Дидактические карточки математика1 класс

Дидактические карточки "Кто что ест?"

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

17.03.2025

Дошкольное образование

Дошкольники

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Соловьева Людмила Александровна

педагог-психолог

Краткое описание методической разработки

Дидактические карточки "Кто что ест?"

В наборе 12 карточек. По 4 карточки на формате А4.

Игра способствует закреплению знаний детей о том, чем питаются домашние и дикие животные.

Дети совместно с педагогом рассматривают картинки животных, называют их. Выбирают из двух предложенных вариантов то, что ест животное. Прикрепляют прищепку на ответ или закрывают картинку с едой фишкой.

Игра предназначена для детей 3-5 лет.

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

Дошкольное образование

Дошкольники

17.03.2025

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Соловьева Людмила Александровна

педагог-психолог

Дидактические карточки математика1 класс

Скачать материал

СЧЁТ В ПРЕДЕЛАХ 10 (7) СЧЁТ В ПРЕДЕЛАХ 10 (7)

ВАРИАНТ 1.

5 – 3 = 9 – 3 =

7 + 3 = 6 + 3 =

3 + 3 = 5 + 3 =

7 – 3= 6 – 3 =

4 + 3 = 4 – 3 =

ВАРИАНТ 4.

8 – 3 = 10 – 3 =

4 – 3 = 3 + 3 =

5 + 3 = 6 – 3 =

6 – 3 = 4 + 3 =

6 + 3 = 7 – 3 =

ВАРИАНТ 1.

5 – 3 = 9 – 3 =

7 + 3 = 6 + 3 =

3 + 3 = 5 + 3 =

7 – 3= 6 – 3 =

4 + 3 = 4 – 3 =

ВАРИАНТ 4.

8 – 3 = 10 – 3 =

4 – 3 = 3 + 3 =

5 + 3 = 6 – 3 =

6 – 3 = 4 + 3 =

6 + 3 = 7 – 3 =

ВАРИАНТ 2.

1 + 4 = 7 – 4 =

5 + 4 = 2 + 4 =

6 + 4 = 6 – 4 =

4 + 4 = 3 + 4 =

5 – 4 = 8 – 4 =

ВАРИАНТ 5.

10 – 4 = 4 + 4 =

3 + 4 = 5 – 4 =

5 + 4 = 6 + 4 =

8 – 4 = 7 – 4 =

9 – 4 = 6 – 4 =

ВАРИАНТ 2.

1 + 4 = 7 – 4 =

5 + 4 = 2 + 4 =

6 + 4 = 6 – 4 =

4 + 4 = 3 + 4 =

5 – 4 = 8 – 4 =

ВАРИАНТ 5.

10 – 4 = 4 + 4 =

3 + 4 = 5 – 4 =

5 + 4 = 6 + 4 =

8 – 4 = 7 – 4 =

9 – 4 = 6 – 4 =

ВАРИАНТ 3.

8 – 4 = 1 + 4 =

10 – 4 = 7 – 4 =

6 + 4 = 4 + 4 =

9 – 4 = 5 + 4 =

3 + 4 = 2 + 4 =

ВАРИАНТ 6.

3 + 6 = 4 + 5 =

2 + 5 = 5 + 5 =

4 + 6 = 1 + 9 =

2 + 8 = 2 + 6 =

3 + 7 = 1 + 7 =

ВАРИАНТ 3.

8 – 4 = 1 + 4 =

10 – 4 = 7 – 4 =

6 + 4 = 4 + 4 =

9 – 4 = 5 + 4 =

3 + 4 = 2 + 4 =

ВАРИАНТ 6.

3 + 6 = 4 + 5 =

2 + 5 = 5 + 5 =

4 + 6 = 1 + 9 =

2 + 8 = 2 + 6 =

3 + 7 = 1 + 7 =

Скачать материал

Скачать материал "Дидактические карточки математика1 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс повышения квалификации

Основы деятельности изготовителя мороженого

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 75 человек из 21 региона
Этот курс уже прошли 164 человека

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 104 человека из 29 регионов
Этот курс уже прошли 195 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания математики в среднем профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС СПО

36 ч. — 144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 136 человек из 47 регионов
Этот курс уже прошли 859 человек

Смотреть ещё 5 938 курсов

Краткое описание документа:

Данный материал содержит дидактический материал по математике для учащихся 1 класса .дидактические карточки по математике для первого класса помогут формированию предметных ууд.использовать можно и для проверки знаний и для отработки предметных ууд.Математические навыки отрабатываются в процессе многокоатной подготовки.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 348 887 материалов в базе

Найти материалы

Материал подходит для УМК

«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.

Тема

Числа от 1 до 10
Больше материалов по этой теме

Скачать материал

Другие материалы

docx

Дидактические карточки математика1 класс

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Числа от 1 до 10

02.12.2018
521
5

«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.

docx

Урок математики в 1 классе на тему "Счёт от 1 до 10. Закрепление пойденного"

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Числа от 1 до 10

29.11.2018
430
1

docx

Поурочный план по математике "МНОГО. ОДИН. ЦИФРА 1"

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Числа от 1 до 10

29.11.2018
1765
38

docx

Конспект урока по математике на тему "Числа 1-10. Закрепление." (1 класс)

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Числа от 1 до 10

26.11.2018
459
0

rar

Презентация по математике на тему: "Числа от 1 до 10"

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Числа от 1 до 10

Рейтинг: 5 из 5

19.11.2018
686
19

docx

Конспект урока по математике на тему: «ЧИСЛА 1–10. НУМЕРАЦИЯ»

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Числа от 1 до 10

19.11.2018
3745
75

docx

Конспект урока по математике на тему "Знакомство с цифрой 7" (1 класс)

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Числа от 1 до 10

18.11.2018
549
0

docx

Урок математики "Числа от 1 до 10. Закрепление"

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Числа от 1 до 10

15.11.2018
2687
97

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 02.12.2018 529
- DOCX 35.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Полякова Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Полякова Елена Алексеевна
учитель начальных классов
- На сайте: 9 лет и 11 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 40129
- Всего материалов: 60
Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Место работы: МБОУ Газопроводская СОШ

Учитель начальных классов, образование высшее, категория высшая, стаж работы 33 года ,Для чего живет человек? Что ему дорого, что важнее всего, без чего он не сможет обойтись? Наверное, каждый в разные периоды жизни отвечает на эти вопросы по-разному. Моя педагогическая философия – это стиль отношений с учениками, родителями, коллегами, людьми, меня окружающими. Он состоит в том, чтобы отдавать энергию, душу и сердце детям, понимать их и сопереживать происходящее вместе с ними. «Стремясь познать тайну педагогического мастерства, буду видеть в каждом ребенке неповторимую личность». Ведь моя задача – помочь каждому ученику найти себя, сделать первое и самое важное открытие – свои способности, а может быть, и талант. «Научить ребенка видеть самого себя среди других, стремиться к самовоспитанию, самообразованию, самоопределению»Размышляя о своем жизненном пути, я осознаю, что не могу провести грань, когда заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Ведь я - УЧИТЕЛЬ… Я учитель, и мне доверяют. Я учу, и у меня учатся. Я веду, и за мной идут. Я убеждаю, и мне верят. Течет время. Что несет оно моим сегодняшним ученикам? Что ждет их на дороге жизни? Сказать трудно, да и не стоит, наверное, гадать. Человек не может всё знать, только учителя редко в этом признаются. И тогда я сделала для себя открытие: учитель должен быть искренен перед своими учениками, даже признавая своё незнание. Учитель может, не стесняясь, попросить детей что-то подсказать и объяснить. Так они учатся быть не только объектом воспитания. Теперь я не отступаю от этого правила: не стесняюсь быть собой перед этими девчонками и мальчишками. И это приносит свои плоды. Учительница школы, мои дети пришли к ней в 5-м класс, как-то призналась: «Вы им очень нравитесь». – «Чем же?» - «Дети сказали: «Она смеётся вместе с нами». Маленькая зарплата, сомнительная престижность, бесконечные проверки тетрадей и поурочное планирование – все эти «прелести» тоже неотъемлемая часть моей работы, и не самая весёлая часть. Так иной раз и хочется сбежать от всяких инноваций и педтехнологий. Но все «ужасы» блекнут, когда мои ученики говорят после звонка с урока: «Уже звонок? Как урок быстро закончился. Давайте ещё один проведём!» Дети безошибочно умеют разглядеть в человеке Учителя, не заглядывая в его диплом. Зажечь других можно только тогда, когда горишь сам. Моя работа – это моя жизнь, и жизнь – это моя работа. Я верю, что, кем бы ни стали мои ученики, они будут добрыми, надежными людьми. Поэтому главная заповедь моей педагогической философии, сформулированная Шалвой Александровичем Амонашвили, на которой буду стоять и впредь, гласит: «Каждое общение ребенка со своим педагогом должно вселять в него радость и оптимизм».

Подробнее об авторе