Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Дидактическая игра по географии (6 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Дидактическая игра по географии (6 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m14e1a42d.gifhello_html_m59206f3a.gifhello_html_56279883.gifhello_html_m680239d0.gifhello_html_7f138a26.gifhello_html_m64094a11.gifhello_html_m64094a11.gifhello_html_m64094a11.gifhello_html_7e1bd686.gifhello_html_m568f8d8c.gifhello_html_20cdca2d.gifhello_html_19b8d1b8.gifhello_html_md1976d6.gifhello_html_m129c6741.gifhello_html_4c20508a.gifhello_html_44486baa.gifhello_html_76760996.gifhello_html_5d836ea.gif

Дидактична гра

6 клас

Мета: підвищення інтересу до вивчення географії засобами дидактичної гри; розвиток інформаційної та полікультурної компетентностей, навичок спілкування та співпраці, вмінь вести діалог у процесі виконання завдань; виховувати почуття колективізму, толерантне ставлення один до одного.

У грі беруть участь дві команди (можна більше). Обирається журі, яке фіксує результати.

Командам пропонується взяти участь у семи конкурсах (два пропонується для уболівальників). За результатами конкурсів проводиться нагородження переможців грамотами та заохочувальними балами чи призами.

Вступне слово вчителя.

Шановні гравці! Сьогодні ми пропонуємо вам завітати до нашого географічного лабіринту. На вас чекають цікаві випробування-переходи. Але вам допоможуть знайти вихід зі складних маршрутів заплутаного лабіринту розум, кмітливість і ваші знання. Запрошуємо до гри.


Ведучий задає питання кожній команді по черзі. Правильна відповідь оцінюється в 1 бал. Час – 5 хв. (Із запропонованих запитань учитель обирає на власний розсуд)

  1. Чим визначити напрямок вітру? (Флюгером)

  2. Чим визначити тиск повітря? (Барометром)

  3. Чим вимірюється температура повітря? (Термометром)

  4. Чим вимірюють висоту снігового покриву? (Сніговою рейкою) 

  5. Чим вимірюють вологість повітря? (Гігрометром) 

  6. Чим вимірюють кількість опадів? (Опадоміром) 

  7. В яких одиницях вимірюють атмосферний тиск? (мм рт. ст.) 

  8. Зошит чи аркуш, в якому щодня відмічають спостереження за погодою. (Календар погоди) 

  9. Рух повітря в горизонтальному напрямку. (Вітер) 

  10. Волога, яка випадає на земну поверхню. (Опади) 

  11. Скупчення води на висоті в повітрі. (Хмари) 

  12. Передбачення погоди. (Прогноз) 

  13. Люди, які проводять спостереження за погодою. (Метеорологи) 

  14. Льодяні частини, які випадають під час грози. (Град) 

  15. Вітри катастрофічної сили. (Урагани) 

  16. Випадання сильного дощу за короткий час. (Злива) 

  17. Поява низької температури повітря на початку осені, наприкінці весни. (Приморозок) 

  18. Утворення шару льоду на дорогах, небезпечно для людей і машин. (Ожеледиця) 

  19. Протягом тривалого часу немає опадів. (Посуха) 

  20. Сходження снігу в горах. (Лавина) 

  21. Без рук, без ніг, а ворота відчиняє. (Вітер) 

  22. Різнобарвне коромисло через річку повисло. (Веселка) 

  23. Я вода і на воді плаваю. (Лід, крига) 

  24. На дворі горою, а в хаті – водою. (Сніг) 

  25. Без пилки, без сокири, а мости будує. (Мороз)

  26.  Без ніг біжить, без крил летить. (Вітер) 

  27. Сивий дід вкриває землю й океан. (Туман) 

  28. Місяць в Україні, коли абсолютно не буває заморозків. (Липень) 

  29. Область низького тиску. (Циклон) 

  30. Який це тип клімату, коли цілий рік літо й дощі. (Екваторіальний) 

  31. Область високого тиску (Антициклон) 

  32. Сезонні вітри на сході Євразії (Мусони) 

  33. Що означає слово «клімат»? (Нахил, кут) 

  34. Багаторічний режим погоди? (Клімат) 

  35. Модель Землі. (Глобус) 

  36. Ступінь зменшення відстаней на глобусі, плані чи карті порівняно з дійсними відстанями. (Масштаб) 

  37. Креслення невеликої ділянки місцевості, виконане в масштабі за допомогою умовних знаків і орієнтоване за сторонами горизонту (План) 

