Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыДидактические материалы по русскому языку

Дидактические материалы по русскому языку

Скачать материал

Тема: «Имя существительное»

 

                                                          Карточка №1

1.     Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая орфограммы:

Ж…леть о потраченном врем…ни; уд…влят?ся  терп…ливости  матер…; напр…влят?ся  по дороге к станции…; разв…вать способности в ребенк…; по…влят? ся   в  распол…жени…  лагеря; раздават?ся  в  (с;з)дани…; пос…дить  сем…на.

2.Лучшее украшение земли- растения. Растительный мир богат и разнообразен.

- Поставьте все существительные данных предложений в предложном падеже. Выделите окончания. Определите род и склонение этих существительных.

- Как называется изменение существительных по падежам?

__________________________________________________________________

 

                                                    Карточка №2

1.Найдите ошибки в записи ученика, исправьте их и запишите предложения в правильном виде:

Мой друг любит читать произведения Жюль Верна, Конана Дойля, Марк Твена, Гарриет Бичер Стоу. Но особенно ему нравятся рассказы Джек Лондона и романы Виктора Гюго.

2.Составьте словосочетания, ставя имена прилагательные в нужном падеже:

Теплый (кашне,пальто,кофе, какао);

Вкусный ( кольраби);

Быстрый ( кенгуру, такси, метро);

Широкий (авеню)

__________________________________________________________________

                                                   

Карточка №3

1.Раскройте скобки, объясните графически орфограмму:

(Не)везение преследовало меня.

(Не)везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в учении.

Дружба крепка (не)лестью, а правдой и честью.

Ученье- красота, а (не)ученье- слепота.

С (не)правдой весь свет обойдешь, а назад (не) воротиш?ся.

Воля губит, а (не)воля изводит.

2.Разберите по составу и подберите однокоренные слова:

Взбираться -

Выдеру-

Блистала -

Неловкий -

____________________________________________________________________

                                          

 

Карточка №4

 

1.Укажите разносклоняемые существительные:

Путь, семья, племя, имя, экскурсия, вымя, семя.

2.Поставьте в Р.п., Д.п., П.п. следующие существительные:

Марья, Мария, Астрахань, география, опасность.

 

                                                    Карточка № 5

1.     Составьте схему предложения, дайте его характеристику, расставьте знаки препинания:

       В языке простого народа Владимира Даля привлекали следующие качества образность     красота  меткость.

      2 . Любое существительное из этого предложения разберите морфологически.

        

___________________________________________________________________

                                 

Карточка № 6

1.     Разберите предложения синтаксически, дайте их характеристику, начертите схемы:

       Сентябрь - капризный месяц. Золотом и багрянцем украсил он рощи и дубравы, и пелена туманов застелила дали.

- Объясните постановку тире в первом предложении.

- Объясните постановку запятой во втором предложении.

     2.Кто такой невежа? А невежда?

 


1.Невежа,недоучка,недотепа, неряха, непоседа.

- Почему все эти слова пишутся с НЕ слитно?

2.Приведите примеры существительных общего рода. Составьте с ними предложения .

3.Как вы напишете - с мягким знаком или без него:

Мыш…, из-за туч…, могуч…, дрож…, камыш…, сокровищ…, возле дач…, доч…, багаж…, карандаш… , линюч…, свеж… .

    __________________________________________________________________

                                                       Карточка № 8

1.     Какую картину нарисовал с помощью существительных автор стихотворения?

                                    Опять дожди, опять туманы,

                                    И листопад, и голый лес,

                                    И потемневшие поляны,       

                                    И низкий серый свод небес.

                                                                            ( С. Аксаков)

     2.Разберите по составу слово СОЕДИНЕНИЕ.

 

                                                      Карточка № 9

      1.Найдите лишнее слово:

       Молния, профессия, галерея, делегация.

      2.Составьте предложения со следующими существительными:

       Тарас Шевченко( украинский писатель), конкурс скрипачей имени Паганини, роман Этель Лилиан Войнич «Овод» .

 

                                                      Карточка № 10

1.     Продолжите каждую строку своими примерами слов такой же структуры:

       Меч, врач….

Рощ, туч…

Беречь, жечь…

Хорош, пригож…

Говоришь, мечтаешь…

Речь, дочь…

2.Составь свою словарную диктовку из слов на орфограммы, которые изучались в теме «Имя существительное».

 

                                                     Карточка № 11

1.Сделай словообразовательный разбор:

Диван- кровать -

Невнимание –

Сантехник-

2.Разбери синтаксически предложение:

Тропинка обогнула куст орешника , и лес сразу раздался в стороны.

 

6 класс

Тема «Имя прилагательное»

 

                                                         КАРТОЧКА № 1

1.Напиши слитно или раздельно и обозначь орфограмму:

(Не) запамятный; (не) дорогая, а дешевая вещь; (не) правдивый, а лживый; калач?  вовсе (не) свеж? ; (не) интересная книжка; (не) свежий, а черствый хлеб; (не) глубокая, а мелкая река; (не) уклюжий малыш? ; (не) лепый случай; (не)веселый ребенок; ( не) честный, а лживый; (не) пробудный сон; ничуть (не) горячий чай;(не) стерпимая боль;(не) блестящ? ,а тускл.

2. О или Е?

Бесш…вный, холщ…вый халат, наблюдать за стриж…м, уч…ность, щ…лкать, перед рубеж…м, ш…лковая лента.

 

 

 

 

 

 

                                                КАРТОЧКА № 2

 

1.От следующих существительных образуйте притяжательные прилагательные всех трех родов:

Медведь-

Заяц-

Павлин-

Лебедь-

Обезьяна-

Коза-

2.Образуйте все возможные формы степеней сравнения и запишите их:

Толстый-

Горький-

Чистый-

Хороший-

                                                       КАРТОЧКА № 3

1.Разберите предложение синтаксически, начертите его схему, дайте характеристику:

И весел звучный лес, и ветер меж берез уж веет ласково, а белые березы роняют тихий дождь своих алмазных слез и улыбаются сквозь слезы. ( И. А. Бунин)

2. Разберите морфологически слово алмазных (слез).

3.Выпишите из предложения 2-3 качественных прилагательных и образуйте все возможные формы степеней сравнения.

 

                                                        КАРТОЧКА № 4

1.Запишите, раскрывая скобки и графически обозначая орфограмму:

(Не) брежное выполнение; (не) добросовестное отношение; (не) вежественный человек; (не) верный друг; (не) внимательный ученик; (не) внятный ш…пот; (не) громкий, а тихий стук; (не) далекий человек; (не) добрый взгляд; (не) большая поляна;  далеко (не) близкая дорога.

2.Разберите предложение синтаксически: 

Под деревьями, на мягком белом снегу, отпечатались причудливые следы (не) знакомых зверей и птиц.

                                                 КАРТОЧКА № 5

1.О или Е? Обозначьте орфограмму:

Грош…вая вещь, изразц…вая печь, образц…вая гостиница, сторож…вая башня, куч…вые облака, вещ…вая лотерея, оранж…вый цвет, перц…вый пластырь, плащ…вая ткань, бежевый костюм.

2.Разберите по составу: картинная, прогуляться. Подберите однокоренные слова.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 104 112 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.12.2017 884
    • DOCX 44.5 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Закроева Галина Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Закроева Галина Андреевна
    Закроева Галина Андреевна
    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 23017
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой