Дидактическая игра" Мой ангел"

Дидактические игры по духовно – нравственному воспитанию для детей среднего и старшего дошкольного возраста

Подготовила:

воспитатель МБДОУ

детский сад «Яблочко»

Покидова Е.А.

Дидактическая игра «Мой ангел»

/для детей среднего и старшего дошкольного возраста/

Программное содержание:

*                   расширять представления детей о сотворении мира Богом;

*                   уточнять представления о мире видимом и невидимом, духовном, ангельском и земном;

*                   воспитывать и развивать понимание детьми нравственных образцов, духовных значений и смыслов.

Материалы: шаблоны ангелов (Приложение №1), цветной и белый картон, ножницы, гуашь, кисточки, салфетки, клей.

Ход игры:

1.                Рассказ педагога об ангелах.

Слово «ангел» означает посланник, «приносящий вести». Ангелы — символы предвестников священного, которые сопровождают нас и помогают, когда это необходимо. Согласно всем традициям, каждый человек имеет ангела-хранителя, который следит за тем, чтобы человек продвигался вперед по пути своей духовной реализации. У нас есть особая связь с Господом Богом через Ангелов, и в каждом из нас живет частица Бога, Божественная искра, позволяющая просить ангелов о помощи для себя и своих близких.

2.                Вспомнить  у кого в этом месяце у детей и близких День ангела. Напомнить о традиции изготовление подарков к Дню ангела.

3.                Рассматривание шаблонов для изготовления ангелов.

4.                Самостоятельная работа детей.

5.                Выставка детских работ.

        Дидактическая игра «Раскрась пасхальное яичко»

/для детей среднего и старшего дошкольного возраста/

Программное содержание:  

*       знакомить детей с православным представлением о пасхальном яичке, как о символе воскрешения Христа, победы жизни над смертью;

*       поддерживать в детях чувство пасхальной радости; 

*       содействовать формированию привычки следовать праздничным традициям.

Материалы: образцы узоров (Приложение №2), белый картон, шаблоны яичек, ножницы, цветная бумага, салфетки, клей.

Ход игры:

1.                Рассказ воспитателя о пасхальных традициях.

Праздник Светлого Христова Воскресения, Пасха, - главное событие года для православных христиан и самый большой православный праздник. Слово "Пасха" пришло к нам из греческого языка и означает "прехождение", "избавление". Пасха по своему значению выходит из ряда главнейших двунадесятых праздников и именуется "Праздником праздников и Торжеством торжеств".
           В этот и последующие дни многократно звучат слова пасхального приветствия: "Христос воскресе! - Воистину воскресе", которыми мы исповедуем веру в Воскресение Господа. На Пасху предполагается особенно обильная и разнообразная трапеза. Традиционно, после окончания богослужения верующие разговляются (т.е. прекращают пост) кусочком пасхального кулича, крашеными яйцами и пасхой.     Раскрашивание пасхального яйца — это самое настоящее искусство.

2.                Рассматривание образцов узоров. Обсуждение выбранных узоров.

3.                Изготовление пасхальных подарков.

4.                Дети прячут изготовленные яички, затем ищут и находят их – кто больше найдет.

Дидактическая игра «Укрась икону»

/для детей среднего и старшего дошкольного возраста/

Программное содержание:

*       расширять представление детей об иконе;

*       познакомить детей с православной традицией отношения к иконе – почитание икон;

*       учить узнавать на иконах Образы Святых Угодников Божьих;

*       способствовать развитию высших сфер личности ребенка, формированию любви, добра, совести.

Материалы: Иконы с Образами Святых Угодников Божьих (Приложение №3), цветной и белый картон, ножницы, гуашь, кисти, салфетки, клей, цветная бумага.

Ход игры:

1.                Чтение стихотворения Ю. Кондратьевой  «Икона Божьей Матери»

Икона Божьей Матери,

Прошу меня храни.

От бед, напастей горестных

Меня убереги.

С Тобой я свет увидела

В далёких облаках.

Икону Божьей Матери

Держу я на руках.

Растопишь сердце ты моё

В преддверии трудных дней

И станет ясно и легко

На душе моей.

2.                Рассматривание икон, выбор иконы для игры.

3.                Изготовление украшений (цветы, свечи, листочки, геометрические фигуры).

4.                Украшение иллюстрации иконы.

5.                Рассматривание и обсуждение. 

Дидактическая игра «Собери Храм»

/для детей среднего и старшего дошкольного возраста/

Программное содержание:

*       знакомить детей с внешним устройством Храма;

*       дать представление о расположении и назначении главных частей Храма;

*        расширять словарный запас детей;

*       способствовать развитию образного восприятия Храма;

*       воспитывать благоговейное отношение к Храму и его Святым.

Материал: образец Храма (Приложение №4), несколько наборов мозаичного изображения Храма.

Ход игры:

1.                Дети рассматривают с воспитателем образец Храма, называя его основные части.

2.                Сравнивая с образцом, из мозаичных фрагментов, собирают Храм.

По мере обучения детей игру можно усложнить, собирая Храм без образца.

Дидактическая игра «Узнай и назови икону»

/для детей старшего дошкольного возраста/

Программное содержание:

*       расширять представление детей об иконе;

*       знакомить детей с православной традицией отношения к иконе – почитание икон;

*        учить узнавать на иконах Образы Святых Угодников Божьих;

*        воспитывать трепетное и благоговейное отношение к образам;

*       способствовать развитию высших сфер личности ребенка, формированию любви, добра, совести.

Материалы: иконы с Образами, известные детям (Приложение №3).

Ход игры:

Дети рассматривают образы, предложенные воспитателем,  берут один из Образов, угадывают и называют его. Затем рассказывают всё, что о нём знают. По мере усвоения программы можно усложнить игру: ребенок выбирает Образ, рассказывает о нём детям, дети угадывают икону.

             

Дидактическая игра «Назови православный  праздник»

/для детей старшего дошкольного возраста/

Программное содержание:

*       закрепить знания  детей о праздниках православного календаря, их событиях и смыслах;

*       воспитывать у детей привычку готовиться к православным праздникам;

*       побуждать желание укреплять и расширять свои знания о православии. 

Материалы: картинки с  символами   основных православных праздников (Приложение №5).

Ход игры:

1. Рассматривание  картинок. Беседа о праздниках, их значении и традиции.

2. Дети берут одну картинку, угадывают и называют  праздник. Затем рассказывают всё, что о нём знают.