Инфоурок Начальные классы Рабочие программыДыбыс және әріппен танысайық

Жұмыс парағы «Дыбыс, сөз, буын»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3298
13
04.10.2024
«InfoLesson»‎
«Дыбыс. Сөз. Буын» тақырыбында оқушылар дыбыстың табиғи және жасанды көздерін айырмашылықтарын анықтауды жалғастырады.Олар «сөз» ұғымын тілдің негізгі бірлігі ретінде бекітеді және сөздерді буынға бөлуді одан әрі үйренеді.Жұмыс парағында келесі тақырыптар берілген:1. Айтылым. Сұрақтарды тыңда. Оларға жауап бер.2. Бірінші бағанға жасанды дыбыс көздерінің суретін сал. Екінші бағанға табиғи дыбыс көздерінің суретін сал.3. Заттардың әр тобын бір сөзбен ата. Заттардың атауларын сызбамен белгіле.4. Суреттерді боя. Егер сөз қысқа болса, сары түспен, ұзын болса, жасыл түспен астын сыз.5. Әр сөзде қанша буын бар? Суреттерді буындардың санына қарай тиісті текшелермен қос.6. Суреттерде не бейнеленгенін айт. Сөздерді ауызша буынға бөл.Жауаптары соңғы бетте.Барлық материалдар «Әліппе» жұмыс дәптерінде біріктірілген. 32 тақырыптан тұратын жұмыс дәптерін, төмендегі сілтеме арқылы сатып алуға болады: https://infolesson.kz/magazin-materialov/rabochaya-tetrad-%D3%99l%D1%96ppe-dlya-detej-5-7-let-331244?m-message-key-id=5039527988129300480&m-message-click-id=e2172284-0830-411d-9757-8e5837a263ed&utm_source=mindbox&utm_medium=email&utm_campaign=150824#preview

Краткое описание методической разработки

«Дыбыс. Сөз. Буын» тақырыбында оқушылар дыбыстың табиғи және жасанды көздерін айырмашылықтарын анықтауды жалғастырады.Олар «сөз» ұғымын тілдің негізгі бірлігі ретінде бекітеді және сөздерді буынға бөлуді одан әрі үйренеді.

Жұмыс парағында келесі тақырыптар берілген:
1. Айтылым. Сұрақтарды тыңда. Оларға жауап бер.
2. Бірінші бағанға жасанды дыбыс көздерінің суретін сал. Екінші бағанға табиғи дыбыс көздерінің суретін сал.
3. Заттардың әр тобын бір сөзбен ата. Заттардың атауларын сызбамен белгіле.
4. Суреттерді боя. Егер сөз қысқа болса, сары түспен, ұзын болса, жасыл түспен астын сыз.
5. Әр сөзде қанша буын бар? Суреттерді буындардың санына қарай тиісті текшелермен қос.
6. Суреттерде не бейнеленгенін айт. Сөздерді ауызша буынға бөл.
Жауаптары соңғы бетте.

Барлық материалдар «Әліппе» жұмыс дәптерінде біріктірілген. 32 тақырыптан тұратын жұмыс дәптерін, төмендегі сілтеме арқылы сатып алуға болады: https://infolesson.kz/magazin-materialov/rabochaya-tetrad-%D3%99l%D1%96ppe-dlya-detej-5-7-let-331244?m-message-key-id=5039527988129300480&m-message-click-id=e2172284-0830-411d-9757-8e5837a263ed&utm_source=mindbox&utm_medium=email&utm_campaign=150824#preview

Развернуть описание

Дыбыс және әріппен танысайық

Скачать материал

                                                                         Күні: 1.10.

Білім беру саласы : қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс –әркетінің түрі: сауат ашу
Ұйымдастырылған оқу  іс – әрекетінің  тақырыбы: Дыбыс және әріппен танысайық
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің мақсаты: дыбыс пен әріап туралы түсінік беру, дыбыс пен әріптің айырмашылығын ажырата білуге үйрету. Сөздерге дыбыстық талдау жасату арқылы ақыл – ойын дамыту.
Көрнекілігі: интерактивті тақта , суреттер , слайдтар

Іс-әрекет бөлімдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

 

 

 

Мотивациялық кезең

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ұйымдастырушылық

Ізденімпаздық

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексивті

түзетушілік

Балалар ,кәне шеңбер жасап тұра  қалайық.

Бір –бірімізге жақсы тілектер айтайық.

Балалар, бүгінгі оқу іс-әркетіміздің тақырыбы: дыбыс және әріп
Кәне кімнің ауылдаата-әжесі тұрады?

