Дыбыс және әріппен танысайық

                                                                         Күні: 1.10.

Білім беру саласы : қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс –әркетінің түрі: сауат ашу
Ұйымдастырылған оқу  іс – әрекетінің  тақырыбы: Дыбыс және әріппен танысайық
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің мақсаты: дыбыс пен әріап туралы түсінік беру, дыбыс пен әріптің айырмашылығын ажырата білуге үйрету. Сөздерге дыбыстық талдау жасату арқылы ақыл – ойын дамыту.
Көрнекілігі: интерактивті тақта , суреттер , слайдтар

Іс-әрекет бөлімдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық кезең Ұйымдастырушылық Ізденімпаздық Рефлексивті түзетушілік	Балалар ,кәне шеңбер жасап тұра  қалайық. Бір –бірімізге жақсы тілектер айтайық. Балалар, бүгінгі оқу іс-әркетіміздің тақырыбы: дыбыс және әріп Кәне кімнің ауылдаата-әжесі тұрады? Жақсы. Ауылға барған да қорадан не көреміз. дұрыс. Сиырдың төлін қалай атайды? Иә., дұрыс айтасыңдар. Қазір мен сендерге «Ала бұзау» әңгімесін оқып беремін.Мұқият тыңдаймыз. Жарайды. Әңгіме желісі бойынша сұрақтар Жел соққанда қандай дыбыс шығады? Жел уілейді. У-у-у-у Ағаштардың жапырағы шулайды.Қандай дыбыс естіледі? Ш-ш-ш-ш Масалар да көп екен тоғайда. Қандай дыбыс естиміз? З-з-з-з Ескендрдің – Ақтөс иті ырылдайды Қайтіп? Р-р-р-р Ақтөске жылан айбат шекті. Қалай? С-с-с-с Кенет оларды аралар қуды . Қайтіп? Ж-ж-ж-ж Ала бұзау дыбыс шығарды.Қайтіп? Мө-мө-мө-мө Бәріміз бірге шақырайық бұзауды. Қалай? Ауқау-ауқау-ауқау Балалар, біз сонда әртүрлі дыбыстарды естідік.Біз дыбысты құлағымызбен естиміз, аузымызбен қайталаймыз. Сонда  біз дыбыстарды естиміз. Ойын: «Дыбысынан таны» үнтаспадан  жан-жануарлардың  дыбыстарын ести отырып ажыратады. Балалар , мына таңбаларды көзімізбен көріп тұрмыз ба? Жарайсыңдар! Әріптерді көзімізбен көреміз, қолымызбен жазамыз. Суреттермен жұмыс жасаймыз. Әліппе-дәптермен жұмыс: «Қай дыбыстан басталады?» апсырмасын орындаймыз. суреттегі заттардың атын атап, олардың қай дыбыстан басталып тұрғанын айтамыз. Қобыз, шана, жұлдыз,кірпі,тақия,алмұрт .т.б Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен боп өседі.( осы сергіту сәтін буынға бөліп айтамыз) Әліппе –дәптердегі үзік сызықтарды бір-бірне қосамыз. Үнтаспадан әдемі музыка қосамыз. Өтілген дыбыстарды қайталаймыз. Балалардың жауаптарына қарай көңілді жұлдызшалар беріп, марапаттаймын	Шеңбер жасайды. Бір біріне тілектер айтады. Тақырыпты қайталап айтады. Ауылдағы туыстары мен төлдері жайлы айтады. Әңгімені тыңдайды. Желдің дыбысын шығарады Жапырақтың шуылын салады. Ақтөстің ырылдағанын салады. Араның уілдеген дыбысын салады Үнтаспадан естілген әртүрлі дыбыстарды ажыратады. Дыбысын тапқан жануардың бейнесін қима қағаздаран құрастырады. Үзік сықтарды бір-бірімен қосады. Сергіту сәтін қимылмен буындап айтады Оқу іс-әрекетте белсене араласқан балалар марапаын алады

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек: Дыбыс пен әріптің ерекшелігі , дыбытартардың естілуі, әріптің таңбалануы
 Нені игереді:Дыбыстары арқылы жан –жануарларды  тануды үйренді.
Нені біледі: Дыбыс пен әріптің ерекшелігін біледі

Краткое описание документа:

                                                                         Күні: 1.10.

