Инфоурок Другое Другие методич. материалыДидактическая игра "Хорошие и плохие поступки"

Дидактическая игра "Хорошие и плохие поступки"

Скачать материал

39

38?

 

 

37

36

35?

34

33

32?

31

30

20

21

22?

 

23

 

24

25?

26

27

28?

29

19?

18

 

17

16

15?

14

13?

12

11

100?

 

 

СТАРТ

1

2

3?

 

4

5

 

6

7?

8

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Настя после болезни возвращается в детский сад. Как мы можем ее порадовать?»

 

 

 

 

 

Вы в незнакомом городе. Вам нужно пройти к зоопарку, но вы не знаете дороги. Навстречу идет прохожий. Пусть им будет Ваня. Вика, подойди к прохожему и спроси у него дорогу к зоопарку. Как ты это сделаешь?

 

 

Мама велела прийти домой в 3 часа. Но у вас нет часов. Вам придется обратиться к кому-нибудь из старших. Как вы это сделаете?

 

Сестра взяла краски брата без разрешения. Порисовала и положила на место. Пришел брат, заметил, что краски мокрые, но промолчал. Кто поступил неэтично?

 

 

 

 

 

 

Мой знакомый мальчик спрашивает: "Стоит ли мне возвращать игру другу, если я брал ее давно и забыл вернуть? Друг о ней уже не вспоминает". Как вы думаете, что мне посоветовать мальчику? "Долг платежом красен", - что означают эти слова?

Федя радовался весеннему солнцу, он вышел на прогулку. Здорово было бы сейчас поиграть в лошадки! Земля подсохла, и нет луж. Где бы взять прутик для игры? Федя огляделся вокруг и увидел маленькое деревце. За зиму оно окрепло, и сейчас почки на нем набухли, вот-вот появятся зеленые листочки. Федя подбежал к деревцу и попытался сломать веточку. Деревце гнулось, но не ломалось, а маленькая веточка надломилась. Федя недовольно махнул рукой на деревце и пошел играть с ребятами.

 

 

 

 

Представьте, что вы хотите поиграть в шашки. Попробуйте решить, чей ход будет первым.

 

 

 

 

 

 

 

 

Если вы случайно толкнули кого-то или задели рукой. Ваши действия.

 

Лена пришла нарядная, ей захотелось, чтобы все это сразу заметили, и с порога она громко сказала: "Посмотрите, какая я красивая, какое платье у меня, какие туфельки, ни у кого таких нет!" Правильно ли поступила Лена? И почему?

Дети вернулись с прогулки. Быстро разделись, ушли в группу. Андрей выглянул в раздевальную комнату и кричит.

- Галина Анатольевна, а Сережа сапоги не убрал на место.

Галина Николаевна с укоризной посмотрела на Андрея. Почему ? Как бы ты поступил на месте Андрея.

Ольга Анатольевна разговаривает с младшим воспитателем Валентиной Ивановной. Наташа кричит.

- Ольга Анатольевна, А Оля не отдает мою куклу.

Потом подходит и трогает воспитателя за руку.

-Вы что, не слышите, Оля не отдает мою куклу.

Что сказала Ольга Анатольевна Наташе ?

 

 

 

 

Ваня сломал машинку, которую ему подарили на день рождения. Он очень огорчился. Подумайте, как помочь Ване.

?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дидактическая игра

«Хорошие и плохие поступки»

 (для детей 5-7 лет)

Цель: формирование представлений о правилах взаимоотношений с детьми и взрослыми в детском саду и семье, потребности в ориентации на социально одобряемые поступки взрослых как образцы своего поведения.

Дидактические задачи:

1) обогащать представления детей о хороших и плохих поступках в разных жизненных ситуациях;

2) способствовать формированию умений давать аргументированную оценку поведению детей, изображенных на картинке;

Развивающие задачи:

3) развивать умение анализировать проблемные ситуации;

Воспитательные задачи:

4) Упражнять детей в выполнении правил игры (ходить по очереди, соблюдать правила игры);

5) Воспитывать вежливость и доброжелательное отношение к окружающим людям.

Игровая задача для ребенка: Необходимо добраться до финиша первым, определяя в процессе игры хороший или плохой поступок совершает ребенок, изображенный на картинке.

Количество игроков: В игре участвуют от 3 до 5 человек.

Игровые правила: Дети бросают по очереди кубик и передвигают свои фишки на столько делений, сколько выпало на кубике. Если ребенок остановился на делении с изображением знака вопроса, то он должен вытащить карточку с проблемной ситуацией и ответить на вопрос, который в ней задан или ответить «Хорошо или плохо поступил герой?», «Почему?», «Как нужно поступить правильно?». Если ребенок встал на деление с изображением проблемной ситуации, то он также отвечает на вопросы указанные выше. Если ребенок неправильно разрешил проблемную ситуацию, то он пропускает ход.

Результат игры: Выигрывает тот, кто правильно объяснит, хороший или плохой поступок совершил ребенок, и  первым доберется до финиша.

Раздел «Человек среди людей», Блок «Я человек: я – мальчик, я - девочка», Стр. 40, Занятие 3 «О настоящих мальчиках»

Стр. 44, Занятие 4 «О настоящих девочках»

Стр.52, Занятие 6 «Об этикете».

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 999 397 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.08.2021 654
    • DOCX 1.2 мбайт
    • 19 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Оксана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яковлева Оксана Николаевна
    Яковлева Оксана Николаевна
    • На сайте: 4 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 30369
    • Всего материалов: 36

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой