Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Дидактические игры с элементами краеведения

Дидактические игры с элементами краеведения

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Дидактические игры с элементами краеведения как основное педагогическое условие при подготовке учащихся к комплексному изучению программы «Краеведение».

В связи с введением ФГОС и Концепцией этнокультурного образования в РФ, особое значение получило национально-региональное направление в образовательном процессе.

Реализация национально-регионального компонента направлена на преодоление духовно-нравственного кризиса современного российского общества; патриотическое воспитание граждан России на основе лучших традиций нашей многонациональной культуры; возрождение и развитие самобытных национально-культурных традиций народов России в едином федеральном культурном и образовательном пространстве; сохранение культурного многообразия страны и повышения ее международного статуса.

Этнокультурное образование обладает огромным педагогическим потенциалом. Важной задачей учителей и работников дополнительного образования является создание педагогических условий для внедрения этнокультурного компонента в содержание начального образования. Фрагментарное введение краеведческого материала в учебные дисциплины должно идти в логике основного курса в соответствии с его задачами.

Внедрение национально-регионального компонента должно осуществляться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе семьи, школы и центров дополнительного образования.

Включаясь в работу по внедрению национально-регионального компонента в учебную деятельность, мною были выдвинуты тезисы, основываясь на которые, будут получены положительные результаты.

Процесс внедрения этнокультурного компонента в обучение будет эффективным при условиях:

- наличие мотивационной готовности у детей к введению краеведческого материала;

- создание условий для эффективного внедрения этнокультурного компонента;

- мониторинг уровня сформированности УУД в процессе внедрения этнокультурного компонента.

По педагогическим наблюдениям за детьми 6-7 летнего возраста, можно с уверенностью отметить, что у детей сформировано:

- осознание российской гражданской идентичности;

- культура межнационального общения, уважение к языку, культурным, традициям, образу жизни различных народов России;

- представления о семейных ценностях, традициях российских семей;

- представление об истории родного края, города.

Можно отметить, что просматривается мотивационная готовность к введению и изучению краеведческого материала в ходе уроков и во внеклассной работе.

Для внедрения краеведческого материала в предметное содержание УМК «Школа 2100» уже с 1 класса, необходимо создать определенные педагогические условия, при которых первоклассник будет получать предметные знания, социализироваться в коллективе, приобретать необходимые личностные качества.

Среди форм работ, повышающих уровень активности детей, давно известны и любимы учителями и учениками дидактические игры, которые используются в соответствии с целями и задачами урока. Дидактические игры адаптированы к современным требованиям, построены на использовании краеведческого материала, являются подготовкой к внедрению предметно-деятельного подхода в обучении, можно организовать и провести игру, используя различные формы работы: индивидуальную, парную, групповую.

Уже в 1 классе можно использовать дидактические игры трех уровней сложности:

1 уровень – репродуктивный (по инструкции, по образцу);

2 уровень – продуктивный (найди информацию);

3 уровень – креативный (создай свою игру для товарища).

Дидактические игры с элементами краеведения внесли в учебный процесс соревновательный интерес, приучили детей работать в паре, группе, разнообразили приемы само и взаимопроверки, помогли активизировать и повысить эффективность учебного процесса.



Приложение.


Тема урока: обобщение по теме «Состав числа 10»

Игра «Радуга»

Оборудование: игровое поле, фишки-прямоугольники разного цвета.

Ход игры: решение примеров, накладывание цветных фишек-прямоугольников на примеры с определенным ответом.

Проверка: по цветному эталону, взаимопроверка в паре, группе.


6

7

8

9

10

3+3

8+2

6+3

6+4

4+2

9+1

6+2

3+4

7+3

6+1

5+2

4+4

5+1

5+3

7+2

7+1

5+4

8+1

5+5



Вариант проверки: цветные фишки-прямоугольники переворачиваются, прочитываются полученные пословицы с последующей работой над их смыслом.



6

7

8

9

10

Родная

землица

во

сне

снится

Крепок

телом,

богат

и

делом

Любому

молодцу

скромность

к

лицу

Не

бросай

слов

на

ветер


Тема урока:
«Имена собственные».

Игра: «Четвертый лишний», «Радуга», «Кто это?»

Оборудование: игровое поле, круги двух цветов, фишки-прямоугольники.

Ход игры: лишний город отмечается кругом другого цвета, игровое поле заполняется полосками соответствующего цвета.




города

реки

сёла

люди

Ижевск

Чепца

Камбарка

Михаил Калашников

Вала

Кизнер

Кама

Глазов

Иж

Можга

Сарапул

Алнаши

Каракулино

Галина

Кулакова

Алексей

Чижов

Иван

Черезов


Кто это?

(ученики самостоятельно ищут информацию из дополнительных источников)


Галина

Кулакова

Александр

Волков

Михаил

Калашников

Федора

Пушина





Алексей

Чижов

Тамара

Тихонова

Иван

Черезов

Нина

Ульяненко







Тема урока: Растительный и животный мир Удмуртии.

(игровое поле могут создать сами ученики)


цветы

птицы

звери

ягоды

деревья















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров254
Номер материала ДВ-082416
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх