Карточка №1 Задание 11. Анализ средств выразительности

1.  Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.

1) Приходят новички и те, кто уже много раз слушал дедушку Пешеходова.

2) Эти засыпают вопросами, на которые он отвечает с великой охотой.

3) И оттого, что сыновья дедушки Пешеходова спят во всех братских могилах, детские горячие   умы снова превращают их в былинных героев, готовых проснуться, когда пробьёт час!

4) Старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается.

5) А к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик отвечает на них сдержанно и достойно.

 ОТВЕТ___________

2. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является

олицетворение.

1)  Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.

2)  А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома.

3)  Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу...

4)  Она стояла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мама, наверно, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя.

5)  Он приподнялся и вдруг замер на цыпочках: за окном он неожиданно увидел маму.

ОТВЕТ___________

3. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) Телефон затих, зелёный экранчик погас, будто он взял руками чьё-то тёплое сердце и, сдавив его, заставил остановиться.

2) Ему казалось, что телефон дрожит в конвульсиях, словно по мёртвому телу пробегает последняя судорога.

3) Эту растяпу в розовом теперь днём с огнём не сыщешь.

4) Он вздохнул, вновь отключил телефон, положил его в карман и, чтобы отвлечься от дурных мыслей, стал методично складывать цифры в номерах проезжавших мимо машин.

5) Наконец, не выдержав, Лесневский решил позвонить женщине, просившей о помощи.

 ОТВЕТ___________

4. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1)  Собака благоговейно смотрела на неё.

2)  Та взяла  — просто из вежливости, чтобы не обидеть, чтобы не спугнуть своего счастья, и уже уверенней побежала за женщиной. Так они и скрылись за углом.

3)  Женщина скользнула взглядом по собаке и прошла мимо, но собака пошла за ней, сначала неуверенно, потом решительно и безоглядно.

4)  Бездомная жизнь, без сомнения, была ей уже невмоготу, и она выбирала хозяина.

5)  Бедная собака порывалась идти то за одним, то за другим, даже делала несколько шагов вслед, но тут же возвращалась.

ОТВЕТ___________

5. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.

1) У него холодные глаза и влажные клыки величиной с палец.

2) Он рычал, рвал проволоку, а она уговаривала его, называла ласковыми именами, словно перед ней был беспомощный щенок, большелапый, с шелковистой шерстью, ещё не научившийся лаять.

3) Её голос понравился Урсу, пришёлся ему по душе.

4) Она запустила руку в его грязную нечёсаную шерсть.

5) Урс, конечно, не понимал, о чём говорит Кэт: собака, с которой никто никогда не разговаривал, не понимает слов.

ОТВЕТ____________

Карточка 2 Задание 11. Анализ средств выразительности

1.  Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является

фразеологизм.

1)  А Веня  — это ещё хуже: Веня, племя, бремя, семя… Кошмар какой-то!

2)  Одноклассники часто говорили ему обидные слова, но Венька в общем-то не обижался.

3)  — Вот что значит – друзья!  — сказал Пашка во весь голос и слегка качнул загипсованной рукой.

4)  — Ну, дают!  — разозлился Пашка.  — Венька, скажи Антуану, что всё обойдётся: заберут они своё заявление как миленькие!

5)  Винт здорово обрадовался Веньке и долго представлял его ребятам в палате...

ОТВЕТ____________

2. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

1) И слёзы наконец брызнули, как брызжут в цирке у клоунов, сильной струёй.

2) Часы были на тонком коричневом ремешке, формой напоминали кирпичик, у циферблата было торжественное выражение лица.

3) Деда, ты починил?— не веря своим глазам, спросила Дина.

4) Она не плакала, но было так тяжело, как будто она несла на спине мешок картошки.

5) Казалось, что деревья остолбенели перед случившимся несчастьем.

ОТВЕТ___________

3. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1)  Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа.

2)  Аниска стояла, не говоря ни слова, будто не о ней шла речь.

3)  Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю.

4)  Какое высокое и какое ясное сегодня небо!

5)  — А она же у нас косая,  — объяснила Лиза,  — у неё один глаз к носу забегает.

ОТВЕТ____________

4. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являются эпитеты.

1)  Хорошо, перемена  — в классе суета, шум, гам.

2)  Вроде бы не было в нём ничего необычного – худенький, светло-русый, нос с горбинкой, а взгляд такой твёрдый, решительный…

3)  Даже за одной партой сидел с ней, Олькой, которую по фамилии только и знал и никогда, кроме домашнего задания по русскому, ни о чём не спрашивал.

4)  Был у них в классе такой Лёшка Игнатьев, высокий, тучный, злой на всех.

5)  Только бы поскорее всё закончилось, только бы потише...

ОТВЕТ__________

5. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.

1) Слёзы подступили к горлу, стали душить, но он сдержался— не заплакал.

