Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Дидактическая игра как средство сенсорного развития
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Дидактическая игра как средство сенсорного развития

библиотека
материалов
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНО...
Л.А. Венгер, А.П.Усова, А.В. Запорожец, А.Г. Рузская, Н.А. Ветлугина, М. Мон...
Цель исследования: теоретически обосновать и практически доказать влияние дид...
Задачи исследования: изучить психолого-педагогическую и методическую литерату...
Гипотеза исследования: дидактические игры явятся эффективным средством сенсор...
Методы исследования: анализ психолого–педагогической и методической литератур...
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА...
ОРГАНИЗАЦИЯ – ИССЛЕДОВАНИЕ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗ...
Констатирующий эксперимент Цель: выявить уровень сенсорного развития у детей...
Диагностические методики сенсорного развития Автор Название методики Цель мет...
Результаты диагностики по методике «Узнай какого цвета кружок»
Результаты диагностики по методике «Что это за геометрическая фигура?»
Результаты диагностики по методике «Собери пирамидку»
Формирующий эксперимент Цель: сенсорное развитие детей младшего дошкольного в...
Дидактическая игра Цель «Матрёшки» Учить детей выстраиватьсериационныйряд в...
Контрольный эксперимент Цель: выявить динамику сенсорного развития детей млад...
Сравнительные результаты диагностики восприятия цвета детей младшего возраст...
Сравнительные результаты восприятия формы детей младшего возраста по методике...
Сравнительные результаты диагностики восприятия величины детей младшего возр...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНО
Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

№ слайда 2 Л.А. Венгер, А.П.Усова, А.В. Запорожец, А.Г. Рузская, Н.А. Ветлугина, М. Мон
Описание слайда:

Л.А. Венгер, А.П.Усова, А.В. Запорожец, А.Г. Рузская, Н.А. Ветлугина, М. Монтессори, В.П. Зинченко и многие другие.

№ слайда 3 Цель исследования: теоретически обосновать и практически доказать влияние дид
Описание слайда:

Цель исследования: теоретически обосновать и практически доказать влияние дидактических игр на сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста. Объект исследования: сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста. Предмет исследования: дидактическая игра как средство сенсорного развития у детей младшего дошкольного возраста.

№ слайда 4 Задачи исследования: изучить психолого-педагогическую и методическую литерату
Описание слайда:

Задачи исследования: изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования; провести диагностику и выявить уровень сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста; подобрать и апробировать дидактические игры для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста; выявить динамику сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.

№ слайда 5 Гипотеза исследования: дидактические игры явятся эффективным средством сенсор
Описание слайда:

Гипотеза исследования: дидактические игры явятся эффективным средством сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста при условии: своевременного выявления уровня сенсорного развития; подбора дидактических игр; создания условий для эффективного использования дидактических игр на сенсорное развитие.

№ слайда 6 Методы исследования: анализ психолого–педагогической и методической литератур
Описание слайда:

Методы исследования: анализ психолого–педагогической и методической литературы по проблеме исследования; педагогический эксперимент; количественная и качественная интерпретация результатов исследования. База исследования: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка Детский сад №68 г. Благовещенска, вторая младшая группа.

№ слайда 7 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Описание слайда:

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.Понятие сенсорное развития ребёнка 2.Содержание и задачи сенсорного развития в современной и отечественной педагогике 3.Использование дидактической игры в сенсорном развитии младших дошкольников

№ слайда 8 ОРГАНИЗАЦИЯ – ИССЛЕДОВАНИЕ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗ
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ – ИССЛЕДОВАНИЕ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР 1.Диагностика сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста 2. Развитие сенсорных эталонов с использованием дидактических игр у детей младшего дошкольного возраста 3. Анализ результатов исследования

№ слайда 9 Констатирующий эксперимент Цель: выявить уровень сенсорного развития у детей
Описание слайда:

Констатирующий эксперимент Цель: выявить уровень сенсорного развития у детей младшего дошкольного возраста.

№ слайда 10 Диагностические методики сенсорного развития Автор Название методики Цель мет
Описание слайда:

Диагностические методики сенсорного развития Автор Название методики Цель методики Ю.А.Афонькина, Г.А.Урунтаева «Узнай какого цвета кружок» Изучить особенности восприятия цвета у детей младшего дошкольного возраста. «Что это за геометрическая фигура?» Изучить особенности восприятия формы у детей младшего дошкольного возраста. «Собери пирамидку» Изучить особенности восприятия величины у детей младшего дошкольного возраста.

№ слайда 11 Результаты диагностики по методике «Узнай какого цвета кружок»
Описание слайда:

Результаты диагностики по методике «Узнай какого цвета кружок»

№ слайда 12 Результаты диагностики по методике «Что это за геометрическая фигура?»
Описание слайда:

Результаты диагностики по методике «Что это за геометрическая фигура?»

№ слайда 13 Результаты диагностики по методике «Собери пирамидку»
Описание слайда:

Результаты диагностики по методике «Собери пирамидку»

№ слайда 14 Формирующий эксперимент Цель: сенсорное развитие детей младшего дошкольного в
Описание слайда:

Формирующий эксперимент Цель: сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.

№ слайда 15 Дидактическая игра Цель «Матрёшки» Учить детей выстраиватьсериационныйряд в
Описание слайда:

Дидактическая игра Цель «Матрёшки» Учить детей выстраиватьсериационныйряд в убывающем порядке: от низкого к высокому и наоборот. «Рыбки» Учить различать основные цвета. «Колобок» Ознакомление детей с шестью цветами спектра и их названиями: красный, желтый, зеленый, синий, белый, чёрный. «Найди лист нужной величины» Учить детей различать листочки по величине, закрепить понятия: большой-маленький.

№ слайда 16 Контрольный эксперимент Цель: выявить динамику сенсорного развития детей млад
Описание слайда:

Контрольный эксперимент Цель: выявить динамику сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.

№ слайда 17 Сравнительные результаты диагностики восприятия цвета детей младшего возраст
Описание слайда:

Сравнительные результаты диагностики восприятия цвета детей младшего возраста по методике «Узнай какого цвета кружок»

№ слайда 18 Сравнительные результаты восприятия формы детей младшего возраста по методике
Описание слайда:

Сравнительные результаты восприятия формы детей младшего возраста по методике «Что это за геометрическая фигура?»

№ слайда 19 Сравнительные результаты диагностики восприятия величины детей младшего возр
Описание слайда:

Сравнительные результаты диагностики восприятия величины детей младшего возраста по методике «Собери пирамидку»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-011647
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"