  38. Прилад, за допомогою якого вимірюють відстань на карті. (Курвіметр) 

  39. Хто відкрив Америку? (Христофор Колумб) 

  40. На честь кого назвали частину світу Америка? (Америго Веспуччі) 

  41. Її часто називають кров’ю землі. Що саме? (Воду) 

  42. Так само, як і верблюдів, їх називають «мандрівниками пустелі». Що саме? (Бархани) 

  43. У Північній Африці – ваді, у Середній Азії – узбої, а що в Австралії? (Кріки) 

  44. Вони є в Африці, Антарктиді та біля екватора на Галапагоських островах. Хто це? (Пінгвіни) 

  45. Його називають шкірою землі. Що це? (Грунт) 

  46. Чи можна найвищу гору «втопити» в океані? (Так, у Тихому) 

  47. Яку країну в давнину називали «Дарунок Нілу»? (Єгипет) 

  48. Що стало б із Землею, якби Сонце перестало притягувати її? (Полетіла б у космос) 

  49. В якому напрямку рухається мандрівник точно по меридіану? (Північ – Південь) 

  50. В Європі – зима, яка пора року в Австралії? (Літо) 

  51. Який материк перетинають усі меридіани Землі? (Антарктиду) 

  52. З чого складається Всесвіт? (З галактик) 

  53. Яка річка України несе свої води до Балтійського моря? (Західний Буг) 

  54. Яка найвища вершина рівнинної частини України? (Берда) 

  55. Який найбільший за розмірами півострів належить Україні? (Кримський) 

  56. Яке найглибше озеро України? (Світязь) 

  57. Яка найдовша печера в Україні? (Оптимістична) 

  58. В якому морі знаходиться острів Зміїний? (У Чорному) 

  59. Яка морська западина найглибша? (Маріанська) 

  60. Яка найбільша річка в Україні? (Дніпро)

  61. Систематизоване зібрання карт (Атлас) 

 


Час – 2 хв. Максимальна кількість балів - 5. Команда повинна зобразити задану скульптуру, один учень з команди, що не знає завдання, повинен угадати те, що інші зображують. За правильну відповідь 1 бал. За скульптуру – 2 бали (оцінюється відповідність завданню і гумор).

Картки із завданнями:

  • індійський слон;

  • крокодил на полюванні;

  • бананова пальма.



Що означають ці умовні знаки?

Ведучий показує умовні знаки представники з команд називають – хто швидше, правильна відповідь 1 бал. Час залежить від запропонованої кількості знаків.

Умовні знаки:

кам’яне вугілля,

торф,

газ,

нафта,

залізна руда,

(також можна використати інші символи: марганцева руда, пісок, буре вугілля, горючі сланці тощо)



Карту атласу країни чи будь-якого материка розрізають на частини. Складають в окремий конверт. Учні повинні зібрати карту якнайшвидше. Час – 1-2 хв. Максимальна кількість балів – 5.



Скласти чотиривірш, використовуючи подані слова. Час виконання – 5 хв. Максимальна кількість балів – 5. Оцінується стиль, інформативність і гумор.

Картки із завданнями:

  • повітря, вода, море, горе;

  • ліс, квіти, трава, дрова;

  • гори, вітер, ноги, дороги.

Доки учні команд працюють із «Буріме», з аудиторією проводиться «Конкурс уболівальників».



Зачитуються загадки, кожна правильна відповідь приносить 1 бал команді, за яку вболівають.

  • Єдина порода, що плаває на воді (пемза);

  • Найпоширеніший мінерал на землі (вода);

  • Порода, в якій утворилася найдовша в Україні печера – Оптимістична (гіпс);

  • Мінерал, назва якого з грецької «той, що пише» (графіт).



Три гравці показують пантоміму за завданнями з карток (уболівальники від кожної команди), інші – відгадують (хто швидше – тому 1 бал).

Завдання:

  • земля;

  • мінеральна вода;

  • вулкан;

  • хмари;

  • сонце;

  • море;

  • ліс;

  • джерело;

  • болото;

  • зоопарк;

  • вітер;

  • золото.




На карті півкуль представники з кожної команди показують географічний об’єкт, названий ведучим. Правильна відповідь – 1 бал. Час залежить від кількості запропонованих географічних об’єктів.




Зі слова «географічний лабіринт» скласти якомога більше слів. Час виконання – 5 хв. Кожне слово оцінюється в 1 бал.



(граф, фея, бинт, ринг тощо).





Слово журі, нагородження переможців.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-107861

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"