Инфоурок / Русский язык / Тесты / Диалог с текстом. Смысл финала романа А. И. Гончарова «Обыкновенная история». Вопросы. Ответы. Комментарии.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Диалог с текстом. Смысл финала романа А. И. Гончарова «Обыкновенная история». Вопросы. Ответы. Комментарии.

библиотека
материалов

Диалог с текстом. Смысл финала романа А. И. Гончарова «Обыкновенная история».

Вопросы. Ответы. Комментарии.

Глава 1

1. Как называлось имение Анны Павловны Адуевой? Грачи

2. Отчего однажды летом в её доме поднялась суматоха? Сын Александр уезжал в Петербург.

3.Первый министр в хозяйстве Анны Павловны? Аграфена Ивановна.

4.Кто занимал место и за печкой и в сердце Аграфены? Евсей.

5.Что подарила Софья при прощании Александру в знак вечной любви? Волосы и колечко.

6.Почему отъезд «замедлился ещё на полчаса? Приехал попрощаться друг Поспелов. «За 160 вёрст прискакал, чтоб сказать прости».

Герой дан в романтическом ореоле: Верит в любовь и дружбу до гробовой доски, мечтает о пользе, которую принесёт Отечеству, «всего же боле он мечтал о славе писателя». Возникает мотив дороги, поиска смысла жизни. «Перед ним расстилалось множество путей, и один лучше другого. Он не знал, на который броситься. Скрывался от глаз только прямой путь; заметь он его, так тогда, может быть, и не поехал бы».

1 глава- экспозиция, завязка - во 2 главе. Определяет основной конфликт. Какой?


Глава2

7.Какие гостинцы привёз Александр дяде? Кадочку мёду. Мешок сушёной малины, два куска полотна, да варенье…

8.От кого получил Пётр Иванович письма? От Василия Заезжалова, Марьи Горбатовой и Анны Адуевой.

9. Как поступил дядюшка с вещественными знаками невещественных отношений? «Сжал в комок -и бац в окно».

10. Какое «употребление сделал» дядюшка из подарка племянника - стихов? Передал Василью, чтобы «обклеить что-то».

11.О чём были статьи немецких авторов, предложенные Александру для перевода? О назёме и картофельной патоке.

2 глава выявляет несоответствие представлений Адуева – младшего о жизни в Петербурге действительному положению вещей. В северной столице. Неприемлемы «искренние излияния», тёплые отношения между близкими родственниками. Всё подчиняется законам выгоды и расчёта. Поэтический опыт подвергнут осмеянию со стороны дядюшки.


Главы 3,4.

12.. Служба, журнальные труды были забыты. Какова причина такого состояния героя? Влюблён в Наденьку Любецкую. 13.Каков финал отношений влюблённых? «Он был далёк от холодного разложения на простые начала всего, что волнует и потрясает душу человека». Он предался сладостной неге и не просил презренного металла. Почему мечте о прекрасной и благородной любви не суждено было сбыться? Выявите авторскую позицию в решении этого вопроса.

14.За что дядюшка наградил племянника вазами со своего завода? Выполнил поручение- влюбил в себя Тафаеву Юли Павловну - вдову компаньона.

15.Любимое занятие Адуева и Костякова? Рыбалка.

16. «Нынешний вечер уничтожил меня в собственных глазах. Я ясно понял, что не имею права никого винить в своей тоске. Я сам погубил свою жизнь»,- признался однажды Александр тётушке. О каком вечере идёт речь? Был на концерте европейской знаменитости.

17.Что посоветовал дядюшка племяннику, после такого «самоуничтожения»? Вернуться в деревню.

18.Чем была расстроена матушка, встретившись с сыном после долгой разлуки? Сашенька похудел, постарел, потерял волосики.

19.Какова его дальнейшая судьба? Как об этом узнаёт читатель? Александр в письме сообщает о решении возвратиться в Петербург.

20. С каким предложением обращается к жене Пётр Иванович в эпилоге?

21.А с какой просьбой обратился племянник к дядюшке? 22. В чём смысл такого финала. Каков его характер?

Лиризм и ирония. Наивный романтизм юности и его крушение.

Искусство иронического диалога в словесных поединках дяди и племянника. Сложность и противоречивость Петра Адуева. Элегичность «Обыкновенной истории».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-170085

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"