Жақсы. Ауылға барған да қорадан не көреміз.
дұрыс. Сиырдың төлін қалай атайды?

Иә., дұрыс айтасыңдар.
Қазір мен сендерге «Ала бұзау» әңгімесін оқып беремін.Мұқият тыңдаймыз. Жарайды.
Әңгіме желісі бойынша сұрақтар
Жел соққанда қандай дыбыс шығады?
Жел уілейді.
У-у-у-у
Ағаштардың жапырағы шулайды.Қандай дыбыс естіледі?
Ш-ш-ш-ш
Масалар да көп екен тоғайда. Қандай дыбыс естиміз?
З-з-з-з
Ескендрдің – Ақтөс иті ырылдайды Қайтіп?
Р-р-р-р

Ақтөске жылан айбат шекті. Қалай?

С-с-с-с
Кенет оларды аралар қуды . Қайтіп?
Ж-ж-ж-ж
Ала бұзау дыбыс шығарды.Қайтіп?
Мө-мө-мө-мө
Бәріміз бірге шақырайық бұзауды. Қалай?
Ауқау-ауқау-ауқау
Балалар, біз сонда әртүрлі дыбыстарды естідік.Біз дыбысты құлағымызбен естиміз, аузымызбен қайталаймыз.
Сонда  біз дыбыстарды естиміз.
Ойын: «Дыбысынан таны» үнтаспадан  жан-жануарлардың  дыбыстарын ести отырып ажыратады.
Балалар , мына таңбаларды көзімізбен көріп тұрмыз ба?

Жарайсыңдар!
Әріптерді көзімізбен көреміз, қолымызбен жазамыз.
Суреттермен жұмыс жасаймыз.
Әліппе-дәптермен жұмыс:
«Қай дыбыстан басталады?» апсырмасын орындаймыз.
суреттегі заттардың атын атап, олардың қай дыбыстан басталып тұрғанын айтамыз.
Қобыз, шана, жұлдыз,кірпі,тақия,алмұрт .т.б
Сергіту сәті:
Тербеледі ағаштар
Алдымнан жел еседі.
Кіп-кішкентай ағаштар
Үп-үлкен боп өседі.( осы сергіту сәтін буынға бөліп айтамыз)
Әліппе –дәптердегі үзік сызықтарды бір-бірне қосамыз.
Үнтаспадан әдемі музыка қосамыз.

Өтілген дыбыстарды қайталаймыз.
Балалардың жауаптарына қарай көңілді жұлдызшалар беріп, марапаттаймын

 

 

 

 

Шеңбер жасайды. Бір біріне тілектер айтады.

 

Тақырыпты қайталап айтады.

 

Ауылдағы туыстары мен төлдері жайлы айтады.

 

Әңгімені тыңдайды.

Желдің дыбысын шығарады

 

 

Жапырақтың шуылын салады.

 

 

 

 

Ақтөстің ырылдағанын салады.

 

 

 

Араның уілдеген дыбысын салады

 

 

 

 

 

 

Үнтаспадан естілген әртүрлі дыбыстарды ажыратады.

 

 

 

 

 

 

Дыбысын тапқан жануардың бейнесін қима қағаздаран құрастырады.

 

 

Үзік сықтарды бір-бірімен қосады.

 

Сергіту сәтін қимылмен буындап айтады

 

 

 

 

 

 

Оқу іс-әрекетте белсене араласқан балалар марапаын алады

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек: Дыбыс пен әріптің ерекшелігі , дыбытартардың естілуі, әріптің таңбалануы
 Нені игереді:Дыбыстары арқылы жан –жануарларды  тануды үйренді.
Нені біледі: Дыбыс пен әріптің ерекшелігін біледі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дыбыс және әріппен танысайық"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

                                                                         Күні: 1.10.

Білім беру саласы : қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс –әркетінің түрі: сауат ашу
Ұйымдастырылған оқу  іс – әрекетінің  тақырыбы: Дыбыс және әріппен танысайық
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің мақсаты: дыбыс пен әріап туралы түсінік беру, дыбыс пен әріптің айырмашылығын ажырата білуге үйрету. Сөздерге дыбыстық талдау жасату арқылы ақыл – ойын дамыту.
Көрнекілігі: интерактивті тақта , суреттер , слайдтар

Іс-әрекет бөлімдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

 

 

 

Мотивациялық кезең

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ұйымдастырушылық

Ізденімпаздық

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексивті

түзетушілік

Балалар ,кәне шеңбер жасап тұра  қалайық.

