350626
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыДидактическая игра-проект по биологии по теме: "Эволюционное учение. Видообразование"

Дидактическая игра-проект по биологии по теме: "Эволюционное учение. Видообразование"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Игра-проект «Ликвидатор»

Суть игры:

Вы – известные ученые генетико-экологического Университета. Вы занимаетесь вопросами выведения новых видов живых организмов, изучением их эволюционных изменений, вопросами внедрения этих организмов в экосистему Земли и использования их на благо развития человеческой популяции в целом. К вам обратилось руководство г. Нижнего Тагила с просьбой помочь в ликвидации последствий чрезвычайной ситуации.



Цель:

вывести новый вид живого организма (микроорганизм, бактерия, растительный организм и т.д.), способного разлагать (перерабатывать) продукты нефтехимической промышленности.

Задачи:

  1. Придумать микроорганизм, описать его характеристики;

  2. Предложить и описать условия его существования;

  3. Предложить механизм его видообразования;

  4. Предложить механизм полезного использования данного микроорганизма в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

Оборудование:

  1. Рабочая тетрадь с лекциями по разделу: «Основы эволюционного учения»;

  2. Учебник «Общая биология»;

  3. Ресурсы сети «Интернет»;

  4. Любые справочные материалы, имеющиеся в кабинете;

  5. Информационная карточка;

  6. Ручка;

  7. Лист бумаги;

  8. Цветные ручки (карандаши)





Ход игры:

  1. Разбиться на подгруппы, состоящие из 5-7 человек.

  2. Прочитать и осмыслить лекцию по разделу: «Основы эволюционного учения», проанализировать элементарные факторы микроэволюции.

  3. Придумать ситуацию техногенного характера, которая может произойти на производстве, предприятии нефтехимической отрасли.

  4. Придумать микроорганизм, который можно использовать для ликвидации последствий данной аварии (техногенной катастрофы и т.д.).

  5. Описать основные характеристики этого живого организма, его среду обитания, условия существования, можно зарисовать внешний вид этого живого организма.

  6. Предложить условия для возможного возникновения этого организма в природе или в лаборатории. Т.е. предложить схему эволюционных преобразований, которые могут произойти с уже существующим живым организмом, что в итоге приведет к формированию нового вида живого организма – придуманного Вами (создать условия, выбрать ведущие факторы эволюции, с помощью которых можно вывести новый вид организма с заданными свойствами).

  7. Предложить условия полезного использования данного живого организма для нужд человека (например в качестве организма, разлагающего нефтепродукты, масла, перерабатывающего мазут в удобрение или водное растение, которое способно очищать водные ресурсы от «масляных пленок», возникающих при крушении танкеров, перевозящих сырую нефть и т.д.).

  8. Оформить эволюционные преобразования живого организма в виде блок-схемы, рисунка и т.д. и защитить свой проект.

Результат:

  1. Студенты подгруппы, которая наиболее точно, логично, с обоснованием построит свое доказательство эволюционного преобразования живого организма получит по текущей оценке «отлично» по химии и по биологии.

  2. Не будем писать контрольную работу по разделу: «Эволюционное учение»





Описание чрезвычайной ситуации:

«… из доклада начальника комитета по охране экологии и окружающей среды г. Нижнего Тагила»

29 апреля 2015 года на территории Нижнетагильской нефтебазы, расположенной на станции «Смычка» Свердловской железной дороги, при транспортировке цистерн с дизельным топливом («лето») произошла авария, в результате которой 20 цистерн с топливом сошли с рельсового полотна и перевернулись. В результате аварии в окружающую среду было выброшено около 180 тонн нефтепродуктов. Следует принять срочные меры по ликвидации данной экологической катастрофы, чтобы компенсировать негативные последствия данной аварии для экосистемы Нижнего Тагила.

Для этого необходимо в кротчайшие сроки устранить протечку нефтепродуктов, принять меры по избеганию детонации нефтепродуктов, ликвидировать розлив нефтепродуктов с пострадавшей территории, предложить меры для рекультивации (восстановления) почвы, за счет применения новых современных технологий (в том числе методов генной инженерии).





















Общая информация

Номер материала: ДВ-095345

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.