Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Дидактические материалы по теме "Доли. Обыкновенные дроби"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Дидактические материалы по теме "Доли. Обыкновенные дроби"

библиотека
материалов

Дидактический материал

Предмет: математика

Класс: 5

Тема «Доли. Обыкновенные дроби».


Карточка 1.1.


1. Какая часть фигуры закрашена?






























а) б)


2. Начерти в тетради квадрат со стороной 5 клеток. Раздели его на 10 долей.

Закрась 3 доли квадрата. Какая часть фигуры останется незакрашенной?


3. Запиши в виде обыкновенной дроби:

а) пять восьмых; г) тринадцать тридцать первых;

б) одна девятая; д) шесть пятнадцатых;

в) семь двенадцатых; е) сто двести первых.



Карточка 1.2.


1. Какая часть фигуры незакрашена?
























а) б)


2. Начерти в тетради квадрат со стороной 6 клеток. Раздели его на 9 долей.

Закрась 8 долей квадрата. Какая часть фигуры станет закрашенной?



3. Запиши в виде обыкновенной дроби:

а) восемь двенадцатых; г) четырнадцать пятьдесят седьмых;

б) девять двадцать первых д) четыре сто пятнадцатых;

в) одна тринадцатая; е) тридцать семь сороковых.




Карточка 2.1.


1. Начерти в тетради прямоугольник со сторонами 4 и 6 клеток. Раздели его на 12

долей. Закрась 4 доли. Какая часть фигуры останется незакрашенной?


2. Запиши в виде обыкновенной дроби:

а) пять одиннадцатых; г) двадцать двадцать седьмых;

б) девятнадцать сотых; д) три тысячных;

в) одна сороковая; е) пятьдесят три шестидесятых.


3. Запиши пять обыкновенных дробей с числителем, равным 7.



Карточка 2.2.


1. Начерти в тетради прямоугольник со сторонами 6 и 8 клеток. Раздели его на 12

долей. Закрась 7 долей. Какая часть фигуры останется незакрашенной?


2. Запиши в виде обыкновенной дроби:

а) шесть семнадцатых г) тридцать тридцать седьмых;

б) восемь сотых; д) девять четырехсотых;

в) две тридцать первых; е) восемьдесят семь девяностых.


3. Запиши пять обыкновенных дробей со знаменателем, равным 15.



Карточка 3.1.


1. Изобрази в тетради данный прямоугольник. Закрась:

а) hello_html_6eb8801e.gif прямоугольника красным цветом; б) hello_html_1d61b233.gif прямоугольника синим цветом.

Какая часть прямоугольника останется незакрашенной ?


2. Какую часть часа составляет: а) урок; б) большая перемена ?

3. Запиши в виде обыкновенной дроби

а) четыре тысяча вторых; б) четыре тысячи вторых.



Карточка 3.2.


1. Изобрази в тетради данный прямоугольник. Закрась :

а) hello_html_331f1588.gif прямоугольника красным цветом; hello_html_907e3c5.gifпрямоугольника синим цветом.

Какая часть прямоугольника останется незакрашенной?


2. Какую часть центнера составляет 1 пуд ?

(1пуд hello_html_3cce11e3.gif 16 кг)

3. Запиши в виде обыкновенной дроби:

а) семь тысяча восьмых; б) семь тысяч восьмых.




Карточка 4.1.

1. Начерти отрезок длиной 7 см. Выдели цветом hello_html_47f32e3f.gif отрезка. Какая часть отрезка

останется невыделенной?

2. Квартира состоит из двух комнат, имеющих площади 12 м2 и 20 м2.

Какую часть от всей площади квартиры составляет каждая комната?

3. Какую часть полтинника (50 копеек) составляет алтын ?

(Алтын – старинная монета на Руси; 1алтын -3 копейки).



Карточка 4.2.

1. Начерти отрезок длиной 8 см. Выдели цветом hello_html_34efa9b7.gif отрезка. Какая часть отрезка

останется невыделенной?

2. В классе по списку 11 мальчиков и 13 девочек. Какую часть учащихся класса

составляют девочки и какую часть учащихся класса составляют

мальчики?

3. Какую часть метра составляет локоть?

