Дидактические игры по теме: "Патриотические игры старшего дошкольного возраста".

                                                                

                                                                   ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА  

                                               «СОБЕРЁМ ВОЕННЫЙ  ТРАНСПОРТ»

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ВОЕННОМ ТРАНСПОРТЕ.

РАЗВЕВАТЬ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ РУК. ВОСПИТЫВАТЬ ГОРДОСТЬ ЗА НАШУ АРМИЮ.
                                                                                  ХОД  ИГРЫ
ДЕТЯМ ПРЕДЛОГАЮТСЯ РАЗРЕЗАНЫЕ КАРТИНКИ: ТАНКА,ВОЕННОГО САМОЛЁТА,ВОЕННОГО ВЕРТОЛЁТА,

ВОЕННОГО КАТЕРА, ПОДВОДНОЙ ЛОДКИ, ВОЕННОЙ МАШИНЫ.

ПРЕДЛОЖИТЬ СОБРАТЬ ИЗ ЧАСТЕЙ ЦЕЛОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ.

ВАРИАНТЫ ИГРЫ: ДЕТИ СОБЕРАЮТ ИЗ ЧАСТЕЙ ЦЕЛОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ  В ПАРЕ ИЛИ ОДИН, СОСТАВЛЯЮТ

ЦЕЛОЕ ИЗ ЧАСТЕЙ ( МОЖНО КТО БЫСТРЕЕ СОБИРЁТ).

                                               

                                                ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА 

                                             «НАЗОВИ ВОЕННУЮ ПРОФЕССИЮ»

                                                       «КЕМ Я БУДУ В АРМИИ СЛУЖИТЬ»

                                                                        «КОМУ ЧТО НУЖНО ?»

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ВОЕННЫХ ПРОФЕССИЯХ  (ТАНКИСТ, ВОЕННЫЙ ЛЁТЧИК,

АРТИЛЛЕРИСТ, ПОГРАНИЧНИК, ДЕСАНТНИК). РАЗВИВАТЬ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ ПАМЯТЬ.

ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ.
                                                                        ХОД  ИГРЫ
ВЕДУЩИЙ ( РЕБЁНОК) ПОКАЗЫВАЕТ ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ОДНОЙ ИЗ ВОЕННЫХ ПРОФЕССИЙ.

ДЕТИ ДОЛЖНЫ НАЗВАТЬ ПО ОСОБЕННОСТЯМ, КОГО ПОКАЗАЛ ВЕДУЩИЙ. КТО НАЗВАЛ ПЕРВЫМ, СТАНОВИТСЯ ВЕДУЩИМ.

    

                                                                                     ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА 

                                                            «СОСТАВЬ КАРТУ»

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О КАРТЕ КРЫМА. РАЗВИВАТЬ ЗРИТЕЛЬНУЮ ПАМЯТЬ.

ВОСПИТЫВАТЬ ГОРДОСТЬ ЗА НАШУ РОДИНУ.

                                                                             ХОД  ИГРЫ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИГРЫ ТРЕБУЕТСЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ

С КАРТОЙ КРЫМА, ОБЛАСТИ, ГОРОДА, И Т. Д.

ЦВЕТНУЮ КАРТУ КРЫМА ФОРМАТА А4 РАЗРЕЗАННУЮ НА 6-8 ЧАСТЕЙ. ПРЕДЛАГАЕТСЯ СОСТАВИТЬ ИЗ

ЧАСТЕЙ ЦЕЛУЮ КАРТУ КРЫМА.

УСЛОЖНЕНИЕ: СОСТАВИТЬ КАРТУ НА ВРЕМЯ.

                                                                      

                                                                         ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА 

                                                              «СЛОЖИ ФЛАГ»

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ГОСУДАРСТВЕННОМ ФЛАГЕ. РАЗВИВАТЬ ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ.

ВОСПИТЫВАТЬ ЧУВСТВО ПАТРИОТИЗМА.

                                                                  ХОД  ИГРЫ

 ЗАДАЧА ДЕТЕЙ - СЛОЖИТЬ ФЛАГ ПО ОБРАЗЦУ, ПРАВИЛЬНО РАСПОЛОГАЯ ДЕТАЛИ.ЗАТЕМ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ ОБСУЖДАТЬ  ФЛАГ, ЧЕМ ОНИ ОТЛИЧАЮТСЯ ДРУГ ОТ ДРУГА, КАКАГО ОН ЦВЕТА, ЧТО НА НЁМ ИЗОБРАЖЕНО.

 СО ВРЕМЕНЕМ ЭТА ИГРА НЕ ДОСТАВЛЯЕТ ТРУДНОСТЕЙ, ДЕТИ СВОБОДНО РАЗЛИЧАЮТ И НАЗЫВАЮТ ЧЕЙ

ФЛАГ ОНИ СЛОЖИЛИ, ХОРОШО ЗНАЮТ ФЛАГИ И МОГУТ ОТЛИЧИТЬ ДРУГ ОТ ДРУГА. ЕСЛИ ТАКАЯ РАБОТА БУТЕТ ВЕСТИСЬ СИСТЕМАТИЧЕСКИ, ТО У ДЕТЕЙ БУДУТ ОЧЕНЬ ХОРОШИЕ ЗНАНИЯ ПО РОДНОМУ КРАЮ.

ДАЛЕЕ ДЕТЯМ ПРЕДЛАГАЮТСЯ РАЗРЕЗАНЫЕ КАРТИНКИ ( ПО ПРИНЦИПУ РАЗРЕЗАНЫЕ ПАЗЛЫ).

                                                          ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА 

                                                  «СОБЕРИ ГЕРБ НАШЕЙ СТРАНЫ»

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ГОСУДАРСТВЕННОМ ГЕРБЕ. НАУЧИТЬ СЛОЖИТЬ ГЕРБ ПО ОБРАЗЦУ, ПРАВИЛЬНО РАСПОЛОГАЯ ДЕТАЛИ.ЗАТЕМ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ ОБСУЖДАТЬ СИМВОЛ ГЕРБА, ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ

РАЗВИВАТЬ ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ. ВОСПИТЫВАТЬ ЖЕЛАНИЕ УЗНАТЬ ЧТО-ТО НОВОЕ.

                                                                              ХОД  ИГРЫ

ВОСПИТАТЕЛЬ ПОКАЗЫВАЕТ ДЕТЯМ ГЕРБ РОССИИ, И ПРЕДЛАГАЕТ СОСТАВИТЬ ГЕРБ ИЗ ЧАСТЕЙ КАРТИНКИ.

ДАЛЕЕ ДЕТЯМ ПРЕДЛАГАЮТСЯ РАЗРЕЗАНЫЕ КАРТИНКИ ( ПО ПРИНЦИПУ РАЗРЕЗАНЫЕ ПАЗЛЫ).

                                                     

                                                    ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА 

                                                           «НАЗОВИ ГОРОД»

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ГОРОДОВ. РАЗВИВАТЬ ПАМЯТЬ, РЕЧЬ. ВОСПИТЫВАТЬ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ, ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ. ОПРЕДЕЛИТЬ НАЗВАНИЯ ГОРОДА ИХ РАСПОЛОЖЕНИЯ.

                                                                            ХОД  ИГРЫ

 НА СТОЛЕ РАСКЛАДЫВАЮТСЯ ГОРОДА. ВОСПИТАТЕЛЬ ПРЕДЛАГАЕТ РЕБЕНКУ ВЫБРАТЬ ЕМУ           ЗНАКОМЫЙ ГОРОД И РАССКАЗАТЬ О НЁМ.

ИГРА МОЖЕТ ПОСТЕПЕННО УСЛОЖНИТЬСЯ. РЕБЁНОК БЕРЁТ ОДНУ ОТКРЫТКУ С ВИДАМ ГОРОДА, ЗАТЕМ ДАЁТ КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ САМОГО ГОРОДА. ОТВЕТИВШИЙ ВЕРНО РЕБЁНОК, СТАНОВИТСЯ ВЕДУЩИМ. ИГРА ПОВТОРЯЕТСЯ. В НАЧАЛЕ ИГРЫ ВОСПИТАТЕЛЬ МОЖЕТ ДАТЬ СВОЙ РАССКАЗ - ОБРАЗЕЦ.

ДАЛЕЕ ДЕТЯМ ПРЕДЛАГАЮТСЯ РАЗРЕЗАНЫЕ КАРТИНКИ ( ПО ПРИНЦИПУ РАЗРЕЗАНЫЕ ПАЗЛЫ).