Дидактические игры своими руками. тема: "Птицы" (ранний возраст)

Дидактическая игра  «Угадай, чей хвостик»

(ранний возраст)

ЗАДАЧИ

1.                 дидактические:

- формировать представление о внешнем виде птиц;.

- упражнять в умении складывать разрезанную картинку, состоящую из двух частей.

2.                 развивающие:

- расширять словарный запас названиями птиц и частей их тела (голова, хвост, крылья);

- развивать зрительное и цветовое восприятие, произвольное внимание.

3.                 воспитательные:

- воспитывать любознательность;

- вызвать желание радоваться своему успеху.

ПРАВИЛА

1.                 организационные:

- игра проводится в форме совместной деятельности педагога с ребенком.

2.                 дисциплинарные:

- аккуратно пользоваться дидактическим материалом.

3.                 игровые:

- составить правильно картинку из двух частей; тот, кто соберет, похлопает сам себе.

ИГРОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Педагог:

1.     У птички нет хвостика.

2.     Надо ей хвостик поискать.

3.     Какая птичка получилась.

4.     Похлопай сам себе.

Варианты.

Собрать картинку:

-       методом приложения;

-       по памяти.

Игровые атрибуты:

      - карточки с изображениями птиц, разрезанные на две части.

РЕЗУЛЬТАТ

Дети называют некоторых птиц: воробья, синицу, сороку, ворону; составляют их изображение, состоящее из двух частей; радуются своему результату.

Дидактическая игра  «Вкладыши «Птички»

(ранний возраст)

ЗАДАЧИ

1.                 дидактические:

- учить детей различать и называть некоторых птиц: ворона, сорока, синица, воробей.

- учить соотносить плоскостное изображение птиц с силуэтными изображениями.

2.                 развивающие:

- расширять словарный запас названиями птиц.

- развивать образное мышление, зрительное восприятие, произвольное внимание.

3.                 воспитательные:

- вызвать у детей желание помочь птичкам, радоваться своему результату.

ПРАВИЛА

1.                 организационные:

- игра проводится в форме совместной деятельности педагога с ребенком.

2.                 дисциплинарные:

- аккуратно пользоваться дидактическим материалом.

3.                 игровые:

- помочь птичкам найти их «домики», подобрать домик по силуэту птички, кто справится похлопает сам себе.

ИГРОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Педагог:

1.     Птички вылетели из своих домиков и не могут их найти.

2.     Какая птичка живет в этом домике? Надо подобрать.

3.     Надо приложить птичку. (Если не подходит, то прикладывать другую).

4.     Ура, эта птичка нашла свой домик.

5.     Как она называется?

6.     Похлопай сам себе.

Варианты.

Подобрать птички с силуэтам:

-       путем приложения;

-       по памяти.

Игровые атрибуты:

      - 4 карточки с силуэтами птиц;

     - 4 плоскостных изображения птиц.

РЕЗУЛЬТАТ

Дети узнают и называют воробья, синицу, сороку, ворону; подбирают плоскостное изображение у силуэтному; радуются своему результату.

Дидактическая игра  «Закрой окошечко в домике птичек»

(ранний возраст)

ЗАДАЧИ

1.                 дидактические:

- учить детей различать и называть некоторых птиц: ворона, сорока, синица, воробей.

- учить подбирать предметы по цвету, называть основные цвета.

2.                 развивающие:

- расширять словарный запас названиями птиц, основных цветов.

- развивать образное мышление, зрительное и цветовое восприятие, произвольное внимание.

3.                 воспитательные:

- вызвать у детей желание помочь птичкам, вызвать желание радоваться своему результату.

ПРАВИЛА

1.                 организационные:

- игра проводится в форме совместной деятельности педагога с ребенком.

2.                 дисциплинарные:

- аккуратно пользоваться дидактическим материалом.

3.                 игровые:

- помочь птичкам подобрать по цвету окошечки и закрыть их окошечки, кто справится похлопает сам себе.

ИГРОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Педагог:

1.     Какие птички живут в домиках?.

2.     Птички не могут закрыть свои окошечки, надо им помочь.

3.     Какого цвета домик у воробышка( и т.д.)? надо найти такое же окошечко.

4.     У кого получилось, похлопает сам себе.

Варианты.

Подобрать окошечки по цвету:

-       путем приложения;

-       по памяти.

Игровые атрибуты:

      - 2 большие карточки с изображением четырех птиц в разноцветных домиках;

     - 8 разноцветных окошечек.

РЕЗУЛЬТАТ

Дети узнают и называют воробья, синицу, сороку, ворону; умеют подбирать предметы по цвету, называть основные цвета; радуются своему результату.