Инфоурок Биология Другие методич. материалыДидактические материалы по теме "Онтогенез - Нейрула" - 10 класс

Дидактические материалы по теме "Онтогенез - Нейрула" - 10 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Занятие 3. Эмбриогенез. Органогенез. Эмбриональная индукция.

Задание 1. Найдите в информационных источниках определение термина «органогенез». Назовите его результат.

Органогенез – процесс образования органов и тканей из зародышевых листков.

Задание 2. Подпишите рисунок, определите, что обозначено стрелками

hello_html_668bc2bb.png

Обозначаю по часовой стрелке, начиная с правой стороны:

  1. Эктодерма

  2. Кишечная трубка(энтодерма)

  3. Кишечная полость

  4. Мезодерма

  5. Хорда

  6. Нервная трубка

Задание 3. Заполните таблицу

Задание 4. Оформите часть текста как лабораторную работу.

Учебник «Общая биология 10-11», В.Б.Захаров, С.Г.Мамонтов, Н.И.Сонин, М: Дрофа, 1999. Стр. 223, последний абзац.

Лабораторная работа на тему «Эмбриональная индукция»

Цель: с помощью эксперимента доказать влияние одного участка зародыша на другой, рассмотреть их взаимодействие.

Объект исследования: зародыш амфибии

Предмет исследования: процесс влияния одного замененного участка клеток на другой у зародыша амфибии

Ход работы:



Задание 5. Дайте определение термину «эмбриональная индукция», приведите примеры эмбриональной индукции у животных (не менее 3-х).

Эмбриональная индукция — взаимодействие между частями развивающегося организма у многоклеточных, беспозвоночных и всех хордовых.

Примеры:

1.Амфибия

2.Тритон

3.Асцидия



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Задания для самостоятельной дистанционной работы учащихся. У Учащихся формируются умения: формулировать определения, работать с рисунком биологического объекта (находить объект на рисунке, находить рисунок по описанию), анализировать и обобщать информацию, работать с таблицами, применять знания в измененной ситуации.

Общая информация
Учебник: «Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б.
Тема: 7.2.3. Органогенез

Номер материала: ДБ-1277810

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.