Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Дидактические материалы по геометрии для 8 класса по теме "Площадь"

Дидактические материалы по геометрии для 8 класса по теме "Площадь"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ контрольная работа.docx

библиотека
материалов

Вариант I


1.

Постройте квадрат, площадь которого равна 9 hello_html_m1cc31f1a.gif.


2.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\сканирование0001.jpg


3.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\Копия сканирование0002.jpg


4.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\Копия (2) сканирование0004.jpg


5.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\сканирование0005.jpg


6.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\сканирование0012.jpg










Вариант II


1.

Постройте прямоугольник, площадь которого равна 6 hello_html_m1cc31f1a.gif.


2.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\сканирование0002.jpg


3.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\сканирование0003.jpg


4.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\Копия сканирование0004.jpg


5.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\сканирование0008.jpg


6.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\сканирование0011.jpg










Вариант III


1.

Постройте квадрат, площадь которого равна 4 hello_html_m1cc31f1a.gif.


2.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\Копия (2) сканирование0001.jpg


3.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\Копия (3) сканирование0002.jpg


4.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\сканирование0004.jpg


5.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\сканирование0007.jpg


6.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\сканирование0010.jpg











Вариант IV


1.

Постройте прямоугольник, площадь которого равна 8 hello_html_m1cc31f1a.gif.


2.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\Копия сканирование0001.jpg


3.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\Копия (2) сканирование0002.jpg


4.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\Копия сканирование0004.jpg


5.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\сканирование0006.jpg


6.

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-02 (фев)\сканирование0009.jpg

Выбранный для просмотра документ работа с текстом.docx

библиотека
материалов

I


Прочитать п. 48 «Понятие площади многоугольника».

  1. Ответить на вопросы.

  1. Сформулируйте определение площади многоугольника.

  2. Запишите единицы измерения площадей.

  3. Сформулируйте свойства площадей.

  1. Решить задачи.


i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\9.tif


  1. Рис. 1.

ABCD - параллелограмм. hello_html_m154f9447.gif.

Найти: hello_html_33e82541.gif, hello_html_23fa7f.gif.

  1. Рис. 2.

ABCD – прямоугольник. CE = DE, hello_html_401fd8fc.gif.

Найти: hello_html_715d07ae.gif.

  1. Рис. 3.

Площадь заштрихованного квадрата равна 1.

Найти: hello_html_m60be70c2.gif.

  1. Рис. 4.

AB = BC = 3 см, AF = 5 см, EF = 2 см.

Найти: hello_html_m193f1bac.gif.


II


Прочитать п. 48 «Понятие площади многоугольника».

  1. Ответить на вопросы.

  1. Сформулируйте определение площади многоугольника.

  2. Запишите единицы измерения площадей.

  3. Сформулируйте свойства площадей.

  1. Решить задачи.


i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\9.tif


  1. Рис. 1.

ABCD - параллелограмм. hello_html_m7cfa3784.gif.

Найти: hello_html_33e82541.gif, hello_html_23fa7f.gif.

  1. Рис. 2.

ABCD – прямоугольник. CE = DE, hello_html_4029dd2e.gif.

Найти: hello_html_715d07ae.gif.

  1. Рис. 3.

Площадь заштрихованного квадрата равна 1.

Найти: hello_html_m60be70c2.gif.

  1. Рис. 4.

AB = BC = 4 см, AF = 7 см, EF = 3 см.

Найти: hello_html_m193f1bac.gif.


III


Прочитать п. 48 «Понятие площади многоугольника».

  1. Ответить на вопросы.

  1. Сформулируйте определение площади многоугольника.

  2. Запишите единицы измерения площадей.

  3. Сформулируйте свойства площадей.

  1. Решить задачи.


i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\9.tif


  1. Рис. 1.

ABCD - параллелограмм. hello_html_m67ae0042.gif.

Найти: hello_html_33e82541.gif, hello_html_23fa7f.gif.

  1. Рис. 2.

ABCD – прямоугольник. CE = DE, hello_html_7a7ce22f.gif.

Найти: hello_html_715d07ae.gif.

  1. Рис. 3.

Площадь заштрихованного квадрата равна 1.

Найти: hello_html_m60be70c2.gif.

  1. Рис. 4.

AB = BC = 3 см, AF = 5 см, EF = 2 см.

Найти: hello_html_m193f1bac.gif.


IV


Прочитать п. 48 «Понятие площади многоугольника».

  1. Ответить на вопросы.

  1. Сформулируйте определение площади многоугольника.

  2. Запишите единицы измерения площадей.

  3. Сформулируйте свойства площадей.

  1. Решить задачи.


i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\9.tif


  1. Рис. 1.

ABCD - параллелограмм. hello_html_m67ae0042.gif.

Найти: hello_html_33e82541.gif, hello_html_23fa7f.gif.

  1. Рис. 2.

ABCD – прямоугольник. CE = DE, hello_html_7a7ce22f.gif.

Найти: hello_html_715d07ae.gif.

  1. Рис. 3.

Площадь заштрихованного квадрата равна 1.

Найти: hello_html_m60be70c2.gif.

  1. Рис. 4.

AB = BC = 3 см, AF = 5 см, EF = 2 см.

Найти: hello_html_m193f1bac.gif.


Выбранный для просмотра документ решить задачи.docx

библиотека
материалов

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2009-12 (дек)\сканирование0004.jpgi:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2009-12 (дек)\Копия Копия сканирование0004.jpg

Решите задачи.


i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2009-12 (дек)\Копия сканирование0004.jpgi:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2009-12 (дек)\Копия (2) Копия сканирование0004.jpg




Выбранный для просмотра документ теорема Пифагора.docx

библиотека
материалов

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-01 (янв)\Копия сканирование0003.jpgi:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-01 (янв)\сканирование0004.jpg

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-01 (янв)\Копия сканирование0004.jpgi:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-01 (янв)\сканирование0005.jpg

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-01 (янв)\сканирование0003.jpgi:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-01 (янв)\сканирование0003.jpg



I вариант

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-01 (янв)\Копия сканирование0005.jpg



II вариант

i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2010-01 (янв)\сканирование.jpg

Выбранный для просмотра документ теретический тест.docx

библиотека
материалов

C:\Users\Ольга\Desktop\Дидактический материал Геометрия 8 класс Площади\Scan_Pic0033 - копия.jpgC:\Users\Ольга\Desktop\Дидактический материал Геометрия 8 класс Площади\Scan_Pic0033.jpg

Выбранный для просмотра документ тест.docx

библиотека
материалов

Тест


  1. Закончите предложение.

Площадь ромба равна половине произведения ...

а) его сторон;

б) его стороны и высоты, проведенной к этой стороне;

в) его диагоналей.


  1. По формуле hello_html_4a7acc88.gif можно вычислить площадь:

а) параллелограмма;

б) треугольника;

в) прямоугольника.


3. Выберите верное утверждение.

Площадь прямоугольного треугольника равна:

а) половине произведения его сторон;

б) произведению его стороны на какую-

либо высоту;

в) половине произведения его катетов.


  1. Площадь трапеции ABCD с основаниями BC и AD и высотой CH вычисляется по формуле:

а) hello_html_m51fb271c.gif;

б) hello_html_751307bd.gif;

в) hello_html_42a594ae.gif.


  1. Выберите верное утверждение.

а) площадь прямоугольника равна

произведению двух его сторон;

б) площадь квадрата равна квадрату его

стороны;

в) площадь треугольника равна

произведению его основания на высоту.





Тест


  1. Закончите предложение.

Площадь ромба равна половине произведения ...

а) его сторон;

б) его стороны и высоты, проведенной к этой стороне;

в) его диагоналей.


  1. По формуле hello_html_4a7acc88.gif можно вычислить площадь:

а) параллелограмма;

б) треугольника;

в) прямоугольника.


3. Выберите верное утверждение.

Площадь прямоугольного треугольника равна:

а) половине произведения его сторон;

б) произведению его стороны на какую-

либо высоту;

в) половине произведения его катетов.


  1. Площадь трапеции ABCD с основаниями BC и AD и высотой CH вычисляется по формуле:

а) hello_html_m51fb271c.gif;

б) hello_html_751307bd.gif;

в) hello_html_42a594ae.gif.


  1. Выберите верное утверждение.

а) площадь прямоугольника равна

произведению двух его сторон;

б) площадь квадрата равна квадрату его

стороны;

в) площадь треугольника равна

произведению его основания на высоту.





Тест


  1. Закончите предложение.

Площадь ромба равна половине произведения ...

а) его сторон;

б) его стороны и высоты, проведенной к этой стороне;

в) его диагоналей.


  1. По формуле hello_html_4a7acc88.gif можно вычислить площадь:

а) параллелограмма;

б) треугольника;

в) прямоугольника.


3. Выберите верное утверждение.

Площадь прямоугольного треугольника равна:

а) половине произведения его сторон;

б) произведению его стороны на какую-

либо высоту;

в) половине произведения его катетов.


  1. Площадь трапеции ABCD с основаниями BC и AD и высотой CH вычисляется по формуле:

а) hello_html_m51fb271c.gif;

б) hello_html_751307bd.gif;

в) hello_html_42a594ae.gif.


  1. Выберите верное утверждение.

а) площадь прямоугольника равна

произведению двух его сторон;

б) площадь квадрата равна квадрату его

стороны;

в) площадь треугольника равна

произведению его основания на высоту.





Выбранный для просмотра документ формулы площадей.docx

библиотека
материалов

I

Записать формулы для вычисления площадей фигур (S = …)


i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2009-12 (дек)\сканирование0005.jpg

II

Записать формулы для вычисления площадей фигур (S = …)


i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2009-12 (дек)\Копия сканирование0006.jpg

III

Записать формулы для вычисления площадей фигур (S = …)


i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2009-12 (дек)\сканирование0006.jpg

IV

Записать формулы для вычисления площадей фигур (S = …)


i:\Documents and Settings\Дом\Мои документы\Мои результаты сканировани\2009-12 (дек)\Копия сканирование0005.jpg

Краткое описание документа:

Дидактические материалы по геометрии для 8 класса по теме «Площадь» (к учебнику Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова и др.) включают в себя тренировочные, проверочные задания и тесты. Они могут быть использованы учителем на любом этапе урока – повторения, закрепления изученного, актуализации знаний и т. д. Также их можно использовать при организации индивидуальной работы. Наличие готовых рисунков поможет наиболее рационально использовать рабочее время на уроке, организовать работу с учащимися разного уровня обученности. Контрольно-измерительные материалы составлены в четырех равноценных вариантах. 

Общая информация

Номер материала: 115306

Похожие материалы