Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Диалогтік оқыту дөңгелек үстел
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Диалогтік оқыту дөңгелек үстел

библиотека
материалов



«Балаға күштеп білім беруден гөрі, баланың білімге

деген құштарлығын ояту ең маңызды мақсат»-
К.Д.Ушинский


Дөңгелек үстел

Тақырыбы:«Диалогтік оқытудың тиімділігі»

Мақсат:

  • Мұғалімдердің оқуы-жаңа идеялардың тууы

  • Диалогтік оқытуды және ұйымдастыру формаларымен танысады.

  • білім беруде оқушыға жеке көңіл бөлуді дамытуға ықпал ететін оқыту әдісі ретінде әңгімені,

мысалы, жауап алу мен шағын топта жұмыс істеу әдістерін қалайша тиімді қолдануға болатыны

туралы өз түсінігін қалыптастырады

  • Өз іс тәжірибелерін ортаға салады, талдайды, зерттейді

  • Түйінді пікірлер айтылып қорытынды жасалады

Күтілетін нәтиже:

1.Оқыту мен оқудағы тілдің басты рөлін түсінеді.
2. Білім беруде оқушыға жеке көңіл бөлуді дамытуға ықпал ететін оқыту әдісі ретінде әңгімелесуді, жауап алу мен шағын топта жұмыс істеу әдістерін қалайша тиімді қолдануға болатыны туралы өз түсінігін қалыптастырады
3. Білім алу тәжірибесіне диалогті әдістер енгізеді.


Ұйымдастыру:

1.«Автор орындығы» стратегиясы жүргізіліп тақырыптың мақсаты анықталады \Фазилова А\

- Диалогтік оқыту оқушыларға не береді?
-Диалогтік оқытудың мұғалім үшін маңызы қандай?
-Оқытуды диалогтік тәсілмен дамытудағы сұрақтардың маңызы

-Сіз өз іс-тәжірибеңізде қалай қолданып жүрсіз?

\Слайдтар/

2. Диалогтік оқыту әдістері арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру \баяндама, бейнежазба көрсетілімдері

Фазилова А: \баяндама\ \ДО туралы слайдтар/

Диалог – мұғалімдер балалардың оқуға деген ынтасын оята алатын пәрменді тетік.
Сұрау және топтық жұмыс диалогтік тәсілдің балаларды оқыту сапасын арттыру құралы. Выготскийдің сөзімен айтсақ, «оқыту бала ертеңіне бағытталуы тиіс». Әр бала мүмкіндік деңгейіндегі тапсырмаларды орындай алуы естен шықпауы керек. «Мәселе нені үйретуде емес, қалай үйретуде» деген халық даналығы мұғалім балаға дайын білімді емес, соны игеретін әдіс – тәсіл мен құралды беру керектігін ескертеді. «Қайда баратынын білмейтін кеменің бағытына сәйкес жел соқпайды» деген нақыл сөз бар. Дамыта оқыту барысында, кез – келген мәселе дұрыс шешілу үшін, ол мәселе алдымен нақты қойылуы тиіс. Мұғалім - бұл жағдайда білімді түсіндіріп қоюшы, бақылаушы, бағалаушы емес, танымдық іс - әрекетті ұйымдастыратын ұжымдық істердің ұйытқысы. Тек осындай оқыту ғана баланың интеллектісінінің көзін ашып, шығармашылығын дамытады. 

Фазилова А: \Бейнежазба көрсетілімі\

Шағын топта «зерттеушілік әңгіме» әдісін қолдануы туралы бейнежазбадан көрсетіп, топтық жұмысты тиімді ұйымдастыру, бағыт бағдар беру, оқушылардың белсенділігін арттыру үшін ынталандыру әдістері туралы нақты пікірлерін ортаға салады. Топтық жұмыс оқушылар үшін тиімді болуы үшін топтың құрылымы да маңыздылығын, оқушылар топта ынтымақтастықпен жұмыс жасауын қадағалау туралы мысалдар келтіреді.\ бейнежазба\ Топтық жұмыста үлгерімі төмен оқушылардың құрдастарынан үйренуін ұйымдастыру, қайта бағыттау сұрақтарын беру, түрткі болу сұрақтарын қою әдістері туралы мысалдар келтіреді. \бейнежазба\

Абылгазинова А: \Бейнежазбакөрсетілімі\

Топтық жұмыста топтардың бір-біріне сұрақтар қоюы арқылы диалогтік оқытуды сабаққа оқыту нысаны ретінде қалай енгізгенін баяндап, тиімділігін нақты айғақтармен дәлелдейді.

Топтардың бір-біріне жоғары дәрежелі сұрақтар қоюы, олардың сын тұрғысынан ойлауын дамытатын туралы мысалдар келтіреді. \бейнежазба\

  • Көрсетілген бейнежазбалар бойынша иұғалімдердің пікірлері тыңдалады, әдістер талданады.

Қорытындылау: \слайдтар\

Негізгі түйінді идеялар:

  • Диалог – мұғалімдер балалардың оқуға деген ынтасын оята алатын пәрменді тетік.
    Сұрау және топтық жұмыс диалогтік тәсілдің балаларды оқыту сапасын арттыру құралы




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Диалогтік оқыту бойынша дөңгелек үстел өткізудің жоспары, баяндама диалогтік оқытудың маңызы және тиімділігі туралы.Кембридж технологиясы бойынша жұмыс жасайтын мұғалімдер үшін тиімді. Диалогтік оқытуды топтық жұмыста қолдану және сұрақтар қою арқылы оқушылармен әңгімелесу кезінде білім беру, үйрету тәсілдері

Автор
Дата добавления 26.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров199
Номер материала ДВ-487129
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх