Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Дидактические возможности использования ИКТ на уроках технического труда с целью реализации личностно - ориентированного подхода в обучении
Преподаватель технологии
Назаренко Игорь Павлович
2 слайд
Цель работы
Использование технологии ИКТ в личностно - ориентированном подходе в обучении на уроках технического труда
3 слайд
Проблема
С одной стороны я как педагог хочу, чтобы учащиеся были всесторонне развитыми личностями, в совершенстве владели технологической культурой, а с другой стороны знания и умения в области технологий ИКТ и их систематическое применение ее на уроках технологии способствуют ли реализации личностно - ориентированного подхода в технологическом образовании?
4 слайд
Задачи
изучить технологию ИКТ и ее методику применения на уроках;
определить возможности технологии ИКТ в личностно – ориентированном подходе в обучении;
провести исследование дидактических возможностей использования технологии ИКТ различных уровней на уроках технологии;
проанализировать и систематизировать результаты исследовательской деятельности
5 слайд
Прогнозируемый результат
Применение технологии ИКТ на уроках технического труда как способ реализации личностно - ориентированного подхода в обучении
6 слайд
Этапы работы
Теоретическая часть
- Технология ИКТ и методика применения на уроках
- Возможности технология ИКТ в личностно – ориентированном подходе в обучении
Практическая часть
- Использование технологии ИКТ различных уровней на уроках технического труда в реализации личностно ориентированного подхода
- Анализ результатов применения ИКТ на уроках технологии
7 слайд
Технология ИКТ
информационная и телекоммуникационная технология (ИКТ)– это педагогическая технология, использующая специальные способы, программные и технические средства для работы с информацией.
8 слайд
Педагогическими целями использования технологии ИКТ в процессе изучения курса технология, является
развитие личности обучаемого и подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества;
развитие творческих способностей при использовании современного программного обеспечения для решения познавательных задач и формирования операционного мышления, направленного на совершенствование навыков работы на компьютере;
развитие коммуникативных способностей и навыков исследовательской деятельности; обновление содержания предмета
9 слайд
Формы использования информационно-коммуникативных технологий:
- Использование готовых ЦОРов.
Создание собственных электронных образовательных ресурсов.
Создание электронных тестов контрольно - измерительных материалов для любых видов контроля.
10 слайд
Личностно-ориентированный подход - это:
Учет своеобразия психики и личности каждого отдельного учащегося на различных этапах организации учебной деятельности, в том числе и во время домашней подготовки.
Ориентация каждого учащегося на развитие своей индивидуальности, на самообразование, саморазвитие, самовыражение в ходе овладения знаниями на уроке и дома.
Ориентация на работу с каждым учеником в рамках одновременной работы со всем классом (т.е. комбинирование индивидуальной работы с формами коллективной учебной деятельности).
11 слайд
Личностно-ориентированный подход к учащимся и возможности технологии ИКТ позволяют использовать индивидуально - ориентированные программы обучения
Опережающее обучение
Исследовательская деятельность
Исследовательская деятельность учащихся по технологии «Intel- обучение для будущего»
использование методических приемов, направленных на стимулирование активности каждого ученика, таких как метод проектов
использование методических приемов направленных на стимулирование внимания учащихся
использование методических приемов направленных на контроль
12 слайд
Формы использования ИКТ в личностно - ориентированном обучении
1. Использование готовых электронных продуктов;
2. Использование мультимедийных презентаций;
3. Использование ресурсов сети Интернет;
4. Использование программного обеспечения SMART Board; (ПО, предназначенное для интерактивной доски);
5. Использование ИКТ в сочетании с методом проектов;
13 слайд
использования ИКТ на уроке:
Первый уровень - демонстрационный уровень ИКТ
Второй уровень - использование программ сопровождающих процесс обучения.
- Использование ИКТ при выполнении проектов
-Использование ИКТ при исследовательской деятельности:
- Контролирующий блок
Третий уровень - Моделирующие программы Использование готовых ЦОРов.
14 слайд
Анализ результатов
- ИКТ содействует росту успеваемости учащихся по предмету
15 слайд
Анализ результатов
- ИКТ формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности.
16 слайд
Анализ результатов
- ИКТ способствует повышению познавательного интереса к предмету.
Исследовательская деятельность стала привлекательной и интересной.
17 слайд
Анализ результатов
- ИКТ позволяет учащимся проявить себя в новой роли.
Опережающее обучение.
18 слайд
Анализ результатов
- ИКТ способствует созданию ситуации успеха для каждого ученика
Выступление учащихся на олимпиадах.
19 слайд
Не как цель, а как еще один способ постижения мира ребенком
Как источник дополнительной информации по предмету
Как способ самоорганизации труда и самообразования учителя и учащихся
Как возможность личностно-ориентированного подхода для учителя
Как способ расширения зоны индивидуальной активности ребенка
Таким образом, внедрение информационных технологий на уроке рассматривается:
20 слайд
Заключение
Применение информационных и коммуникационных технологий в организации личностно-ориентированного обучения позволяет повысить эффективность учебного процесса, уровень информированности и подготовки учащихся, систематизировать знания, индивидуализировать обучение.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Использование технологии ИКТ в личностно - ориентированном подходе в обучении на уроках технического труда
С одной стороны я как педагог хочу, чтобы учащиеся были всесторонне развитыми личностями, в совершенстве владели технологической культурой, а с другой стороны знания и умения в области технологий ИКТ и их систематическое применение ее на уроках технологии способствуют ли реализации личностно - ориентированного подхода в технологическом образовании?
nизучить технологию ИКТ и ее методику применения на уроках; nопределить возможности технологии ИКТ в личностно – ориентированном подходе в обучении; nпровести исследование дидактических возможностей использования технологии ИКТ различных уровней на уроках технологии; nпроанализировать и систематизировать результаты исследовательской деятельности nТеоретическая часть- Технология ИКТ и методика применения на уроках
- Возможности технология ИКТ в личностно – ориентированном подходе в обучении
nПрактическая часть- Использование технологии ИКТ различных уровней на уроках технического труда в реализации личностно ориентированного подхода
- Анализ результатов применения ИКТ на уроках технологии
6 663 966 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Назаренко Игорь Павлович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.