Бір –бірімізге жақсы тілектер айтайық.

Балалар, бүгінгі оқу іс-әркетіміздің тақырыбы: дыбыс және әріп
Кәне кімнің ауылдаата-әжесі тұрады?

Жақсы. Ауылға барған да қорадан не көреміз.
дұрыс. Сиырдың төлін қалай атайды?

Иә., дұрыс айтасыңдар.
Қазір мен сендерге «Ала бұзау» әңгімесін оқып беремін.Мұқият тыңдаймыз. Жарайды.
Әңгіме желісі бойынша сұрақтар
Жел соққанда қандай дыбыс шығады?
Жел уілейді.
У-у-у-у
Ағаштардың жапырағы шулайды.Қандай дыбыс естіледі?
Ш-ш-ш-ш
Масалар да көп екен тоғайда. Қандай дыбыс естиміз?
З-з-з-з
Ескендрдің – Ақтөс иті ырылдайды Қайтіп?
Р-р-р-р

Ақтөске жылан айбат шекті. Қалай?

С-с-с-с
Кенет оларды аралар қуды . Қайтіп?
Ж-ж-ж-ж
Ала бұзау дыбыс шығарды.Қайтіп?
Мө-мө-мө-мө
Бәріміз бірге шақырайық бұзауды. Қалай?
Ауқау-ауқау-ауқау
Балалар, біз сонда әртүрлі дыбыстарды естідік.Біз дыбысты құлағымызбен естиміз, аузымызбен қайталаймыз.
Сонда  біз дыбыстарды естиміз.
Ойын: «Дыбысынан таны» үнтаспадан  жан-жануарлардың  дыбыстарын ести отырып ажыратады.
Балалар , мына таңбаларды көзімізбен көріп тұрмыз ба?

Жарайсыңдар!
Әріптерді көзімізбен көреміз, қолымызбен жазамыз.
Суреттермен жұмыс жасаймыз.
Әліппе-дәптермен жұмыс:
«Қай дыбыстан басталады?» апсырмасын орындаймыз.
суреттегі заттардың атын атап, олардың қай дыбыстан басталып тұрғанын айтамыз.
Қобыз, шана, жұлдыз,кірпі,тақия,алмұрт .т.б
Сергіту сәті:
Тербеледі ағаштар
Алдымнан жел еседі.
Кіп-кішкентай ағаштар
Үп-үлкен боп өседі.( осы сергіту сәтін буынға бөліп айтамыз)
Әліппе –дәптердегі үзік сызықтарды бір-бірне қосамыз.
Үнтаспадан әдемі музыка қосамыз.

Өтілген дыбыстарды қайталаймыз.
Балалардың жауаптарына қарай көңілді жұлдызшалар беріп, марапаттаймын

 

 

 

 

Шеңбер жасайды. Бір біріне тілектер айтады.

 

Тақырыпты қайталап айтады.

 

Ауылдағы туыстары мен төлдері жайлы айтады.

 

Әңгімені тыңдайды.

Желдің дыбысын шығарады

 

 

Жапырақтың шуылын салады.

 

 

 

 

Ақтөстің ырылдағанын салады.

 

 

 

Араның уілдеген дыбысын салады

 

 

 

 

 

 

Үнтаспадан естілген әртүрлі дыбыстарды ажыратады.

 

 

 

 

 

 

Дыбысын тапқан жануардың бейнесін қима қағаздаран құрастырады.

 

 

Үзік сықтарды бір-бірімен қосады.

 

Сергіту сәтін қимылмен буындап айтады

 

 

 

 

 

 

Оқу іс-әрекетте белсене араласқан балалар марапаын алады

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек: Дыбыс пен әріптің ерекшелігі , дыбытартардың естілуі, әріптің таңбалануы
 Нені игереді:Дыбыстары арқылы жан –жануарларды  тануды үйренді.
Нені біледі: Дыбыс пен әріптің ерекшелігін біледі

 

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 270 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 02.03.2015 722
    • DOCX 14.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жалимбетова Нургуль Махмудбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жалимбетова Нургуль Махмудбековна
    Жалимбетова Нургуль Махмудбековна

    учитель информатики

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21431
    • Всего материалов: 21

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 350 282 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Лидерство и инновационное мышление в современном мире

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цвет, композиция и перспектива в искусстве: психологические и культурные аспекты

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Психологические методы и техники: современные подходы к работе

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека
Смотреть ещё 6 034 курса