1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки КонспектыДиалог по английскому языку по теме: "My Working Day" (4 класс)

Диалог по английскому языку по теме: "My Working Day" (4 класс)

библиотека
материалов

Диалог по теме: "My working Day".



Цель:

1) учить отвечать на вопросы о своем рабочем дне на основе примерного диалога,

2) повторение лексики "О себе",

3) повторить время.



1. Once a girl asks her girlfriend how she spent her day. Однажды девочки разговаривали о том, как проходят их будни:

  • Ann: When do you get up?

  • Kate: I get up at 7 o’clock.

  • Ann: What do you do after it?

  • Kate: I go to the bathroom and wash my face and hands. Then I clean my teeth.

  • Ann: What do you do after it?

  • Kate: I have breakfast.

  • Ann: What do you usually eat for breakfast?

  • Kate: I usually eat eggs, bread, hamburger, drink tea and juice. After that I go to school.

  • Ann: How long are you at school?

  • Kate: I’m at school from 8 to 12 o’clock in the morning. Then I have dinner.

  • Ann: When do you do your homework?

  • Kate: I do my homework at 3 - 4 o’clock in the evening.

  • Ann: How do you spend your spare time?

  • Kate: I usually watch TV and meet with my friends. I toboggan and ski in winter. In summer I roller-skate, ride a bike or swim in the river.

  • Ann: When do you have supper?

  • Kate: I have supper at 6 o’clock.

  • Ann: When do you go to bed?

  • Kate: At 9 o’clock.

2. Make up your own dialogue, using the model. Создайте свой диалог.

  • Your friend: When do you get up?

  • You: I get up at ____________

  • Your friend: What do you do after it?

  • You: I _________

  • Your friend: What do you do after it?

  • You: I have breakfast.

  • Your friend: What do you usually eat for breakfast?

  • You: I usually eat _____________. After that I _________.

  • Your friend: How long are you at school?

  • You: I’m at school from ______ to _______ in the morning. Then I have dinner.

  • Your friend: When do you do your homework?

  • You: I do my homework at _________.

  • Your friend: How do you spend your spare time?

  • You: I usually _____________________. I ______________ in winter. In summer I __________

  • Your friend: When do you have supper?

  • You: I have supper at ______________.

  • Your friend: When do you go to bed?

  • You: At ______________.

3. Полезные фразы:

Режим дня


Get up – вставать

Clean one’s teeth – чистить зубы

Wash one’s face and hands – умываться

Have breakfast – завтракать

Have dinner – обедать

Have supper – ужинать

Go to school – ходить в школу

Watch TV – смотреть телевизор


Read a book – читать книгу

Do ones homework – делать домашнюю работу

Ski – кататься на лыжах

Toboggan - кататься на санках

Ride a bike – кататься на велосипеде

Rollerskate – кататься на роликах

Swim in the river – плавать в реке

Go to bed - ложиться спать








Курс профессиональной переподготовки
Учитель испанского языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Здесь представлен диалог к презентации по теме: "Как я провожу день?" Этот диалог можно использовать как раздаточный материал. Так же вы можете найти  лексику по теме.

   Цель:

1) учить отвечать на вопросы о своем рабочем дне,

2) повторение лексики "О себе",

3) повторить время.

    Используютсявопросы:

When do you get up?

When do you have breakfast?

What do you do after that?

How do you spend your free time?

How long are you at school?

   Далее на основе этого диалога учащиеся создают свой диалог. Также этот диалог возможно взять за основу и преобразовать, таким  образом повторяя прошедшее время. Перед диалогом возможно повторение лексики по теме: "Режим дня" и лексики по теме: "Время".

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.