Дидактические
задания по неорганической химии на тему:
"Генетическая
связь неорганических соединений"
(8
класс)
Задание
№1. «Химические цепочки». Осуществите превращения по данным схемам,
укажите названия всех веществ, тип реакций (по всем возможным критериям).
1.
Al→Al2O3→AlCl3→Al(OH)3→Al2O3
2.
Zn → ZnCl2 → Zn(OH)2 → Na2[Zn(OH)4] → ZnSO4
3.
Pb →
PbS → PbO → Pb(NO3)2 → Pb(OH)2 → K2PbO2.
4.
Fe → FeSO4 → Fe(OH)2 → Fe(OH)3 → Fe2O3 → FeCl3→Fe
5.
Mg →
MgSO4
→ Mg(OH)2 → MgOHNO3 → Mg(NO3)2
6.
Ba → BaO →
Ba(OH)2 → Ba(NO3)2 → BaCO3 → BaCl2
7.
S → SO2 → SO3 → H2SO4 → KHSO4 → K2SO4→BaSO4
8.
Cd → CdO →
Cd(NO3)2
→ Cd(OH)2 → CdSO4
9.
S → SO2 → SO3 → H2SO4 → KHSO4 → K2SO4
10.
Cu → CuO →
Cu(NO3)2 → Cu(OH)2 → CuCl2→Cu
11.
Cl2→NaCl→HCl→ZnCl2→MgCl2→AgCl
12.
Na→Na2O→NaOH→Na2SO4→NaOH→NaNO3
Задание №2.
«Письмо с дырочками». Прочитайте тест и вставьте по смыслу
недостающие слова, словосочетания, цифры, формулы и т.д.
Генетический
ряд металла
Из
веществ одного класса можно получить вещества ____________ класса. Такую связь,
отражающую происхождение веществ, называют _________________ (от греч.
«генезис» - происхождение). Рассмотрим сущность _________________ связей между ____________неорганических
веществ.
В
ходе химических _____________ химический элемент не исчезает, атомы ________________
из одного вещества в другое. Атомы химического элемента как бы передаются от
простого вещества к более сложному, и ___________. Таким образом, возникают так
называемые генетические ряды, начинающиеся простым веществом – металлом или
неметаллом – и заканчивающиеся солью.
В
состав солей входят ______________ и ____________ __________. Итак,
генетический ряд металла может выглядеть таким образом:
МЕТАЛ→ ОСНОВНЫЙ ОКСИД →ОСНОВАНИЕ
→СОЛЬ
Из
металла в результате реакции соединения с ________________ можно получить
основный оксид, основный оксид при взаимодействии с _______________ дает
основание (только, если это основание – щелочь), из основания в результате
реакции обмена с ____________, __________ или ______________ оксидом можно
получить соль.
Такой генетический ряд подходит только для металлов,
гидроксиды которых являются щелочами.
Запишем
уравнения реакций, соответствующих превращениям лития в его генетическом ряду:
Li
→ Li2O → LiOH→ Li2SO4
Металлы
при взаимодействии с ___________________, как правило, образуют __________. При
окислении ____________ воздуха литий образует __________ лития:
Запишите уравнение данной реакции:
___________________________________
____________
лития, взаимодействуя с __________, образует гидроксид лития – растворимое в
воде основание (______________).
Запишите уравнение данной реакции:
___________________________________
Сульфат
лития можно получить из лития несколькими способами, например, в результате
реакции нейтрализации с серной кислотой:
Запишите уравнение данной реакции:
___________________________________
Генетический ряд неметалла
Составим
теперь генетический ряд неметалла:
НЕМЕТАЛ→ КИСЛОТНЫЙ ОКСИД →КИСЛОТА
→СОЛЬ
Неметалл
образует кислотный оксид. Из кислотного оксида при реакции с ____________
образуется кислота. Из кислоты в результате взаимодействия с ___________, ___________,
___________ или _______________ оксидом можно получить соль.
В
качестве примера рассмотрим последовательные превращения серы:
S
→ SO2 → H2SO3 → K2SO3
Для
получения оксида серы(IV) нужно провести реакцию горения серы в ____________.
Запишите
уравнение данной реакции:
___________________________________
При
растворении оксида серы(IV) в _______________образуется сернистая кислота:
Запишите уравнение данной реакции:
___________________________________
Сульфит
калия из сернистой кислоты можно получить, например, в результате реакции с
основным оксидом.
Запишите уравнение данной реакции:
___________________________________
Другой
способ получения сульфита калия из сернистой кислоты – реакция нейтрализации с
гидроксидом.
Запишите уравнение данной реакции:
___________________________________
Кластер:
«Генетическая связь между классами неорганических веществ»
В
приведенной схеме пары стрелок, направленных навстречу друг другу, показывают,
какие реагенты нужно взять, чтобы получить соль.
Например,
соль образуется при взаимодействии металла и неметалла, основного оксида и
кислоты, металла и кислоты и т.д.
Запомним,
что характерными являются реакции между представителями разных генетических
рядов. Вещества из одного генетического ряда, как правило, не вступают во
взаимодействия.
Задание
№3.
1.
С
какими из перечисленных веществ взаимодействует гидроксид натрия: Cu, CO2,
ZnCl2, CaO? Запишите уравнения возможных реакций.
2.
Запишите
уравнение реакции между NaOH и CO2.
3.
Запишите
уравнение реакции между NaOH и ZnCl2.
Задание №4. Решите задачу.
1.
Вычислите
объем углекислого газа (н.у.), который выделится при взаимодействии 12,5 г
карбоната калия с избытком соляной кислоты.
Задание №5. «Угадай вещество». Прочитайте информацию,
указанную в левых столбцах таблицы, а затем в правых напишите подходящие
вещества.
Соль, которая
взаимодействует со щелочами с образованием нерастворимых оснований:
|
|
Сульфат бария образуется
при взаимодействии:
|
|
Укажите пару веществ,
между которыми возможна реакция нейтрализации:
|
|
Сульфат меди(II)
образуется при взаимодействии:
|
|
Сульфат меди(II) в
растворе будет взаимодействовать с:
|
|
Задание № 6. «Найди
друзей». Установи
соответствие между формулами веществ и реагентами, с которыми они могут
взаимодействовать. Напишите все уравнения реакций в молекулярном и ионном видах.
СаО
|
|
NaOH, Ba(OH)2, Na3PO4
|
MgCl2
|
|
CuCl2, HNO3, H2O
|
KOH
|
|
BaO, NaOH, SO2
|
СО2
|
|
P2O5,
H2O, HCl
|
Уравнение №1.
Уравнение №2.
Уравнение №3.
Уравнение №4.
Уравнение №5.
Уравнение №6.
Уравнение №7.
Уравнение №8.
Уравнение №9.
Уравнение №10.
Уравнение №11.
Уравнение №12.
Задание № 7. «Логический
ряд». Расположите перечисленные металлы в порядке увеличения скорости их
реакции с соляной кислотой: Zn, Ca, Pb, Ba, Fe, Mg, Sn, Cr
Задание №8. «Найди место». Перед вами химические формулы веществ: HBr, NaHSO4, Cu2O, (CuOH)2CO3,
Fe(OH)3, Fe(NO3)3, NaH2PO4, HNO3, MgOHСl, Ca(HCO3)2, N2O5, H2SiO3, H3BO3, Fe(OH)2NO3, Li2O, SO2,
Ba(OH)2, BaO,
NaOH, SO3, H2CO3, Ca3(PO4)2,
Cu(OH)2, Ca2(HCO3); H2SO4, Na2HPO4, Fe(OH)(NO3)2
оксиды
|
основания
|
кислоты
|
соли
|
основные
|
кислотные
|
растворимые
|
нерастворимые
|
средние
|
кислые
|
основные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание №9. «Фотороботы». Перед вами фотографии графических
формул солей, кислот, оксидов, оснований, дайте названия этим веществам.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.