Дыбыс. Қысқа дайындық. Сауат ашу

Жамбыл облысы

Тараз қаласы

№11 орта мектебі

Сыныбы: 1 «Б»

Пәні: Сауат ашу

Мұғалім: Чмаева Ж.Д.

Күні: 13.01.16

Сабақтың тақырыбы: Дыбыс. Қысқа  дайындық.
Сабақтың мақсаты: 1. Дыбыс пен әріп туралы түсініктерін қалыптастыру.
Өлеңдегі жыл мезгілін суреттей отырып білімдерін
Қалыптастыру. 
2. Сөздік қорын, логикалық ойлау қабілетін
қалыптастыру. 
3. Дыбыс пен әріптің ереккшелігімен
Айырамшылығын ажырата білуге йрету. Табиғатқа
деген сүйіспеншілігін қалыптастыру. 
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: 
Кеспе сурет «Қыс», Ж.Аймауытов суреті.
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап.
ПӘН аралық байланыс: дүниетану 

Жоспар:

1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Үй тапсырмасын тексеру

3. Жаңа сабақ

4. Сабақты бекіту

5. Қорытындылау, бағалау

3. Үйге тапсырма

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, олардың назарын сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: -Үйге қандай тапсырма берілді? -Қысқы дайындық туралы кім, не айтады?
Ш. Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі: - Мәтіндегі кейіпкерлердің іс әрекеті туралы кім не айтады? - Балалар, сөз неден құралады? - Дыбыстар мен әрпітердің ережесін кім айтады?

ІV. Мақсат қою кезені: -Балалар, қысқы табиғатты кім сипаттап береді? –Ең қызығы не?
V. Жаңа сабақ: -Қазір жылдың қай мезгілі? –жақсы. –Ендеше оқулыкпен жұмыс кітабымыздың 12 бетіндегі 9-жаттығуға қараймыз. Тапсырма бойынша сөз алдына әріп қойып жазамыз. Өзі, есті, ұрды. Үлгі: өзі-сөзі. Өзі сөзінің алдына қай қойылады, өзің қосқан әріптің астын сыз. Дыбыс саны өзгерсе сөздің мағынасы да өзгеретінін біліп ал. Өлең. Айнала күміс кар: Өлеңді тібектей отырып оку
Енді не тұрыс бар? 
Ал кеттік, балалар, 
Бітпеген жұмыс бар. 
Айнала ақ айдын, 
Бәрі аппақ маңайдың. 
Тазартып тастайық,
Ауласын ағайдың. 
Сергіту сәті: 10 жаттығу Сөйлемдерді көшіріп жазу. Қара әріппен жазылыған сөздердің жазылуын біліп алу. Мына сұрақтарға жауап беру. 1. Дыбыс Д қалай түсінесің? 2. Әріп дегеніміз не? Түсінгендеріңді мысал ретінде келтіріп айту. Өлеңді мәнерлеп оқымас бұрын Ж.Аймауытовқа өмірбаянына тоқталу. 
Қыс
Ж.Аймауытов «Қыс» 
Жалп-жалп, жалп-жалп жауды қар, 
Тон киіндік, тоңды мал. 
Бұрқ-бұрқ. бұрқ-бұрқ боран бар, 
Боран жоқта тұман бар ... 
Қылаулатқан қырау бар.
Қиы қатқан бұзау бар...
Қыздар қылған шұжық бар,
Қонақ айтар қызық бар.
Ай, балалар, балалар!
Күнде оқуға жүрелік,
Үйренелік, білелік.
VI. Жаңа материалды пысықтау: - Мына өлеңді тізбектеп оқып шығайық. Ж.Аймауытов туралы түсінгендерін пысықтау. -Ал енді дыбыс пен әріп туралы ережені кім пысықтап береді?
ҮП. Бекіту кезеңі: Жұмбақ, жаңылтпаштар.
VIII. Үйге тапсырма, бағалау: Айнала күміс қар өлеңін жатқа айту.