2) Размазывая грязными ладонями слёзы, утёр лицо, сложил щенят обратно и решительно направился в деревню.

3) Сельпо открыли, и тётя Маша деловито направилась к дверям.

4) Окрылённый, мчался Вадимка к дому охотника...

5) Здравствуйте, тётя Маша,— заливаясь краской, обратился к дородной женщине

 ОТВЕТ____________

6. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

1)  Но мальчик был защищён от ругательств невидимой бронёй своего смятения.

2)  Когда работаешь на «скорой помощи», готов ко всему, но такого оборота дела он не ожидал.

3)  И, присев на задние колёса, как конь перед скачками, «скорая помощь» устремилась вперёд.

4)  А что, если эта почти крылатая машина с красным крестом промчится мимо?

5)  И обидные слова отскакивали от этой брони, как дробинки.

ОТВЕТ___________

Карточка №3 Задание 11. Анализ средств выразительности

1.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов.

 1) Мне было непривычно, что чужой человек называл маму Ниной и спрашивал, такая же она или нет.

2) Слышите, вражеские бомбардировщики возвращаются!

3) В ту же секунду дикий вой падающих бомб и разрывы прекратились.

 4) И вдруг узнал в этой хрупкой девушке свою маму: мамины глаза, мамин нос.

 5) После этого я взял со стола мамину фотографию, которую оставил Сухов, и стал на неё смотреть.

ОТВЕТ_____________

2.Укажите варианты ответов, в которых нет сравнения. Запишите номера ответов.

1) — А ещё, когда Иванова заплакала, он обозвал её мокрой цаплей, а извиняться не стал, — сказал мальчик. 2) Вся встреча с Алкой Ивановой пронеслась в смятённой душе Андрейки, словно вихрь.

3) Уже перед самой дверью он рванулся было, чтобы котёнком прыснуть вниз.

4) Алка ничего ему не ответила, осторожно взяла цветы, словно они впрямь были изо льда и могли разбиться, и вдруг астры отразились в её милых от удивления девчоночьих глазах.

 5) Но дед кратко сказал: «Не трусь!» — и поставил его рядом с собой.

ОТВЕТ______________

3.Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является метафора. Запишите номера ответов.

1) Его автопортрет: старик Рембрандт улыбается, прищурившись, смотрит на нас…

2) У этого человека было солнце в голове и буря в сердце!

3) Высочайшее мастерство… Всё в холсте словно движется…

 4) Гений не подавляет. Он вливает в тебя бодрость духа.

5) Некоторые слова он выкрикивал, а некоторые говорил тихо.

ОТВЕТ____________

4. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение. Запишите номера ответов.

1) Пластинки слушали, играли моей железной дорогой, болтали о том о сём, но ни о чём серьёзном.

 2) И ещё ребята любили, когда я пускал с балкона бумажных голубей.

 3) Иногда ветер подымал их на приличную высоту и, думая о чём-то своём, уносил со двора.

 4) Я пустил голубка с балкона, и ветер схватил и унёс его за тополя.

 5) И я подумал: вот найдёт кто-нибудь, догадается, придёт ко мне...

ОТВЕТ___________

5. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов.

1) У него холодные глаза и влажные клыки величиной с палец.

 2) Он рычал, рвал проволоку, а она уговаривала его, называла ласковыми именами, словно перед ней был беспомощный щенок, большелапый, с шелковистой шерстью, ещё не научившийся лаять.

 3) Её голос понравился Урсу, пришёлся ему по душе.

 4) Кэт подолгу стояла на морозе перед дровяным складом, а Урс сидел на снегу и смотрел на неё сквозь шерстяные сосульки.

5) Он с одного жулика сорвал штаны и покусал его будь здоров.

ОТВЕТ____________

6. Укажите варианты ответов, в которых нет фразеологизма как средства выразительности речи. Запишите номера ответов.

1) Они всегда смотрели так, если били кого-то, до кого другим не было никакого дела.

 2) Но волосы она обстригла и перекрасила в первую же неделю, а со второй она уже записалась в какие-то секции, и теперь язык не поворачивался назвать её «хрупкой».

 3) Школьники смотрели на избиение совершенно спокойно.

4) Больше не ожидалось ничего интересного, и все стали расходиться кто куда.

5) И старшеклассники, переглянувшись, отступили от девушки.

ОТВЕТ____________

Карточка №4 Задание 11. Анализ средств выразительности

1.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являются эпитеты. Запишите номера ответов.

1) Хорошо, перемена — в классе суета, шум, гам.

2) Вроде бы не было в нём ничего необычного — худенький, светло-русый, нос с горбинкой, а взгляд такой твёрдый, решительный…

3) Даже за одной партой сидел с ней, Олькой, которую по фамилии только и знал и никогда, кроме домашнего задания по русскому, ни о чём не спрашивал.

4) Был у них в классе такой Лёшка Игнатьев, высокий, тучный, бессердечный.

5) Только бы поскорее всё закончилось, только бы потише...

ОТВЕТ___________

2.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнительный оборот. Запишите номера ответов.

1) Она беспощадно экспериментировала на себе самой: то выдумывала причёску, которую вполне можно было выдвинуть на премию по разделу архитектурных сооружений, то изобретала юбку с таким количеством складок, что на ней хотелось сыграть, как на гармони.

2) Лицо её было подвижным, как у клоуна: она и им распоряжалась без натуги.

 3) Разочарование, восторг, изумление — все эти чувства сменяли друг друга, не оставляя места неопределённости.

4) Во всём, кроме женственности и красоты: тут первой считалась Ляля.

 5) Ляля восхищённых взоров не замечала, и они от этого становились ещё восхищённее.

ОТВЕТ______________

3. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является метафора. Запишите номера ответов.

1) Да, скорее всего, он проснулся именно от этой нестерпимой, несправедливой обиды. 2) Он уже забыл про свою гордость. Ему хотелось закричать.

3) У мальчика по всему телу разлилась приятная теплота.

4) — Придётся извиниться, — грустно сказал отец.

5) Ему необходимо было разорвать своё одиночество, такое длинное и бесконечное одиночество, которым так гордился вчера.

ОТВЕТ_____________

4. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение. Запишите номера ответов.

1) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.

2) А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома.

 3) Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу...

 4) Она стояла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мама, наверно, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя.

 5) Он приподнялся и вдруг замер на цыпочках: за окном он неожиданно увидел маму.

ОТВЕТ_____________

5. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов.

1) Весь вагон радовался моей покупке, и на полчаса я стал центром внимания.

2) Мы сели в вагон дачного поезда, и все, разумеется, сразу заметили, какую книгу я везу.

3) Книга исчезла между двойными окнами вагона.

 4) Я был на седьмом небе от счастья и засыпáл с книгой в руках.

5) А поезд бежал, и вот уже скоро наша станция.

ОТВЕТ_____________

Карточка №5 Задание 11. Анализ средств выразительности

1.Укажите варианты ответов, в которых нет фразеологизма. Запишите номера ответов.

 1) Жене изо всех сил хотелось убедить друга, что он не виноват.

2) Стоит только одному заболеть, другой тут как тут: книжку почитает, историю расскажет, уроки разъяснит, а если одного из них родители накажут, кто как не друг поймёт и утешит?

3) После уроков Женя летел домой как на крыльях.

4) Надо ведь успеть, пока друг не вернулся из школы.

5) Это всё, что она успела сказать, пока Женя вкатывал в узкий коридор новую Сашину технику и взамен уже забирал разбитый им велосипед.

ОТВЕТ_____________

2.Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является метафора. Запишите номера ответов.

1) И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина.

 2) Глебов жил в своём двухэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие целого города или даже целой страны, домом в тысячу окон.

3) Серая громада висла над переулочком, по утрам за́ стила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки. 4) Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами.

5) И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души…

ОТВЕТ____________

3. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение. Запишите номера ответов.

 1) Старик кротко улыбнулся, погладил головку внука и посмотрел на него как на цветок, растущий на земле. 2) Старый Тит испил квасу, взял Афоню за руку, и они пошли из избы наружу.

3) Он сам, как цветок, тоже захотел теперь делать из смерти жизнь, он думал о том, как рождаются из сыпучего скучного песка голубые, красные, жёлтые счастливые цветы, поднявшие к небу свои добрые лица и дышащие чистым духом в белый свет.

 4) Он невидимо улыбнулся своему доброму внуку и пошёл спать в избу на печку.

 5) Цветок этот — самый святой труженик, он из смерти работает жизнь…

ОТВЕТ____________

4. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.

1) Рисунок художника углем на бумаге «Дорога уходит вдаль...», заделав в стеклянную рамку, повесили в моей комнате.

2) Я смотрю на маму умоляющими глазами.

3) Ох, как пригодились мне в жизни эти слова!

4) Он не растерялся, не пал духом, он не просил милостыню, как просят калеки, он работал как мог.

ОТВЕТ___________

5) На подмостки, где стоит большой мольберт и стул, выходит человек с измятой физиономией, он громко прокашливается и начинает говорить…

5. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) Все бегут, стреляют из деревянных пистолетов, рогаток, кричат «Ура!» и дерутся.

2) Лежу, притаившись, и хихикаю под одеялом, но никто меня не ищет.

3) Ныряю с головой под одеяло.

4) И у нас начинается развесёлая возня, беготня по комнате и швыряние подушек до тех пор, пока мама решительно не прекращает этот шум, который может потревожить соседей.

5) Солнечные лучи, легко пронзая белые занавеси, веером разлетаются по комнате.

ОТВЕТ___________

Ответы: