Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыДидактические карточки по теме "Степень с натуральным показателем"

Дидактические карточки по теме "Степень с натуральным показателем"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ д.з № 7.docx

1. Выполните действия:

а) а4 · а · а3а          б) (7х)2             в) р · р2 · р0

г) с · с3 · с                 д) т · т4 · (т2)2 · т0

е) (23)7 : (25)3           ж) –х3 · (–х)4

з) (р2)4 : р5                и)(34)2 · (32)3 : 311

2. Найдите значение выражения 

а)     б) 0,7(−3)3+2,6(−3)2+5

в) 0,6(−9)4+1,9(−9)24

г) .

3. Сократите дробь    

Дополнительно:

1.     Чему равна сумма цифр числа         22008  52011 ?

 

1. Выполните действия:

а) а4 · а · а3а          б) (7х)2         в) р · р2 · р0

г) с · с3 · с                 д) т · т4 · (т2)2 · т0

е) (23)7 : (25)3           ж) –х3 · (–х)4

з) (р2)4 : р5                и)(34)2 · (32)3 : 311

2. Найдите значение выражения 

а)     б) 0,7(−3)3+2,6(−3)2+5

в) 0,6(−9)4+1,9(−9)24

г) .

3. Сократите дробь    

Дополнительно:

2.     Чему равна сумма цифр числа         22008  52011 ?

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактические карточки по теме "Степень с натуральным показателем""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ д.з. № 1.docx

1.Найдите значения степени:

а) 103;    б) 74;     в) (-8)4;     г)  3,22;  

 д) 4;  е)

2. Представьте в виде квадрата или куба число:

а) 25;    б) -64;     в) 2,89;     г) 0,027;  

 д) ;    е)

3. Представьте в виде степени произведение:

а) ;       б) ;

в) ;            г) .

4 . Найдите значение выражения.

а)  – (0,5)2;    

б) 3000 · (0,2)3 – (–2)6;     

 в) – (–3)3.

Дополнительно:

 Какой цифрой оканчивается значение выражения:

а) ;      б) ?

         

1.Найдите значения степени:

а) 103;    б) 74;     в) (-8)4;     г)  3,22;   

д) 4;  е)

2. Представьте в виде квадрата или куба число:

а) 25;    б) -64;     в) 2,89;     г) 0,027; 

  д) ;    е)

3. Представьте в виде степени произведение:

а) ;       б) ;

в) ;            г) .

4 . Найдите значение выражения.

а)  – (0,5)2;    

б) 3000 · (0,2)3 – (–2)6;     

 в) – (–3)3.

Дополнительно:

 Какой цифрой оканчивается значение выражения:

а) ;      б) ?

         

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактические карточки по теме "Степень с натуральным показателем""

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ д.з. № 3.docx

1.  Представьте в виде степени произведение.

а) х5 х8;             б) у2 у9 ;             в) 2 6 · 2 4 ;            г) m2 m5 m4  ;                         д) x6  x3  x7;             е) (–7)3  (–7)2  (–7)9.

2. Представьте в виде произведения двух степеней с основанием x:

а) х20 ;    б) х14;     в) х7;       г) х25.

3. Вычислите:

а) ;         б) ;  в)

г) ;    д) ;  е) .

Дополнительно:

Является ли корень уравнения положительным числом (объясните):

а) ;

б) ?

 

 

1.  Представьте в виде степени произведение.

а) х5 х8;             б) у2 у9 ;             в) 2 6 · 2 4 ;            г) m2 m5 m4  ;                         д) x6  x3  x7;             е) (–7)3  (–7)2  (–7)9.

2. Представьте в виде произведения двух степеней с основанием x:

а) х20 ;    б) х14;     в) х7;       г) х25.

3. Вычислите:

а) ;         б) ;  в)

г) ;    д) ;  е) .

Дополнительно:

Является ли корень уравнения положительным числом (объясните):

а) ;

б) ?

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактические карточки по теме "Степень с натуральным показателем""

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ д.з. № 4.docx

1. Представьте в виде степени частное:

а) x8 : x4;     б) (–0,5)10 : (–0,5)8;    

  в) х5 : х3;                               г) у10 : у10;          д) 2 6 : 2 4 ;              е) ;                         2. Найдите значение  дроби:

а) ;     б) ;    в)   ;     г)       

3.    Найдите  значение  выражения:

 

Дополнительно:

Зная, что  при некоторых значениях а и b, найдите, чему равно при тех же а и b выражение .

 

                   

 

1. Представьте в виде степени частное:

а) x8 : x4;     б) (–0,5)10 : (–0,5)8;    

 в) х5 : х3;                                г) у10 : у10;          д) 2 6 : 2 4 ;              е) ;                         2. Найдите значение  дроби:

а) ;     б) ;    в)   ;     г)       

3.    Найдите  значение  выражения:

 

Дополнительно:

Зная, что  при некоторых значениях а и b, найдите, чему равно при тех же а и b выражение .

 

                   

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактические карточки по теме "Степень с натуральным показателем""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ д.з. № 5.docx

Решите применяя формулу

1. Возведите в степень :

(ab)3 =                     (7х)2

(-2bc)2 =                  (3а)3

(2 . 5)4 =

Решите применяя формулу

2.Представьте произведение в виде степени.

а) x5y5;    б) 36a2b2;    в) 0,001x3c3;

г) –х3;    д) –8х3;       е) –32a5b5;

ж) x5y5z5;        з) 0,027a3b3c3

3. Вычислите значение выражения, используя свойство степени произведения.

а) 53 · 23;                         в) (0,5)3 · 603;

б)  · 204;       г) (1,2)4 · .

Дополнительно:

 Вычислить:

     а) ; б) 

 

Решите применяя формулу

1. Возведите в степень :

(ab)3 =                     (7х)2

(-2bc)2 =                  (3а)3

(2 . 5)4 =

Решите применяя формулу

2.Представьте произведение в виде степени.

а) x5y5;    б) 36a2b2;    в) 0,001x3c3;

г) –х3;    д) –8х3;       е) –32a5b5;

ж) x5y5z5;        з) 0,027a3b3c3

3. Вычислите значение выражения, используя свойство степени произведения.

а) 53 · 23;                         в) (0,5)3 · 603;

б)  · 204;       г) (1,2)4 · .

Дополнительно:. Вычислить:

     а) ; б) 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактические карточки по теме "Степень с натуральным показателем""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ д.з.№ 2.docx

1. Сравните с нулем значение выражения (ответ запишите в виде неравенства):

а) ;          б) ;        

 в) ;          г) –0,453.

2. Вычислите:

а) ;                  г) ;

б) ;                   д)

в) ;             е)

3. Найдите значение выражения:

а) 2у3 при ;       

б) при .

Дополнительно:

1. Какое из этих чисел является одновременно и кубом, и квадратом

  некоторых целых чисел?   

   а) 8;         б) 27;       в) 36;        

г) 64;         д) 125.   

2. Делится ли сумма на 3? на 5?

а) ;                 

б) .

 

1. Сравните с нулем значение выражения (ответ запишите в виде неравенства):

а) ;          б) ;        

 в) ;          г) –0,453.

2. Вычислите:

а) ;                  г) ;

б) ;                   д)

в) ;             е)

3. Найдите значение выражения:

а) 2у3 при ;       

б) при .

Дополнительно:

1. Какое из этих чисел является одновременно и кубом, и квадратом

  некоторых целых чисел?   

   а) 8;         б) 27;       в) 36;        

г) 64;         д) 125.   

2. Делится ли сумма на 3? на 5?

а) ;                 

б) .

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактические карточки по теме "Степень с натуральным показателем""

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ д.з.№ 6.docx

Решите применяя свойство: (am)n = amn

1. Выполните действия:

(m3)7;    (k4)5;    (22)3;    (32)5 ;     (m3)2 ;      (ax)y

2. Запишите в виде степени с основанием  2

пример: 2*32=21*25=26

а) 4 · 2                     б) 32 · 8

в) 64 · 512               г) 16 · 32

3. Упростите:

а) x3 · (x2)5                      в) (a2)3 · (a4)2

б) (a3)2 · a5                     г) (x2)5 · (x5)

Дополнительно:

2. Квадрат числа состоит из цифр 0, 2, 3, 5. Найти его. 

Решите применяя свойство: (am)n = amn

1. Выполните действия:

(m3)7;    (k4)5;    (22)3;    (32)5 ;     (m3)2 ;      (ax)y

2. Запишите в виде степени с основанием  2

пример: 2*32=21*25=26

а) 4 · 2                     б) 32 · 8

в) 64 · 512               г) 16 · 32

3. Упростите:

а) x3 · (x2)5                      в) (a2)3 · (a4)2

б) (a3)2 · a5                     г) (x2)5 · (x5)

Дополнительно:

2. Квадрат числа состоит из цифр 0, 2, 3, 5. Найти его. 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактические карточки по теме "Степень с натуральным показателем""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ описание.docx

         Очень часто учащиеся выполняют домашнее задание, списав его из «Готовых домашних заданий». Поэтому задания на дом я стала давать им по карточкам, которые сама разработала.

         Данные дидактические карточки по математике предназначены для учащихся 7 класса по теме «Степень с натуральным показателем» по учебнику алгебры  Ю.Н. Макарычева.

         Цель создания карточек: проверить знания и умения учащихся по теме «Степень с натуральным показателем».

         Также данные карточки можно  использовать на уроках для закрепления изученного материала.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактические карточки по теме "Степень с натуральным показателем""

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 269 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.11.2015 17501
    • ZIP 154 кбайт
    • 1442 скачивания
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дуркина Екатерина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дуркина Екатерина Васильевна
    Дуркина Екатерина Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20850
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 175 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 27 регионов

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 29 регионов

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе