-
Курсы
-
Другое
Найдено 57 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Настольная игра “ Семейный бюджет”
 |
Авторы: воспитатель
Шеина Наталья
Вениаминовна.
Игра прекрасно подойдет для детей старшего возраста 5-7л. В легкой, игровой форме детям объясняется, что такое семейный бюджет, из чего он складывается и как можно избежать лишних затрат.
Цель игры: формирование знаний детей о расходах и доходах семьи.
Задачи игры:
· Приумножить семейный бюджет;
· Развивать знания о дополнительных доходах и расходах семьи;
· Уметь грамотно распоряжаться семейным бюджетом;
· Воспитывать бережное отношение к деньгам.
В игру входит: игровое поле, кубик, 4 мешочка, 4 фишки, монеты, карточки с заданиями.
Правила игры: в игре могут участвовать от двух до четырех игроков + ведущий. В роли ведущего выступает воспитатель, который будет читать задания и следить за ходом игры.
Перед началом игры участникам выдается 10 монет – это будет составлять семейный бюджет .
В центр игрового поля (банк) размещаются остальные монеты. Туда игроки будут отдавать свои монеты (делать расходы) и брать (получать доходы) в зависимости от задания, которое выпадет участнику.
Задача игроков приумножить семейный бюджет. Побеждает тот, у кого в конце игры в мешочке окажется наибольшее количество монет.
Ход игры: участники расставляют свои фишки у поля «Старт» и по очереди бросают кубик, передвигаясь по кружкам игрового поля. На поле есть свой цвет, обозначающий «доход» (зеленый) или «расход» (красный) семейного бюджета. Рядом с игровым полем «рубашкой» вверх лежат две стопки карточек: «Доходы» и «Расходы» семьи. В зависимости от цвета, на который встал игрок берется карточка и выполняется задание, написанное на ней.
Сами карточки прямоугольной формы, на одной ее стороне написано
«Доходы» (зеленым цветом) или «Расходы» (красным цветом). А так же изображена картинка Домовенка, где он веселый или грустный, в зависимости от карточки на которой он находится, так детям становится понятно от чего грустит или радуется Домовенок. На обороте карточки со словом «доход» может быть написано: мама получила зарплату 10 монет или брат получил стипендию 7 монет, а на карточке «расходы» можно прочитать: оплатить коммунальные услуги 5 монет или поход в кинотеатр 2 монеты и так далее. В этих же стопках попадаются карточки, на которых написано «Непредвиденные расходы», например ремонт автомобиля 5 монет или«Незапланированные доходы»: дедушка выиграл лотерею 6 монет. Так дети, узнают, что помимо обязательных доходов/расходов бывают и дополнительные. Игра считается завершенной после того, как первый участник дойдет до поля «Финиш». Затем ведется подсчет семейного бюджета игроков, набравший наибольшее количество монет считается победителем.
2 вариант игры: «Где доходы, где расходы?» ( дети должны правильно распределить карточки- картинки “ расходы”, “доходы”) Зарплата, продукты, интернет, отдых, стипендия, пенсия, премия,коммунальные услуги, одежда, книги, пособие для детей.
Применение дидактического пособия позволит достичь следующих результатов: умение считать (в прямом арифметическом смысле: складывать,вычитать); знание о соотношении стоимости вещей (услуг), умение выбирать (между двумя «хочется», между нужным инеобходимым, хорошим и плохим и т.д.). Умение выбирать, развивает мышление и способности анализировать,умение отказываться (от менее нужного, от менее ценного – и соответственно определять приоритеты).
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
