Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Дидактическая игра "Знатоки географии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Дидактическая игра "Знатоки географии"

Выберите документ из архива для просмотра:

358.36 КБ Дидактическая игра.docx
29.71 КБ Маршрутный лист.docx
14.04 КБ Приложение 1.docx
531.85 КБ Приложение 2.docx
13.35 КБ Приложение 3.docx
51.98 КБ 1309440924.jpg
484.51 КБ 498px-Christopher_Columbus.PNG
55.74 КБ 724.970.jpg
47.89 КБ b646dbcbb41eb495bc53eb06181a6176.jpg
102.51 КБ fernan-magellan1.jpg

Выбранный для просмотра документ Дидактическая игра.docx

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Азовская школа-гимназия»



Дидактическая игра «Знатоки географии»

hello_html_m6d5bb7af.jpg



Подготовила:

учитель географии

Цуканова О.М.







п. Азовское - 2016 год

Цель:

Образовательная: обобщение и систематизация знаний, полученных в ходе изучения курсов: «География. Природа и люди», «География. Страны и континенты»

Развивающая: развитие познавательного интереса учащихся, логического мышления, творческих способностей, расширение кругозора и повышение интереса к изучаемому предмету.

Воспитательная: формирование навыков работы в группах, толерантности.

Оборудование: карточки с заданиями, атласы для 6 класса, кабинеты, в которых будут располагаться «станции», фотографии великих географов-первооткрывателей, маршрутные листы, термометр, флажок, ручки, карандаши.

Форма проведения: дидактическая игра.

(Участники: учащиеся 7-х классов, объединённые в группы по 6 человек, которые перемещаются от «станции» к «станции» и отвечают на вопросы).

Учитель:

Я рада приветствовать вас на игре «Знатоки географии». Напоминаю вам, что перемещаться по коридорам школы, лестнице необходимо тихо; отвечать на вопросы – дружно; помнить, что каждая мысль имеет право на существование, т. е. быть толерантными по отношению друг к другу (за нарушение правил мои помощники могут поставить команде минус балл).

Быть внимательными, когда вам объясняют задание; на станции не задерживаться более, чем на 5 минут; после окончания игры маршрутные листы сдать в кабинет географии.

Выберите, пожалуйста, капитанов. Не забывайте здороваться, когда приходите на очередную станцию.

Желаю всем удачи!

(Команды расходятся по «станциям», которые в их маршрутных листах обведены, т. о., что на пяти действующих «станциях» должны стартовать одновременно пять команд).




















Станция 1. «Рекорды географии»

(Допишите предложение. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл; максимальное количество баллов – 20. Результат заносится помощниками учителя в маршрутный лист). Приложение 1.


Станция 2. «Страноведческая»

(Командам предлагаются контуры материков. Учащиеся должны определить страну. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл; максимальное количество баллов – 13. Результат заносится помощниками учителя в маршрутный лист). Приложение 2.


Станция 3. «Кто я?»

(По географическим координатам определите объекты на карте полушарий. За каждый правильный ответ команда получает по 2 балла; максимальное количество баллов – 8. Результат заносится помощниками учителя в маршрутный лист).

Приложение 3.

а) 60 с. ш., 610 з. д.;

б) остров, который имеет несколько названий: Рапа-Нуи, Вайгу, но на карте его обозначают под другим названием – 240 ю. ш., 1090 з. д.;

в) объект, который в 1856 году открыл американский путешественник Давид Ливингстон – 180 ю. ш., 260 в. д.;

д) какой печально известный вулкан имеет координаты 410 с. ш., 160 в. д.?


Станция 4. «Метеостанция»

(Определите температуру воздуха, облачность, осадки, направление ветра; результаты запишите в таблицу. За работу на этой станции команда может заработать 8 баллов. Результат заносится помощниками учителя в маршрутный лист).


Станция 5. «Фотовопрос»

(Помощники учителя на «станции» предлагают портреты великих географов. Учащиеся должны назвать имя географа, рассказать о его открытии. За каждое имя географа команда получает по 2 балла, за его открытие – 5 баллов. Результат заносится помощниками учителя в маршрутный лист).

Приложение 4.











Выбранный для просмотра документ Маршрутный лист.docx

библиотека
материалов

Маршрутный лист

7-А класса

hello_html_md7be2f7.jpg



Рекорды географии









  1. Страноведческая









  1. Кто я?









  1. Метеостанция









  1. Фотовопрос









Маршрутный лист

7-А класса

hello_html_m3e286b2f.jpg





Рекорды географии









  1. Страноведческая









  1. Кто я?









  1. Метеостанция









  1. Фотовопрос











Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx

библиотека
материалов

Рекорды мира:

Рекорды мира:

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

библиотека
материалов

hello_html_25333869.jpghello_html_m7b4f1460.gif






hello_html_c8c98de.jpghello_html_5feac796.jpg





hello_html_5e1b81ec.jpghello_html_m76bfa618.jpg


hello_html_6f7bda53.jpghello_html_m5fececff.jpg








hello_html_3a2162a1.pnghello_html_m14770dd5.jpghello_html_3469273a.png


hello_html_2415954a.jpghello_html_56033bbc.png

Выбранный для просмотра документ Приложение 3.docx

библиотека
материалов

Кто я?

По географическим координатам определите объекты на карте полушарий:

а) 60 с. ш., 610 з. д.;

б) остров, который имеет несколько названий: Рапа-Нуи, Вайгу, но на карте его обозначают под другим названием – 240 ю. ш., 1090 з. д.;

в) объект, который в 1856 году открыл американский путешественник Давид Ливингстон – 180 ю. ш., 260 в. д.;

д) какой печально известный вулкан имеет координаты 410 с. ш., 160 в. д.?



Кто я?

По географическим координатам определите объекты на карте полушарий:

а) 60 с. ш., 610 з. д.;

б) остров, который имеет несколько названий: Рапа-Нуи, Вайгу, но на карте его обозначают под другим названием – 240 ю. ш., 1090 з. д.;

в) объект, который в 1856 году открыл американский путешественник Давид Ливингстон – 180 ю. ш., 260 в. д.;

д) какой печально известный вулкан имеет координаты 410 с. ш., 160 в. д.?




Кто я?

По географическим координатам определите объекты на карте полушарий:

а) 60 с. ш., 610 з. д.;

б) остров, который имеет несколько названий: Рапа-Нуи, Вайгу, но на карте его обозначают под другим названием – 240 ю. ш., 1090 з. д.;

в) объект, который в 1856 году открыл американский путешественник Давид Ливингстон – 180 ю. ш., 260 в. д.;

д) какой печально известный вулкан имеет координаты 410 с. ш., 160 в. д.?



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров158
Номер материала ДБ-280207
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх