Дидактические игры к факультативу "Разговор о правильном питании"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Авторы (фамилия, имя, отчество полностью) материла

Кузнецова Ольга Александровна,

Тафинцева Наталья Сергеевна

2. Место работы

(полное наименование ОУ, город, область), должность

учитель начальных классов,

заместитель директора по УВР

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Урагубская средняя общеобразовательная школа

муниципального образования

Кольский район Мурманской области

3. Предмет

Внеурочная деятельность, занятия в рамках программы
«Разговор о правильном питании»

4. Класс

1 - 2 класс

5. Название материала

Дидактические игры

6. Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, тренажер, методические рекомендации, статья и т.п.)

Игровой тренажёр

7. Название темы или раздела учебного курса

По основным разделам программы «Разговор о правильном питании» -

1 модуль

8. УМК, авторы образовательной программы

Программа «Разговор о правильном питании»; авторы: М.М.Безруких, Т.А.Филиппова, А.Г.Макеева

9. Цель, задачи авторского материала (урока, презентации, видеоролика, внеклассного мероприятия и т.п.)

• оценка знаний обучающихся об основных правилах питания;

• проверка сформированности практических навыков по основам культуры питания;

• повторение и закрепление ключевых понятий (витамины, режим питания, продукты питания, полезные блюда)

• активизация познавательной активности обучающихся в вопросах здоровья

10. Среда, редактор, в котором выполнен продукт

MS Office PowerPoint 2003 с макросами

11. Необходимое оборудование и материалы для занятия

Компьютер, мультимедийный проектор, экран

12. Как реализуется на уроке (время и место, форма использования)

Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе, на разных этапах занятий: повторении, закреплении, изучении нового материала.

13. Комплектация работы (при наличии дополнительных материалов указать названия файлов, размещенных в загруженной папке)

Презентация с пояснительной запиской и инструкцией по использованию.

14. Краткое описание, методические рекомендации по использованию

Презентация состоит из 59 слайдов. На занятиях используются слайды с 3 – го по 58 – й. Работу необходимо начинать с 3 слайда, на котором помещены гиперссылки для перехода к играм. Выбор осуществляется в зависимости от цели и желания педагога и обучающихся. Всего в презентации представлено 12 игр. Возврат к содержанию происходит при нажатии управляющей кнопки (птичка).

15. Список используемых источников

- М.М. Безруких, Т.А. Филиппова «Разговор о правильном питании», рабочая тетрадь;

- http://www.pro100tv.eu/f/images/movies/12791308373.jpg;

-http://www.uralstudent.ru/images/stories/boltun.jpg;

- http://www. nachalka.com/node/1419;

- http://www. 900igr.net/Detskie_prezentatsii/Bio..;

- http://www.edaplus.info/index_pictures.html;

- http://www.clipartov.net/show;

- http://www.floksmix.ucoz.ru/load/matematika/ma...;

- http://www.nsportal.ru/nachalnaya-shkola/;

- http://www.pedsovet.su/load/321-2-2;

- http://www.budolife.narod.ru/vita1.htm;
- http://www. zdoroviya.org.ru/poleznye-sovet

Инструкция по использованию презентации

Дидактические игры к проведению занятий в рамках программы
«Разговор о правильном питании»

Презентация состоит из 59 слайдов, с использованием макроса DragAndDrop.

В работе на занятиях используются слайды с 3-го по 59-й. Работу необходимо начинать с третьего слайда. На нем помещены гиперссылки на любой тренажёр, тест, игру. Возврат к содержанию происходит при нажатии управляющей кнопки (птичка).

При открытии презентации следует  настроить уровень безопасности компьютера, чтобы программа разрешила использование макроса (включить содержимое). При закрытии дидактического материала не сохранять внесённые изменения во время использования (могут быть нарушены настройки).

