- 01.10.2020
- 16319
- 367
«Дыбыс. Сөз. Буын» тақырыбында оқушылар дыбыстың табиғи және жасанды көздерін айырмашылықтарын анықтауды жалғастырады.Олар «сөз» ұғымын тілдің негізгі бірлігі ретінде бекітеді және сөздерді буынға бөлуді одан әрі үйренеді.
Жұмыс парағында келесі тақырыптар берілген:
1. Айтылым. Сұрақтарды тыңда. Оларға жауап бер.
2. Бірінші бағанға жасанды дыбыс көздерінің суретін сал. Екінші бағанға табиғи дыбыс көздерінің суретін сал.
3. Заттардың әр тобын бір сөзбен ата. Заттардың атауларын сызбамен белгіле.
4. Суреттерді боя. Егер сөз қысқа болса, сары түспен, ұзын болса, жасыл түспен астын сыз.
5. Әр сөзде қанша буын бар? Суреттерді буындардың санына қарай тиісті текшелермен қос.
6. Суреттерде не бейнеленгенін айт. Сөздерді ауызша буынға бөл.
Жауаптары соңғы бетте.
Барлық материалдар «Әліппе» жұмыс дәптерінде біріктірілген. 32 тақырыптан тұратын жұмыс дәптерін, төмендегі сілтеме арқылы сатып алуға болады: https://infolesson.kz/magazin-materialov/rabochaya-tetrad-%D3%99l%D1%96ppe-dlya-detej-5-7-let-331244?m-message-key-id=5039527988129300480&m-message-click-id=e2172284-0830-411d-9757-8e5837a263ed&utm_source=mindbox&utm_medium=email&utm_campaign=150824#preview
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Күні: 1.10.
Білім беру саласы : қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс –әркетінің түрі: сауат ашу
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің тақырыбы: Дыбыс және әріппен танысайық
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің мақсаты: дыбыс пен әріап туралы түсінік беру, дыбыс пен әріптің айырмашылығын ажырата білуге үйрету. Сөздерге дыбыстық талдау жасату арқылы ақыл – ойын дамыту.
Көрнекілігі: интерактивті тақта , суреттер , слайдтар
Іс-әрекет бөлімдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Баланың іс-әрекеті |
Мотивациялық кезең
Ұйымдастырушылық Ізденімпаздық
Рефлексивті түзетушілік | Балалар ,кәне шеңбер жасап тұра қалайық. Бір –бірімізге жақсы тілектер айтайық. Балалар, бүгінгі оқу іс-әркетіміздің тақырыбы: дыбыс және әріп Жақсы. Ауылға барған да қорадан не көреміз. Иә., дұрыс айтасыңдар. Ақтөске жылан айбат шекті. Қалай? С-с-с-с Жарайсыңдар! Өтілген дыбыстарды қайталаймыз.
| Шеңбер жасайды. Бір біріне тілектер айтады.
Тақырыпты қайталап айтады.
Ауылдағы туыстары мен төлдері жайлы айтады.
Әңгімені тыңдайды. Желдің дыбысын шығарады
Жапырақтың шуылын салады.
Ақтөстің ырылдағанын салады.
Араның уілдеген дыбысын салады
Үнтаспадан естілген әртүрлі дыбыстарды ажыратады.
Дыбысын тапқан жануардың бейнесін қима қағаздаран құрастырады.
Үзік сықтарды бір-бірімен қосады.
Сергіту сәтін қимылмен буындап айтады
Оқу іс-әрекетте белсене араласқан балалар марапаын алады |
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек: Дыбыс пен әріптің ерекшелігі , дыбытартардың естілуі, әріптің таңбалануы
Нені игереді:Дыбыстары арқылы жан –жануарларды тануды үйренді.
Нені біледі: Дыбыс пен әріптің ерекшелігін біледі
7 364 270 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жалимбетова Нургуль Махмудбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 350 282 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.