Білім беру саласы : қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс –әркетінің түрі: сауат ашу
Ұйымдастырылған оқу  іс – әрекетінің  тақырыбы: Дыбыс және әріппен танысайық
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің мақсаты: дыбыс пен әріап туралы түсінік беру, дыбыс пен әріптің айырмашылығын ажырата білуге үйрету. Сөздерге дыбыстық талдау жасату арқылы ақыл – ойын дамыту.
Көрнекілігі: интерактивті тақта , суреттер , слайдтар

Іс-әрекет бөлімдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық кезең Ұйымдастырушылық Ізденімпаздық Рефлексивті түзетушілік	Балалар ,кәне шеңбер жасап тұра  қалайық. Бір –бірімізге жақсы тілектер айтайық. Балалар, бүгінгі оқу іс-әркетіміздің тақырыбы: дыбыс және әріп Кәне кімнің ауылдаата-әжесі тұрады? Жақсы. Ауылға барған да қорадан не көреміз. дұрыс. Сиырдың төлін қалай атайды? Иә., дұрыс айтасыңдар. Қазір мен сендерге «Ала бұзау» әңгімесін оқып беремін.Мұқият тыңдаймыз. Жарайды. Әңгіме желісі бойынша сұрақтар Жел соққанда қандай дыбыс шығады? Жел уілейді. У-у-у-у Ағаштардың жапырағы шулайды.Қандай дыбыс естіледі? Ш-ш-ш-ш Масалар да көп екен тоғайда. Қандай дыбыс естиміз? З-з-з-з Ескендрдің – Ақтөс иті ырылдайды Қайтіп? Р-р-р-р Ақтөске жылан айбат шекті. Қалай? С-с-с-с Кенет оларды аралар қуды . Қайтіп? Ж-ж-ж-ж Ала бұзау дыбыс шығарды.Қайтіп? Мө-мө-мө-мө Бәріміз бірге шақырайық бұзауды. Қалай? Ауқау-ауқау-ауқау Балалар, біз сонда әртүрлі дыбыстарды естідік.Біз дыбысты құлағымызбен естиміз, аузымызбен қайталаймыз. Сонда  біз дыбыстарды естиміз. Ойын: «Дыбысынан таны» үнтаспадан  жан-жануарлардың  дыбыстарын ести отырып ажыратады. Балалар , мына таңбаларды көзімізбен көріп тұрмыз ба? Жарайсыңдар! Әріптерді көзімізбен көреміз, қолымызбен жазамыз. Суреттермен жұмыс жасаймыз. Әліппе-дәптермен жұмыс: «Қай дыбыстан басталады?» апсырмасын орындаймыз. суреттегі заттардың атын атап, олардың қай дыбыстан басталып тұрғанын айтамыз. Қобыз, шана, жұлдыз,кірпі,тақия,алмұрт .т.б Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен боп өседі.( осы сергіту сәтін буынға бөліп айтамыз) Әліппе –дәптердегі үзік сызықтарды бір-бірне қосамыз. Үнтаспадан әдемі музыка қосамыз. Өтілген дыбыстарды қайталаймыз. Балалардың жауаптарына қарай көңілді жұлдызшалар беріп, марапаттаймын	Шеңбер жасайды. Бір біріне тілектер айтады. Тақырыпты қайталап айтады. Ауылдағы туыстары мен төлдері жайлы айтады. Әңгімені тыңдайды. Желдің дыбысын шығарады Жапырақтың шуылын салады. Ақтөстің ырылдағанын салады. Араның уілдеген дыбысын салады Үнтаспадан естілген әртүрлі дыбыстарды ажыратады. Дыбысын тапқан жануардың бейнесін қима қағаздаран құрастырады. Үзік сықтарды бір-бірімен қосады. Сергіту сәтін қимылмен буындап айтады Оқу іс-әрекетте белсене араласқан балалар марапаын алады

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек: Дыбыс пен әріптің ерекшелігі , дыбытартардың естілуі, әріптің таңбалануы
 Нені игереді:Дыбыстары арқылы жан –жануарларды  тануды үйренді.
Нені біледі: Дыбыс пен әріптің ерекшелігін біледі