Игра «Где, чья корзинка?» (слайд 4)

Цель: разбить на группы: «Овощи», «Ягоды», «Фрукты». Вы можете работать с данным слайдом как за компьютером с помощью мыши, так и у интерактивной доски с помощью стилуса или просто пальца в зависимости от типа ИД. Для перемещения объекта в корзину щёлкнуть по нему («прихватывать» нет необходимости) и «тащить», куда нужно. Второй щелчок позволяет объект «отпустить».

Игра «Убери лишнее» (слайд 5)

Цель: в каждом ряду исключить лишнее. По заданию необходимо удалить лишний объект. Неверный ответ должен вылететь, а верный остаться и прокрутиться на месте при «клике» на него. Также рекомендуется проверить все варианты ответов после нахождения верного.

Игра «Два повара» (слайд 6)

Цель: распределить продукты питания в зависимости от «приготовляемого» блюда: «Борщ», «Компот». При «клике» мышью на картинку она перемещается в определённое место (параметры заданы изначально).

Игра «Полезные продукты» (слайд 7)

Цель: необходимо удалить «вредные» продукты, выделить полезные. При «клике» на понятие, относящееся к полезным продуктам, оно изменяет цвет. При «клике» на понятие, относящееся к «вредным» продуктам - вылетает.

Игра «В магазине» (слайд 8)

Цель: определить, какие продукты, в каком магазине можно приобрести. При «клике» мышью на предмет он перемещается в соответствующую группу: «Гастроном», «Молочный», «Овощной».

Игра «Подпиши плакат» (слайд 9)

Цель: подобрать к картинке соответствующую надпись. Можно работать с данным слайдом как за компьютером с помощью мыши, так и у интерактивной доски с помощью стилуса или просто пальца в зависимости от типа ИД. Для перемещения объекта (надписи) под рисунок нужно по нему просто щелкнуть («прихватывать» нет необходимости) и «тащить». Второй щелчок позволяет объект «отпустить».

Игра – раскраска «Да – нет» (слайды 10 – 17)

Цель: выбрать правильный ответ на вопрос. На каждом из названных слайдов имеются управляющие кнопки: «Да», «Нет», расположенные в синих квадратах. При запуске игры появляется вопрос, требующий односложного ответа, который осуществляется путём «клика» по синему полю квадрата с выбранным ответом. При правильном ответе – раскрашивается часть на картинке и появляется следующий вопрос, при неправильном ответе – всё остаётся без изменений.

Кроссворд (слайд 18)

Цель: отгадать кроссворд. Работа с данным слайдом осуществляется путем нажатия на клавишу «пробел». При щелчке появляется вопрос, при повторном – ответ (всего 5 вопросов).

Пазлы «Пришей заплатку» (слайды 19-22)

Цель: вставить недостающий фрагмент. Для вставки объекта нужно по нему щелкнуть («прихватывать» нет необходимости) и «тащить». Второй щелчок позволяет объект «отпустить».

Игра «Вопросы от шеф-повара» (слайд 23)

Цель: вставить подходящее по смыслу и рифме слово. Работа осуществляется по щелчку. 1- появляется четверостишие, 2- ответ, 3- 4- следующее задание и т.д.

Игра «Установи время» (слайд 24)

Цель: составить режим питания. При «клике» мышью на запись (завтрак дома, завтрак в школе, обед, полдник, ужин) она перемещается под циферблат с соответствующим временем.

Тест «Витаминка» (25 – 58)

Цель: определить, к какой группе витаминов «А», «В», «С» относится продукт питания. Работа со слайдами осуществляется по гиперссылкам.

Выбор ответа через нажатие соответствующей группы витаминов. При правильном выборе появляется слайд со слонёнком и звуковым сигналом. При неправильном выборе появляется слайд с удавом и звуковым сигналом, при повторных неверных ответах требуется нажатие на картинку с удавом для воспроизведения фразы. Для возврата, при неверных ответах, к заданию и для перехода к следующему заданию, при правильном ответе, необходимо нажать красную стрелку.