику нужно найти и обвести буквы русского алфавита.Диагностика доступна в формате Word и Pdf.В профиле у меня много других разработок для дошкольников и учеников начальных классов. Переходите и скачивайте!

Краткое описание методической разработки

Диагностика готовности ребенка к школе предназначена для старших дошкольников и первоклассников. Диагностику можно использовать родителям, которые хотят убедиться в том, что их ребенок готов к школе, а также репетиторам, педагогам и психологам.

Диагностика построена в игровом формате: в течение всего урока дети будут знакомить прилетевших на Землю марсиан с нашей культурой.

Диагностика включает в себя 12 заданий.

 

  • Задание 1. «Знакомство». Это — вопросы юном ученику о себе, окружающем мире и природе.
  • Задание 2. «Четвертый лишний». Здесь даны четыре картинки в каждом ряду, и ученик должен выбрать лишнюю из них и обосновать свой ответ.
  • Задание 3. «Нарисуй землянина». Здесь ученик должен нарисовать мужчину.
  • Задание 4. «Как пишут земляне?». В этом задании ученику нужно скопировать написанный текст.
  • Задание 5. «Копируем точки».
  • Задание 6. «Спрятанные буквы».
  • Задание 7. «Веселая математика». В этом задании считаем птичек, слоников, определяем, кого больше и записываем цифру в квадрат.
  • Задание 8. «Помоги марсианам». Задание на знание понятий: плюс, минус, цифры, геометрические фигуры.
  • Задание 9. «Раскрась кружки».
  • Задание 10. «Раскрась одинаковые буквы и найти пару».
  • Задание 11. «Сколько букв?»
  • Задание 12. «Алфавит землян». Здесь ученику нужно найти и обвести буквы русского алфавита.

    Диагностика доступна в формате Word и Pdf.

    В профиле у меня много других разработок для дошкольников и учеников начальных классов. Переходите и скачивайте!
Развернуть описание

Диагностика выпускников начальной школы "Из рук в руки"

Скачать материал

«ИЗ РУК В РУКИ»

Карты  психолого-педагогической диагностики для осуществления преемственности начальной и средней школы.

                Переход из начальной школы в среднее звено  – очень ответственный момент. Важно, чтобы для педагогов пятых классов их новые ученики не были чистыми листами: чтобы у  учителей заранее были психологические портреты новичков. Важно также, чтобы  эти  портреты были достоверными и емкими. Кто может предоставить таковые?  Разумеется,   учитель начальной школы, наблюдавший за детьми все предыдущие  годы.

                На протяжении ряда лет  педагогам, выпускающим  4-е классы, предлагаю заполнить  две, разработанные мною, карты наблюдений. Первая под названием «факторы, осложняющие обучение», приведена ниже:

ФАКТОРЫ, ОСЛОЖНЯЮЩИЕ ОБУЧЕНИЕ

 

Ф.И.О.

Несформированность общеучебных навыков

Проблемы эмоционально-волевой сферы

Речевые проблемы

Негативный предыдущий опыт обучения

Слабое физическое здоровье

 

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

                Учителю предлагается внести информацию об учениках по пяти параметрам:  несформированность общеучебных навыков,  проблемы эмоционально-волевой сферы, речевые проблемы, негативный предыдущий учебный опыт, слабое физическое здоровье. Для удобства вводится следующее обозначение:

1. Несформированность общеучебных навыков:

В/З - неумение выделять задачу

С/Г - неумение строить гипотезу

П/Д - неумение планировать деятельность

В/С -  неумение выбирать средства решения задачи

Д/И - неумение действовать в соответствии с инструкцией

С/К -  неумение осуществлять самоконтроль

 неумение А - анализировать, С - синтезировать, О - обобщать,  К - классифицировать

 

2. Проблемы эмоционально-волевой сферы:

Н - Неуверенность

Т - Тревожность

А - Агрессивность

3. Речевые проблемы

С\З - Недостаточный словарный запас

О\П - Несформированность обобщающих понятий

4. Негативный предыдущий учебный опыт (да, нет)

5 . Слабое физическое здоровье:

П\У - много пропусков;

У - чрезмерно утомляется к концу урока, учебного дня

 

 

                        Заполнение такой карты позволяет педагогу начальной школы заняться самоанализом, обнаружить свой ресурс, расширить свои возможности. А учителю пятиклассников – грамотно спланировать свой урок, учитывая особенности новых подопечных.

            Вторая из предложенных для заполнения карт называется «Факторы, способствующие успешному обучению». Она также приведена ниже:

ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ УСПЕШНОМУ ОБУЧЕНИЮ

 

 

 

 

 

Ф.И.О.

Учебная мотивация

(В- высокая

С- средняя

Н – низкая)

Успешность овладения знаниями

(по 12 бальной системе)

Предпочтение

Т – творчества, нестандартных способов

С – работы по стандарту, усвоенному  алгоритму

Индивидуальные особенности

У - усидчивость

Л - Любознательность

С - самостоятельность

А - аккуратность

Темперамент :

М- меланхолик

Ф – флегматик

Х – холерик

С- сангвиник

Темп деятельности:

А- высокий

Б – средний

В - низкий

Ведущая система восприятия

А – аудиал

В – визуал

К - кинестетик

Статус в группе:

Л – лидер

П предпочитаемый

Пр – принятый

И - изолированный

 

ВСН

 

Т С

У Л С А

М Ф Х С

А Б В

А В К

 Л П Пр И

 

ВСН

 

Т С

У Л С А

М Ф Х С

А Б В

А В К

 Л П Пр И

            Перед ее заполнением учителям предлагается посещение семинара, на котором они под руководством психолога, в игровой форме освежают в памяти свои познания в области психологии: учатся безошибочно определять представитель какого типа темперамента перед ними; как отличить визуала от аудиала и кинестетика; как не перепутать формального и скрытого лидера. Для учителя пятиклассников – все это бесценная информация, которая уже с первых дней знакомства с подростками позволит сделать урок насыщенным, интересным и полезным для каждого ученика.

 

 

Разработала

Педагог-психолог МБОУ СОШ № 17                            Вахрушева Лидия Анатольевна

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Диагностика выпускников начальной школы "Из рук в руки""
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 352 446 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 18.09.2015 1018
    • DOCX 16 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вахрушева Лидия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вахрушева Лидия Анатольевна
    Вахрушева Лидия Анатольевна

    педагог-психолог

    • На сайте: 9 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 31177
    • Всего материалов: 31

    Об авторе

    Место работы: МБОУ " СОШ № 26 с углубленным изучением отдельных предметов"
    На протяжении 23 лет я - педагог-психолог. Вначале профессионального пути - сельской школы, затем - городской. В прошлом я - журналист. Приоритетом своей профессиональной деятельности считаю работу с родителями: болен ребенок - лечите родителей. Люблю работать со всеми категориями учащихся: в каждом возрасте своя изюминка. Еще я мама троих, теперь уже взрослых, детей. Бабушка 9-летней внучки. Люблю петь, танцевать и просто люблю жизнь! В жизни я не раз убеждалась, в справедливости Карла Досси, который сказал, что "последняя степень неудачи - это первая ступень успеха".

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 329 516 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Формирование и развитие кадрового потенциала организации

4 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Функциональная грамотность и профессиональная компетентность в образовании

2 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 476 человек

Мини-курс

Эффективная корпоративная коммуникация

8 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов