Карточки-задания
для учащихся 8 класса по теме «Классы органических соединений».
Каточки
позволяют быстро и качественно проверить усвоение знаний учащихся и закрепить
полученные знания и умения. Они могут использоваться с учётом разноуровневой
дифференциации обучения.
Задачи
1.
Образовательные: систематизация, коррекция
знаний учащихся, проверка уровня сформированности понятия темы.
2.
Воспитательные: воспитание чувства
ответственности перед коллективом.
3.
Развивающие: Развитие интереса к
знаниям, навыков самоанализа и самоконтроля.
Карточка №1
Написать 3 формулы оснований и им
соответствующих оксидов для элементов 3 периода.
Карточка №2
Составить формулы соединений: оксида
меди (2), гидроксида магния, оксида серы (4), гидроксида лития.
Карточка
№3
Составить формулы соединений: оксида
серы (6), оксида железа (3), гидроксида калия.
Карточка
№4.
Привести примеры оксидов, в которых
степень окисления элемента +1 +2 +3 +6. Составить формулы соответствующих
оснований.
Карточка №5
Определить массовую долю меди в
гидроксиде меди (1) и (2).
Карточка
№6
Составить формулы по названиям
веществ: гидроксид цинка, оксид хрома (3), гидроксид железа (2), оксид лития.
Записать им соответствующие соединения.
Карточка №7
Установить соответствие между
формулой и названием соединения.
оксид
фосфора(5) Al2O3
гидроксид натрия Na2O
Оксид алюминия
P2O5
Оксид натрия
Na CL
Хлорид натрия
NaOH
Карточка №8
Допишите названиям соединений
соответствующие формулы:
1).
Гидроксид магния –
2).
Оксид алюминия –
3).
Оксид углерода (4) –
4).
Угольная кислота –
5).
Карбонат цинка –
Карточка №9
Какое
количества вещества сульфида алюминия имеет массу 15 грамм?
Карточка №10
Вычислить
массы исходных веществ, необходимых для приготовления 80 грамм 20% - ного
раствора нитрата калия.
Карточка №11
Запишите
по 2 формулы щелочей, нерастворимых оснований, кислот, оксидов, солей. Дать им
названия.
Карточка №12
Распределить
формулы веществ по классам: кислоты, соли, оксиды, основания. МnO2 CaO Ca(OH)2 CO2 CuSO4 H2SO4
KOH HNO3 BaSO4 Fe(OH)2. Дать им названия.
Карточка №13
Какую
массу щёлочи нужно взять для приготовления 50 грамм 16%-ного раствора?
Карточка №14
Составить
формулы соединений по названиям: фосфат кальция, хлорид алюминия, оксид хрома
(6), гидроксид серебра, кремниевая кислота, нитрат натрия, серная кислота,
оксид ртути (2), гидроксид меди (1).
Карточка №15
Запишите
по 2 формулы: нерастворимых оснований, Растворимых кислот, нерастворимых солей,
оксидов металлов. Назвать все вещества.
Карточка №16
Составить
классификацию кислот. Записать по 2 формулы и дать им названия.
Карточка №17
Записать
формулы оксидов неметаллов и им соответствующие кислоты. Всем веществам дать
названия.
Карточка №18
Какое
из соединений богаче кислородом: оксид меди (1) или оксид меди (2).
Карточка №19
Найти
степень окисления элементов в соединениях: серная кислота, карбонат кальция, оксид
бария, гидроксид лития, сульфат меди, нитрат цинка, оксид хлора (7), угольная
кислота.
Карточка №20
Из
приведённого перечня формул выписать в 2 столбика формулы оксидов металлов и
оксидов неметаллов и дать им названия: Cu2O SO2, H2S ,H2SO4, Ca(OH)2, CL2O7, Na2O, BaO, Ba(OH)2, P2O5, KF.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.