Дидактические игры на уроках русского языка "Существительное.Прилагательное" 3 класс.

Дидактические игры на уроках русского языка

Существительное

Игра «Лото названий»

На карточках написано по несколько слов, означающих названия предметов. Учитель раскрывает смысл определенного слова, а ученики должны найти его на карточках и закрыть.

Для игры можно использовать такие слова (имена существительные): аквариум, жаворонок, асфальт, верблюд, комбайн, секунда, кукуруза, гербарий, театр, костер, металл, космос, телефон, аптека, кукушка, компас, фанера, космонавт, минута, орешник, метро.

Для учителя:

1. Стеклянный ящик с водой для рыб. (Аквариум.)

2. Смолистая масса, которой заливают дороги и тротуары. (Асфальт.)

3. Жвачное животное с одним или двумя горбами. (Верблюд.)

4. Сложная машина, которая косит, молотит, веет. (Комбайн.)

5. Единица времени, в 60 раз меньше за минуту. (Секунда.)

6. Растения с крупными желтыми зернами, которые собраны в початки. (Кукуруза.)

7. Коллекция засушенных растений. (Гербарий.)

8. Помещение, где проходят спектакли. (Театр.)

Игра «Придумай собственные существительные»

Учитель предлагает придумать и записать по десять собственных существительных (имен, фамилий людей, кличек животных, названий городов, сел, улиц, рек).

Выигрывает тот, кто первым правильно выполнит задание.

Игра «Наш род»

Учащиеся делятся на три группы: мужской, женский и средний род. Учитель показывает существительные. Каждая группа хлопает в ладоши, если озвученное существительное отвечает на вопрос ее рода.

За ошибку одного из учеников группа получает замечания.

Выигрывает та группа, которая будет меньше всего замечаний.

Игра «Множественное число или единственное число?»

Учитель говорит существительные в единственном числе и множественном числе. Ученики карточками разного цвета, на которых написано «М», «Е», показывают количество существительных.

Выигрывает тот, кто меньше ошибается.

Для игры можно использовать следующие существительные: рабочий, учитель, ученики, ученицы, фабрика, заводы, страна, работники, герои, валенки, пшеница, медаль, воскресенье, черешни, книга, море, яблоко.

Игра «Отгадай, какой род существительных во множественном числе»

Карточками, на которых написано «М», «Ж», «С», ученики показывают род тех существительных, которые названы во множественном числе.

Для игры можно использовать такие существительные: бригады, комбайны, календарь, медали, моря, река, бабочки, лимоны, карман, портреты, коридоры, ботинок, камыш, минуты, тревоги, помидоры, портфели, ясень, воскресенье, редиска, окна.

Выигрывает тот, у кого будет меньше ошибок.

Игра «Наш падеж»

Участники игры подразделяются на три группы: родительный, винительный, предложный или именительный, дательный, творительный.

Учитель называет существительные в разных падежах. Каждая группа хлопает в ладоши, если существительное отвечает на вопрос « её» падежа.

За ошибку одного из игроков группа получает замечания.

Выигрывает та группа, которая будет меньше всего замечаний.

Можно разделять детей и на шесть групп падежей.

Прилагательное

Игра «Какой, какая, какое?»

Учитель на доске пишет три существительных. Ученики списывают их и дописывают к каждому по пять прилагательных. Например: лимон — желтый, кислый, сочный, ароматный, круглый;  груша — краснобокая, сладкая, душистая, вкусная, спелая;  яблоко — розовое, ароматное, круглое, кисло-сладкое, раннее. Каждое прилагательное можно использовать лишь один раз.

Выигрывает тот, кто первым правильно выполнит задание.

Игра «Какого рода прилагательное?»

Учитель называет существительные с прилагательными. Ученики карточками показывают, какого рода существительное и прилагательное. На карточках написаны  начальные буквы названия рода «М» , «Ж»,  «С»),

Выигрывает тот, кто меньше ошибется.

Для игры можно использовать словосочетания: синее небо, бескрайнее поле, глубокие моря, фарфоровая чашка, народная песня, красивые лица, высокие дома, высокое дерево, крепкие мышцы, стальное сердце, квадратный стол, свежая зелень, деревянные лодки.

Игра «Кто быстрее превратит единственное число во множественное число»

На доске написано десять прилагательных с существительными в единственном числе. Надо написать во множественном числе только прилагательные и существительные мужского рода.

Выигрывает тот, кто первым правильно выполнит задание.

Материал для игры: храбрый солдат, темная ночь,  круглый мяч, юный разведчик, большое окно, зимнее утро, душистое сено, громкий звонок, классная комната, сильный дождь.

Игра «Кто быстрее превратит десять существительных на прилагательные»

На доске написано десять существительных, их надо преобразовать в прилагательные, например: холод — холодный, мороз — морозный, зима — зимний, ветер — ветреный, дождь — дождливый, снег — снежный, железо — железный, поле — полевой, огород — огородный, рожь — ржаной.

Выигрывает тот, кто правильно напишет эти прилагательные.

Условие игры может быть и другим, а именно: ученики должны придумать и записать существительные, а затем каждый из них превратить в прилагательные.

Краткое описание документа:

Во время проведения уроков на закрепление материла по изученным темам целесообразно использовать игровые формы.В данной подборке представлены наиболее эффективные дидактические игры из опыта работы.Игровые моменты на уроке закрепления способствуют активизации мыслительных процессов, снятию напряжения.