1057961
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыДидактические игры на уроках английского языка

Дидактические игры на уроках английского языка

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дидактическая игра в системе личностно- ориентированного обучения

Дидактическая игра занимает важное место в системе личностно – ориентированного обучения. Игровые методы как нельзя лучше помогают учителю создать эффективную образовательную среду. Ведь мы, учителя часто замечаем пассивность, скованность детей, которая возрастом усиливается. А ведь эти особенности детей, которые находят выражение прежде всего во внешних проявлениях, влекут за собой неспособность ребенка свободно мыслить, чувствовать, значит и понимать и познавать. Игра способна создавать положительные эмоции, помогает снять напряжение прямой зависимости ученика, обеспечивает успешное протекание целенаправленной деятельности школьника, стимулирует познавательную активность. Дидактические игры используются и на уроках английского языка. В национальной школе этот метод весьма эффективен в обеспечении успешного развития коммуникативных навыков, в формировании положительной мотивации и повышении интереса учащихся к изучению иностранного языка. Игры способствуют созданию на уроке языковой среды, вносят в учебную коммуникацию фактор естественности, так как имитируют ситуацию речевого общения, максимально приближенные к реальности. В игровой практике надо придерживаться определенных принципов.

  1. Большое значение придается оформлению игры. Пакеты, коробки, шкатулки, папки, плакаты, костюмы должны быть ярки и эстетичны.

  2. Для имитации заданной среды, как правило используется музыка, выставка книг, репродукции картин.

  3. Кроме духа соревновательности надо создать играм проблемность. Обучающиеся, играя, решают важные задачи, связанные с устранением пробелов в их знаниях, с отработкой навыков произношения, с решением проблем литературоведческого анализа текста.

  4. Учитывая разный уровень развития учащихся, предложить игры на выбор, составить индивидуальные планы.

  5. После игры обсудить итоги, обсудить успехи каждого, даем рекомендации для достижения успеха в следующий раз.

  6. Целесообразно привлекать учащихся, кроме игровой деятельности, и к процессу изготовления дидактических игр. Ученики с удовольствием помогают вырезать жетоны, флажки мелкие силуэты животных и птиц, изготовляют игрушки и маски, шьют костюмы, рисуют, подбирают тексты, готовят « визитки», таблицы для деловых игр.

Дидактические игры.

SAUSAGE



Цель игры: выработка умений задавать вопросы

Игроки задают водящему вопросы типа “What is your favourite fruit?” (Какой твой любимый фрукт), “What is your nose like?” (На что похож твой нос?), и так далее.

На каждый вопрос водящий отвечает “Sausage”(сосиска), если он засмеется, то становится игроком, водящим становиться тот игрок, который задал последний вопрос.

Победителем становиться тот, кто не засмеялся. Иногда становиться не так просто сохранять серьезное выражение лица.





SAY IT QUICKLY

Цель игры: отработка лексического материала

Водящий задает вопросы игрокам. Игроки должны быстро отвечать на вопрос словом, начинающимся с буквы S (можно выбрать любую букву алфавита), но отвечать должны быстро. Например, водящий задает вопрос “what is your favourite food?” (Какое твое любимое блюдо?) Ответ может быть“sugar”(сахар) или даже “salt” (соль). На вопрос “I saw a strange animal in your garden yesterday – What was it?” (я видел странное животное у вас в саду. Кто это?) Ответом может быть “squirrel” (белка)

Игрок, который не смог ответить на вопрос, выбывает.





Cheerleaders

Цель игры: Отработка произнесения слов по буквам.

Водящий произносит задуманное слова по буквам, игроки должны угадать это слово. Например, водящий говорит первую букв задуманного слова “Give me an A” игроки повторяют “A!”, Потом называет вторую букву задуманного слова “Give me an P” (например слово apple) и так далее, пока слово не будет произнесено по буквам.

После этого водящий спрашивает What does in shell? Игроки называют слово, если они угадали. Тот игрок, который первым угадал слово, становится водящим. Задумывает слово и игра начинается заново.

Лучше всего начинать такую игру с коротких слов типа dog, cat, car...



Letters and themes dice

Цель игры : закрепление лексического материала (любого)

Материал: Два больших кубика (можно сделать из бумаги). На одном написаны любые 6 букв (на каждой стороне по букве), на другом кубике 6 любых тем, например «Животные», «Еда», « Одежда» и т.д.

Разделить игроков на 2 команды.

Первая команда бросает кубики и пытается придумать слово, начинающееся на выпавшую букву, слово должно соответствовать теме, выпавшей на другом кубике.

Если первая команда ответила неправильно, ход переходит ко второй команде. Если ответ правильный, то команда получает одно очко и продолжает бросать кубики.

Необходимо придумать слово в течение 30 секунд, в противном случае ход переходит к другой команде.

Выигрывает команда, набравшая большее количество очков.





Letter game. First to say Z

Цель игры: повторение английского алфавита (цифр, месяцев и т.д.)

Игроки сидят в кругу. Первый участник держит мяч и начинает первый раунд игры. Игрок может сказать одну, две, минимум три буквы алфавита (подряд) перед тем как передаст мяч следующему игроку. Например, первый игрок говорит A,B,C, второй- D, третий- E,F,G, четвертый – H,I

Игрок, который скажет последнюю букву Z выигрывает, получает одно очко и начинает следующий раунд. Игра заканчивается тогда, когда кто то из игроков набирает 3 очка.

Варианты игры. Вместо букв алфавита можно говорить числа от 1 до 20, кто назовет 20, получает одно очко.

Можно называть месяца, начиная с января. В этом случае максимум можно называть два слова. Выигрывает тот, кто называет месяц декабрь. Он получает одно очко.





Общая информация

Номер материала: ДВ-449999

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.