(Локоть – единица измерения длины на Руси; 1 локоть – 45 см).



Карточка 5.1.


1. Какой дроби соответствует на координатном луче точка:

а) А; б) В; в) С ?

А В С

|hello_html_2a4f9548.gif | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

0 1

2. Какую долю составляет самое большое двузначное число от самого маленького

четырехзначного?

3. У мамы с папой было 5 детей. hello_html_5b398d5.gif этих детей – мальчики. Сколько сестер у этих

мальчиков? Какую долю всех членов семьи составляют сестры?



Карточка 5.2.


1. Какой дроби соответствует на координатном луче точка:

а) М; б) N; в) К ?

M N К

|hello_html_7d3c0965.gif | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

0 1


2. Какую долю составляет самое маленькое двузначное число от самого большого

трехзначного?

3. К Маше на день рождения пришло 7 друзей . Из них hello_html_47f32e3f.gif были девочки. Сколько

мальчиков Маша пригласила к себе в гости и какую часть всех присутствующих

они составили?


Карточка 6.1.


Чтобы найти часть от числа, выраженную дробью, надо это число

разделить на знаменатель дроби и умножить на числитель.

Пример: найти hello_html_m234ebe48.gifот числа 36.

Решение: 36 : 9 · 5 = 4 · 5 = 20


1. По образцу найди hello_html_4820f26d.gif от 48.


Чтобы найти число по его части, выраженной дробью, надо

Эту часть разделить на числитель дроби и умножить на знаменатель.

Пример: найти число, если hello_html_m6d475e37.gifот этого числа равны числа 14.

Решение: 14 : 7 · 12 = 2 · 12 = 24


2. По образцу найди число, если hello_html_m5257d216.gif этого числа равны 20.


3. Верно ли, что

а) hello_html_dbad50f.gif от 21 равны 9; б) число 15 составляет hello_html_5456ad42.gif от числа 33.

В случае затруднений, чтобы ответить на вопрос, воспользуйся приведенными

выше образцами.






Карточка 6.2.

Чтобы найти часть от числа, выраженную дробью, надо это число

разделить на знаменатель дроби и умножить на числитель.

Пример: найти hello_html_m234ebe48.gifот числа 36.

Решение: 36 : 9 · 5 = 4 · 5 = 20


1. По образцу найди hello_html_25226a8a.gif от 35.


Чтобы найти число по его части, выраженной дробью, надо

эту часть разделить на числитель дроби и умножить на знаменатель.

Пример: найти число, если hello_html_m6d475e37.gifот этого числа равны числа 14.

Решение: 14 : 7 · 12 = 2 · 12 = 24


2. По образцу найди число, если hello_html_332f045e.gif этого числа равны 24.


3. Верно ли, что

а) hello_html_34efa9b7.gif от 32 равны 20; б) число 6 составляет hello_html_5d993f5e.gif от числа 18.

В случае затруднений, чтобы ответить на вопрос, воспользуйся приведенными

выше образцами.



Карточка 7.1.


1. Реши задачу на нахождение части (дроби) от числа по образцу.

Стоимость конфет составила hello_html_dbad50f.gif стоимости покупки. Сколько заплатили за конфеты,

если вся покупка стоила 147 р ?


Чтобы найти часть от числа, выраженную дробью, надо это число

разделить на знаменатель дроби и умножить на числитель.

Пример. Мама потратила на покупку 350 р. Из них hello_html_5b398d5.gifпошло на

продукты. Сколько стоили продукты?

Решение: 350 : 5 3 = 70 · 3 = 210 (р) стоили продукты

Ответ: 210 р.


2. Реши задачу на нахождение числа по его части (дроби) по образцу.

На отделку платья пошло hello_html_47f32e3f.gif всей тесьмы, имевшейся у мамы. Сколько метров

тесьмы было у мамы, если на отделку платья пошло 6 м ?


Чтобы найти число по его части, выраженной дробью, надо эту часть

разделить на числитель дроби и умножить на знаменатель.

Пример. От куска ткани отрезали 8 м ткани, что составило hello_html_5d993f5e.gif всего

куска. Сколько метров ткани было в куске всего

первоначально?

Решение: 8 : 2 9 = 36 (м) ткани было в куске.

Ответ: 36 м.



3. Реши задачу.

В саду посажено 10 кустов смородины. Из них hello_html_25226a8a.gif - кусты красной смородины, а

остальные – кусты черной смородины. Сколько в саду кустов черной смородины?



Карточка 7.2.


1. Реши задачу на нахождение части (дроби) от числа по образцу.

В первый день туристы прошли 12 км пути. Какой путь они прошли за второй день,

если он составил hello_html_m13de6e86.gif от пути, пройденного в первый день ?

Чтобы найти часть от числа, выраженную дробью, надо это число

разделить на знаменатель дроби и умножить на числитель.

Пример. Мама потратила на покупку 350 р. Из них hello_html_5b398d5.gif пошло на продукты.

Сколько стоили продукты?

Решение: 350 : 5 3 = 70 · 3 = 210 (р) стоили продукты

Ответ: 210 р.


2. Реши задачу на нахождение числа по его части (дроби) по образцу.

Скорость одного автомобиля равна 45 км/ч. Она составляет hello_html_5b398d5.gif скорости второго

автомобиля. Найди скорость второго автомобиля.

Чтобы найти число по его части, выраженной дробью, надо эту часть разделить на числитель дроби и умножить на знаменатель.

Пример. От куска ткани отрезали 8 м ткани, что составило hello_html_5d993f5e.gif всего

куска. Сколько метров ткани было в куске всего

первоначально?

Решение: 8 : 2 9 = 36 (м) ткани было в куске.

Ответ: 36 м.



3. Реши задачу.

В книге напечатано два рассказа. Один из них занимает 48 страниц, второй

hello_html_14e9f4b2.gif от числа страниц первого рассказа. Сколько страниц занимают оба рассказа?


Карточка 8.1.


1. Реши задачу на нахождение части (дроби) от числа.

Миша нашел 27 грибов. Из них hello_html_3b5c23bf.gif были белые. Сколько белых грибов нашел Миша?


чтобы найти часть от числа, выраженную дробью, надо это число разделить на знаменатель дроби и умножить на числитель.



2. Реши задачу на нахождение числа по его части (дроби).

hello_html_m9389159.gif числа учащихся класса составляют девочки. Сколько в классе учащихся всего,

если в нем учится 10 девочек?

чтобы найти число по его части, выраженной дробью, надо эту часть разделить на числитель дроби и умножить на знаменатель.




3. Запиши дроби, соответствующие точкам, изображенным на числовом луче.

О А В С Д

hello_html_4d99433a.gif | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

0 1



Карточка 8.2.


1. Реши задачу на нахождение части (дроби) от числа.

Мама испекла 36 пирожков. Из них hello_html_m13de6e86.gif были сладкими. Сколько сладких пирожков

испекла мама?


чтобы найти часть от числа, выраженную дробью, надо это число разделить на знаменатель дроби и умножить на числитель.



2. Реши задачу на нахождение числа по его части (дроби).

hello_html_47f32e3f.gif поля засеяли пшеницей. Какова площадь всего поля, если пшеницей засеяно 14 га?


чтобы найти число по его части, выраженной дробью, надо эту часть разделить на числитель дроби и умножить на знаменатель.



3. Запиши дроби, соответствующие точкам, изображенным на числовом луче.

О А В С Д

hello_html_4d99433a.gif | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

0 1




Карточка 9.1.


1. На числовом луче изобрази дроби: hello_html_m6264d1f6.gif.

2. Что больше: hello_html_25226a8a.gifот 45 или hello_html_14e9f4b2.gif от 24?

3. Найди площадь прямоугольника, если его ширина равна 16 см, что составляет hello_html_6b7fc9ee.gif его

длины.




Карточка 9.2.


1. На числовом луче изобрази дроби: hello_html_m67e55d1a.gif.

2. Что больше: hello_html_6b7fc9ee.gifот 42 или hello_html_4820f26d.gif от 56?

3. Найди площадь прямоугольника, если его длина равна 18 дм, а ширина составляет

hello_html_m13de6e86.gif его длины.




















Автор
Дата добавления 10.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров187
Номер материала ДБ-021576
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх