Дидактические игры по художественно - эстетическому развитию

Дидактические игры по художественно- эстетическому воспитанию дошкольников .

Собери целое.     

Практическое содержание:

ü    научить детей ориентироваться в различных видах росписи;

ü    развивать мышление, внимание, мелкую моторику пальцев  рук;

ü    закрепить знания об истории некоторых видов народного промысла.

 Материал:

ü  плоскостные силуэты изделий, расписанные под Дымку, Городец, Хохлому, Гжель,      разрезанные на несколько частей.

Ход игры:

        воспитатель предлагает детям собрать изделия ,назвать росписи.

Тема: Обведи и раскрась

Практическое содержание:

-продолжить знакомить детей с народными росписями декоративно-прикладного искусства «дымка»;

-выбирать форму и расписывать ее;

-развивать мелкую моторику пальцев рук, эстетический вкус.

Материал: различные контурные силуэты игрушек.

Ход работы: предложить  детям выбрать любой силуэт и расписать его.

Например.

                                                                                   

Тема: собери узор (гжель)

Практическое содержание:

Знакомить детей с народными промыслами, прививать интерес к русским традициям, учить узнавать и отличать различные промыслы.

Материал: силуэт чайника, элементы узора Гжельской росписи, клей, ножницы.

Ход работы: Воспитатель предлагает детям украсить силуэт чайника.

Вот, что у меня получилось!