Игра «Помоги колобку».
Цель: научить определять наличие (отсутствие) заданного звука в слове; развить фонематический слух; воспитать желание придти на помощь нуждающимся в ней.
Материал: игровое поле, картинка колобка на магните.
Ход игры. У ребенка колобок. Чтобы убежать от лисы, нужно правильно определить, есть в слове заданный звук или нет. Если ребенок правильно определит наличие/отсутствие звука в слове, то убегает, если нет, то возвращается на шаг назад.
Наборы слов на различные звуки должны быть подготовлены заранее.
Например, определяем наличие звука С в словах: сумка, зонт, маска, шум, и др.






















Цветная дидактическая игра «Помоги колобку» готова к распечатыванию. В нее можно играть с одним ребенком и с подгруппой детей. Игру можно легко увеличить до размера А3.
Планирование дидактических игр должно занимать значительное место в планировании всей воспитательно-образовательной работы с детьми. Являясь эффективным средством обучения, они могут быть составной частью занятия, а в группе раннего возраста - основной формой организации учебного процесса. Кроме того, в часы, отведённые для игр, дидактические игры планируются и организуются как в совместной, так и в самостоятельной деятельности детей, где они могут играть по своему желанию как всем коллективом, небольшими группами или же индивидуально. В плане должен предусматриваться подбор игр и материала для них в соответствии с общим планом педагогической работы.
Наблюдения за самостоятельными играми детей дают возможность выявить их знания, уровень их умственного развития, особенности поведения. Это может подсказать педагогу, какие игры полезны для детей, в чём они сильны, в чём отстают.
Профессия: Преподаватель искусства
Профессия: Менеджер по работе с социальными медиа
Профессия: Преподаватель биологии и химии
Профессия: Учитель экологии и основ безопасности и защиты Родины
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям