Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Диагностирование орфографической зоркости. Запись слов и предложений под диктовку ( 1 класс)

Диагностирование орфографической зоркости. Запись слов и предложений под диктовку ( 1 класс)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Диагностирование орфографической зоркости.
Запись слов и предложений под диктовку

Цели: продолжить формирование навыков письма предложений из 2–3 слов под диктовку; учить объяснять написание слов; вырабатывать навыки грамотного письма имен собственных; продолжить формирование умений оформлять предложения на письме, анализировать их и составлять схемы предложений, модель текста; совершенствовать умение перекодировать звукофонемную форму слова в буквенную и наоборот, умение анализировать слово и соотносить его с моделью (звукобуквенной схемой); закреплять графические навыки письма изученных букв и гигиенические навыки при письме; развивать внимание, речевые умения, творческое мышление.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке будем учиться писать слова и предложения под диктовку.

III. Чистописание.

Запишите сочетания букв и предложение.

hello_html_m458de26.png

Щука – хищная рыба.

Какое правило надо вспомнить при письме этого предложения?

hello_html_2c059725.png

Подготовка руки к письму.

IV. Работа по теме урока.

1. Работа со словами.

Допишите буквы в начале или в конце слова.

Дверь, кома.., ..лён, бра.., ..тка, ..сень.

Какие буквы вы вставили – гласные или согласные?

Вставьте буквы, обозначающие согласные звуки, и прочитайте слова.

Деревья

hello_html_5d5f146d.png hello_html_m133a9ed8.png

Цветы

hello_html_m4bb2a540.pnghello_html_m3169e220.png

Замените в слове одну букву, чтобы получилось другое слово. Напишите. Кот, дым, сыр, малина, коса, липа, бык, пол.

Запись:

hello_html_2485e907.png

2. Работа над предложением.

Разделите текст на предложения и спишите его, диктуя себе по слогам.

Витя и Юра – друзья они помогают друг другу мальчики любят играть в шашки.

Выполните схему этого текста.

hello_html_m3fb81464.png

Назовите слова-помощники.


hello_html_2c059725.png

V. Написание диктанта.

Учитель диктует текст.

Собака

Собака жила в лесу.

Она пошла искать товарища.

Собака встретила человека.

Она осталась жить у него.

(Из сказки.)

Подчеркните сочетания жи – ши, ча – ща, чу – щу.

VI. Итог урока.



Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров454
Номер материала ДВ-322281
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх