Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / ДИАГНОСТИКА АДАПТАЦИИ ПЯТИКЛАССНИКОВ в школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

ДИАГНОСТИКА АДАПТАЦИИ ПЯТИКЛАССНИКОВ в школе

библиотека
материалов

Диагностика адаптации 5классников

Октябрь — это пора диагностики адаптации 5классников к обучению в среднем звене. Наиболее быстрой будет такая схема диагностики:

1) экспресс-диагностика тревожности посредством теста

2) беседа с классными руководителями

3) приглашение на беседу тревожных пятиклассников по результатам теста и запросу учителя.

Экспресс диагностика осуществляется в группе, дети сами обрабатывают свои ответы и считают баллы. Это значительно ускоряет обработку результатов.

Детям предлагается оценить изменения в своем самочувствии, произошедшие в последнее время.  Произносится такая речь: «Ребята! В этом году вы перешли в среднее звено. Давайте посмотрим, что изменилось? Теперь у вас много новых предметов, учителей, вы ходите заниматься в разные кабинеты. А как вы чувствуете себя? Комфортно или не очень? Давайте оценим!»

Каждое из предложенных утверждений следует начинать с фразы «В последнее время…»

  1. Я быстро устаю (да, нет).
    2. Думаю, что у меня дела лучше, чем у некоторых ребят (да, нет).
    3. Я чувствую себя свободнее (да, нет).
    4. У меня появились головокружения/слабость/подташнивание (да, нет).
    5. Учителя недовольны мной (больше замечаний) (да, нет).
    6. Мне не хватает уверенности в себе (да, нет).
    7. Я чувствую себя в безопасности (да, нет).
    8. Я избегаю трудностей (да, нет).
    9. Я могу легко расстроиться и даже заплакать (да, нет).
    10. У меня стало больше конфликтов (да, нет).
    11. Домашние задания стали интереснее (да, нет).
    12. Я хуже понимаю объяснения учителей (да, нет).
    13. Я долго переживаю неприятности (да, нет).
    14. Я не высыпаюсь (да, нет).
    15. Хочу, чтобы в 5-м классе учили прошлогодние учителя (да, нет).







Подсчет баллов:

Начисляется по 1 баллу за каждый ответ «да» на вопросы — 1, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15

«нет» на вопросы — 2, 3, 7, 11.

Оценка уровня тревожности:

1–4 балла — низкий уровень.
5–7 баллов — средний уровень.
8–10 баллов — повышенный уровень.
11–15 баллов — высокий уровень.

Дети подсчитывают баллы, психолог спрашивает: «Кто набрал больше 8 баллов, поднимите руку». Тем ,кто набрал больше 8ми баллов рекомендуется больше отдыхать, бывать на природе и меньше тревожиться.

2) В беседе с классным руководителем следует узнать, нуждается ли кто-то из учеников в психологической помощи. Может, кто-то не адаптировался к обучению в среднем звене. Такого ученика следует пригласить и побеседовать с ним, провести дополнительную диагностику.

3)Дополнительная беседа с тревожными пятиклассниками заключается в диагностике по методике Филлипса, использовании притч, сказок для снижения тревожности, приведения опыта преодоления страхов.

4)По итогам диагностики и коррекционной работы с высоко тревожными детьми составляется аналитическая справка для отчетности.

 

Педагог-психолог Ахтемова Д.Н.

Краткое описание документа:

 

     

             Диагностика адаптации 5классников

Октябрь — это пора диагностики адаптации 5классников к обучению в среднем звене. Наиболее быстрой будет такая схема диагностики:

1) экспресс-диагностика тревожности посредством теста          

2) беседа с классными руководителями

3) приглашение на беседу тревожных пятиклассников по результатам теста и запросу учителя.

Экспресс диагностика осуществляется в группе, дети сами обрабатывают свои ответы и считают баллы. Это значительно ускоряет обработку результатов.

 

Детям предлагается оценить изменения в своем самочувствии, произошедшие в последнее время.  Произносится такая речь: «Ребята! В этом году вы перешли в среднее звено. Давайте посмотрим, что изменилось? Теперь у вас много новых предметов, учителей, вы ходите заниматься в разные кабинеты. А как вы чувствуете себя? Комфортно или не очень? Давайте оценим!»

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3822
Номер материала 380467
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх