Дидактическая игра по экологическому воспитанию "С какого растения листок"

Цель:  формировать  представления  детей о различных  видах  комнатных растений, их особенностях, пользе для человека. Развивать познавательный интерес детей, внимание, наблюдательность, умение описывать; активизировать  словарный  запас детей; воспитывать любознательность, добрые чувства к природе.

Задачи:

1.Закрепить с детьми названия комнатных растений, внешний вид листьев, цветков;

2.Развивать умение пользоваться мышкой, передвигать стрелки с помощью курсора;
3.Развивать внимание, наблюдательность, память;
4.Воспитывать познавательный интерес.

«От какого растения листок» – развивающая игра для детей от 4 лет.
Игра знакомит детей с комнатными растениями, их особенностями. Играть в нее можно как одному, так и небольшой группой. Игра очень познавательна, хорошо использовать ее для занятий по ознакомлению с окружающим миром в детском саду или дома.

Варианты игры.

1.Подобрать листочки к каждому растению, назвать комнатное растение и листочек (например, «Это растение называется бегония, а листочек бегонии» ).

2.Описать растение и его листья (например, «Это растение называется фиалка. Листья фиалки тёмно – зелёного цвета, круглой формы с  ровными краями, верхняя сторона листочка мягкая, бархатистая. У фиалки нет ствола, листья образуют розетку.)

3. Составить рассказ о берёзе и дубе, о черёмухе и тополе, о сосне и иве, опираясь на картинки деревьев.

        Названия растений:

1.      Сансивиера, бальзамин, герань, фикус.

2.      Бегония, аспидистра, амариллис.

Краткое описание документа:

Вашему вниманию представлена дидактическая игра по ознакомлению детей дошкольного возраста с комнатными растениями. В эту игру можно играть с использованием технологии ИКТ. Эта развивающая игра для детей от 4 лет.

Игра знакомит детей с комнатными растениями, их особенностями. Играть в нее

можно как одному, так и небольшой группой.