Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыДидактическая игра на тему

Дидактическая игра по теме "Conditionals"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
410
20
11.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Брейкина Татьяна Евгеньевна

Учитель

Дидактическая игра в помощь к освоению темы условных предложений. Также может быть полезна для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.Содержит 30 карточек, картинка + часть условного предложения. Картинки можно вырезать и заламинировать, а затем составлять предложения по частям. Игра поможет актуализировать нужные правила.

Краткое описание методической разработки

Дидактическая игра в помощь к освоению темы условных предложений. Также может быть полезна для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

Содержит 30 карточек, картинка + часть условного предложения. Картинки можно вырезать и заламинировать, а затем составлять предложения по частям. Игра поможет актуализировать нужные правила.

Дидактическая игра на тему

Скачать материал

Эстафета «Любители приставок»

Игра по русскому языку «Любители приставок» состоит из трех туров.

Задания первого тура выполняется у доски. Второго и третьего – на эстафетных листах.

Девиз игры: «Кто быстрее», «Кто больше», «Кто правильнее». По окончании каждого тура подводятся итоги, объясняются ошибки. Результаты записываются в таблицу, которую можно начертить на доске. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, считается победившей.

Чаще всего эстафета проводится по рядам. В начале учебного года можно рассадить ребят, чтобы в каждой группе были сильные и слабые учащиеся.

Целесообразно перед началом работы предупредить о том, что при подведении итогов учитывается количество записанных слов, количество ошибок в написании, соответствие заданной орфограмме, обращается внимание на аккуратность записей.

Ход эстафеты начинается с разминки и заключается в том, каждая команда получает карточку, на которой записаны слова с приставками пре и при. Игроки каждой команды по очереди выходят к доске и распределяют слова по значению приставок и выделяют орфограмму. Например, 1й группе нужно выписать примеры, где приставки обозначают приближение, близость, высокую степень качества; второй – слова с приставками, обозначающие присоединение, неполное действие и близость к приставке пере.

Задания для разминки

Приклеить, при плыть, премилый, приготовить, припаять, прилететь, приморский, прикрепить, пригласить, приоткрыть, приусадебный, привязать, прескверный, прилечь, приехать, прекрасный, прекратить, прихрамывать, преградить, прервать,


2й тур эстафеты «Прибавь приставку» формирует умение правильно определять условия выбора приставок пре и при. Каждая команда получает эстафетные листы, на которых написаны слова. Рядом со словом игроки должны написать правильно приставку пре или при. Количество слов соответствует количеству игроков в команде. С последней парты передаются по рядам листы с примерами. Второй этап эстафеты заканчивается по сигналу учителя. Подводятся итоги, записываются в таблицу результатов.

Задания для 2-го тура «Прибавь приставку»

Эстафетный лист №1

пре или при



____шить, ____открыть, _____одолеть, _____образовать, ____школьный, ____успевать






Эстафетный лист №2

пре или при

___красный, _____рвать, _____остановить, _____прятать, ____касаться,

_____сечь








Эстафетный лист №3

пре или при

____забавный, _______морской, ______выше всего, ______полярный,

_____вить












Эстафетный лист №1

пре или при

_____мудрый, _____увеличивать, _____остановиться, _____думать,

____делать, _____строить








Эстафетный лист №2

пре или при

______вокзальная, ______плыть, ______скверный, ______поднять ____________готовить, ______интересный








Эстафетный лист №3

пре или при

______огромный, _____уменьшить,_____ успевать, _____неприятный, ______вращать, _______соединить








Эстафетный лист №1

пре или при



____шить, ____открыть, _____одолеть, _____образовать, ____школьный, ____успевать






Эстафетный лист №2

пре или при

___красный, _____рвать, _____остановить, _____прятать, ____касаться,

_____сечь








Эстафетный лист №3

пре или при

____забавный, _______морской, ______выше всего, ______полярный,

_____вить












Эстафетный лист №1

пре или при

_____мудрый, _____увеличивать, _____остановиться, _____думать,

____делать, _____строить








Эстафетный лист №2

пре или при

______вокзальная, ______плыть, ______скверный, ______поднять ____________готовить, ______интересный








Эстафетный лист №3

пре или при

______огромный, _____уменьшить,_____ успевать, _____неприятный, ______вращать, _______соединить








3-й тур эстафеты «Найдите пару» способствует развитию логического мышления, умению правильного выбора приставок в зависимости от их лексического значения. Учащимся сообщается, что в зависимости от значения в слове можно написать и пре, и при.  Произносятся такие слова одинаково, а их написание различается одной буквой. Задача игроков - составить словосочетания с данными словами в зависимости от их лексического значения, правильно написать слов с приставками пре и при. Количество слов соответствует количеству игроков в команде.



Задания третьего тура « Подберите пару»

1) Преступить

приступить


2) предать

П придать


3) пребывать

прибывать

4) претворить

притворить

5) преклониться

приклониться

6) презирать

призреть



Список использованных источников:

Литературные источники:

1. О. Е.Елясова Игры на уроках русского языка. // Русский язык. Издательский дом Первое сентября. 2004 №30

2. Н.Н.Соловьёва Диктанты и изложения. - М., 2011


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактическая игра на тему"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

  • Еще материалы по этой теме

    Смотреть

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Игра-эстафета"Любители приставок при, пре-"способствует более качественному усвоению материала по теме, создает на уроке атмосферу увлеченности соревнования. В процессе игры повторяется теоретический материал, закрепляются навыки правописания, выявляются пробелы в знаниях. Эстафета состоит из трех туров, каждый из которых постепенно усложняется. Игра начинается с разминки, второй тур- "Прибавь приставку" и третий- "Найдите пару".

Цель игры: формирование орфографической зоркости учащихся, развитие навыков грамотного письма, логического мышления, внимания, воспитания интереса к урокам русского языка. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 945 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 02.12.2014 1154
    • DOCX 18.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Медведева Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Медведева Светлана Александровна
    Медведева Светлана Александровна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 81194
    • Всего материалов: 17

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МКОУ "Второкаменская СОШ"
    Меня зовут Медведева Светлана Александровна, я живу в красивом и живописном селе Вторая Каменка, Алтайского края. Окончила Бийский государственный педагогический институт в 1989 году. И вот уже 25 лет работаю в «МКОУ «Второкаменская сош» учителем русского языка и литературы. Я считаю себя счастливым человеком, потому что я занята любимым делом, увлечена интересными идеями. Мне удалось претворить в жизнь свою мечту. Я, сколько себя помню, всегда любила читать, мне нравились особенно уроки русского языка и литературы, поэтому после окончания школы, не задумываясь, решила поступать на филологический факультет. И об этом ни разу не пожалела. В своей работе придерживаюсь принципа: работать надо творчески, а иначе зачем? На уроках использую элементы различных педагогических технологий, но излюбленными являются игровые технологии. Стараюсь заинтересовать учащихся своим предметом, изучать трудные правила интересно и доступно.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 362 612 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Классики русской педагогической мысли

6 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Применение дисконтирования в бухгалтерском учете: новые стандарты и практические аспекты

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек
Смотреть ещё 6 084 курса