Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Дидактическая игра на развитие у детей изобразительных навыков

Дидактическая игра на развитие у детей изобразительных навыков


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Школа волшебников». Дидактическая игра на развитие у детей изобразительных навыков.

«Школа волшебников».



Игра предназначена для детей от 5 лет.


Цель: закрепление навыков поэтапного рисования; навыков рисования с помощью шаблонов; развитие фантазии, воображения, творчества.


Предварительная работа: Чтение рисовальных сказок: «Волшебные превращения дождевой капельки», «Не всякий грибок – в кузовок».


Оборудование игры: «Волшебный сундучок» с шаблонами разных форм и размеров,



«волшебные палочки» (простые карандаши, украшенные новогодним дождиком (или как-то иначе)



Любые изобразительные материалы на выбор, в достаточном количестве; карточки-подсказки с картинками.


Карточки-подсказки "превращения" полукруга:




Карточки-подсказки "превращения" полумесяца:



Ход игры:


У игры несколько вариантов.


В средней группе можно давать конкретные задания, например:


«Сегодня в школе волшебников – урок превращения полукруга – в медузу! » Если дети затрудняются можно предложить им рассмотреть картинку-подсказку.


Для детей старшего возраста варианты посложнее (в том числе, добавляются и фигуры более сложной формы) .


Ведущий (в подготовительной группе это может быть и ребёнок) объявляет тему «превращений». Это может быть такой вариант:


«Сегодня мы превращаем круги (квадраты, полукруги, треугольники, полумесяцы и т. п.! » Тут тоже может быть ещё два варианта.


1. Превращаем одну фигуру. Побеждает тот, кто придумает самый необычный вариант.


2. Превращаем как можно больше, например, кругов, и тут побеждает тот, кто придумает как можно больше вариантов превращения кругов в разные предметы и объекты.


Или:


«Тема сегодняшних превращений – лошадка (собака, кошка и т. п.! »


И дети по желанию выбирают фигуру, которую будут «превращать».


Победителем, как и в первом варианте, может стать тот, кто придумает самый необычный вариант, или тот, кто «превратит как можно больше разных фигур в заданный предмет.


Третий вариант. «Рисунок-загадка»


Ведущий показывает лист, на котором нарисована какая-нибудь фигура, и говорит: «Отгадайте, что я начал рисовать». Дети придумывают и рисуют свои варианты отгадок. Побеждает тот, кто правильно угадал. Если ведущий - ребёнок, он говорит заранее, что загадал на ухо воспитателю.


Автор
Дата добавления 27.07.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров131
Номер материала ДБ-147621
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх