Инфоурок Другое Другие методич. материалыДидактический материал к изучению темы "Сложносочинённое предложение" (9 класс)

Дидактический материал к изучению темы "Сложносочинённое предложение" (9 класс)

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Для самостоятельной работы по теме.docx


Для самостоятельной работы по теме «ССП с противительными союзами»

1. Заполните схему

ССП


Сочинительные союзы



с соединительными с разделительными ?



последовательность чередование ? одновременность взаимоисключение

причинно-следственные отношения





и, да(=и), ни… ни, то… то, или (иль), либо, ? тоже, также то ли… то ли, не то… не то


2. Выпишите сложносочинённые предложения с противительными союзами, расставляя пропущенные знаки препинания.

1) Песок блестит на солнце тёплым, жёлтым блеском и на его бархате прозрачные здания подобны тонким вышивкам из белого шёлка. (М. Г.) 2) Тёплый ветер гуляет по траве гнёт деревья и поднимает пыль. (Ч.) 3) Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит или коней табун игривый молчанье дола возмутит. (Л.) 4) Уже давно рассвело а лампа всё горела. (Фед.) 5)Была зима но все последние дни стояла оттепель. (Бун.) 6) Огонь в лампе дрогнул потускнел но через минуту снова разгорелся. (М. Г.) 7) То ветер поду..т и трон..т верхушки то лягушки зашелестят в прошлогодней траве то за стеной часы пробьют четверть. (Ч.) 8) Только иволги кричат да кукушки наперебой отсчитывают кому-то (не)прожитые годы. (Шол.) 9) Мыло серо за(то) моет бело. (Поел.)



















ССП с общим второстепенным членом.

Конструирование предложений.

  1. Из 2-х простых предложений составьте одно сложное.

1)У меня закружилась голова.

2)У меня задрожали ноги.

2.Составьте из двух предложений одно ССП с общим второстепенным членом.

  1. Когда это бывает? Ласточки летают низко. Рыба не клюет.

  2. Где это можно увидеть? Тигры послушны. Слоны легки.

  3. Когда это случается? Обязательно зуб заноет. Рука разболится.

3.Вставьте в каждое из предложений общий второстепенный член и запишите их.

Сделайте вывод, какие второстепенные члены предложения могут выступать в роли общих второстепенных членов.

1)Было сыро, и пахло хвоей.

2)Ветер внезапно затих, и пошёл мелкий дождь.

3)Быстро сгущаются сумерки, и угасает пурпур заката.



ССП с общим второстепенным членом.

Конструирование предложений.

  1. Из 2-х простых предложений составьте одно сложное.

1)У меня закружилась голова.

2)У меня задрожали ноги.

2.Составьте из двух предложений одно ССП с общим второстепенным членом.

  1. Когда это бывает? Ласточки летают низко. Рыба не клюет.

  2. Где это можно увидеть? Тигры послушны. Слоны легки.

  3. Когда это случается? Обязательно зуб заноет. Рука разболится.

3.Вставьте в каждое из предложений общий второстепенный член и запишите их.

Сделайте вывод, какие второстепенные члены предложения могут выступать в роли общих второстепенных членов.

1)Было сыро, и пахло хвоей.

2)Ветер внезапно затих, и пошёл мелкий дождь.

3)Быстро сгущаются сумерки, и угасает пурпур заката.



ССП с общим второстепенным членом.

Конструирование предложений.

  1. Из 2-х простых предложений составьте одно сложное.

1)У меня закружилась голова.

2)У меня задрожали ноги.

2.Составьте из двух предложений одно ССП с общим второстепенным членом.

  1. Когда это бывает? Ласточки летают низко. Рыба не клюет.

  2. Где это можно увидеть? Тигры послушны. Слоны легки.

  3. Когда это случается? Обязательно зуб заноет. Рука разболится.

3.Вставьте в каждое из предложений общий второстепенный член и запишите их.

Сделайте вывод, какие второстепенные члены предложения могут выступать в роли общих второстепенных членов.

1)Было сыро, и пахло хвоей.

2)Ветер внезапно затих, и пошёл мелкий дождь.

3)Быстро сгущаются сумерки, и угасает пурпур заката.

ССП с общим второстепенным членом.

Конструирование предложений.

  1. Из 2-х простых предложений составьте одно сложное.

1)У меня закружилась голова.

2)У меня задрожали ноги.

2.Составьте из двух предложений одно ССП с общим второстепенным членом.

  1. Когда это бывает? Ласточки летают низко. Рыба не клюет. (Перед ненастьем ласточки летают низко и рыба не клюет.)

  2. Где это можно увидеть? Тигры послушны. Слоны легки. (На арене цирка тигры послушны и слоны легки.)

  3. Когда это случается? Обязательно зуб заноет. Рука разболится. (Перед контрольной обязательно зуб заноет или рука разболится.)

3.Вставьте в каждое из предложений общий второстепенный член и запишите их.

Сделайте вывод, какие второстепенные члены предложения могут выступать в роли общих второстепенных членов.

1)Было сыро, и пахло хвоей.

2)Ветер внезапно затих, и пошёл мелкий дождь.

3)Быстро сгущаются сумерки, и угасает пурпур заката.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выбранный для просмотра документ ССП с разделительными союзами.docx

ССП с разделительными союзами.

І.Самостоятельная работа.

1. Заполните схему

ССП

Сочинительные союзы



? с разделительными с противительными



? чередование сопоставление

Взаимоисключение противопоставление





? то… то, или (иль), либо, а, не только… но и, но,

то ли… то ли, не то… не то да (=но), однако, зато

2. Запишите ССП, подчёркивая грамматические основы и ставя запятую между простыми предложениями в сложном. Укажите смысловые отношения в ССП.

1)Черёмушку не срубили и на ней вили гнёзда птички.

2)Поднялся частый дождь и отовсюду стал надвигаться мрак осенней длинной ночи.

3)В библиотеке открыли окна и влился в заплесневелую комнату травянистый воздух вечера.

4)Солнце село и тусклые тучи висели над тёмной степью.

5)И стоит берёза в сонной тишине и горят снежинки в золотом огне.

ІІ. Для наблюдения. Объясните постановку запятых в ССП.

Эхо

Рвётся ли зверь в лесу глухом,

трубит ли рог, гремит ли гром,

поёт ли дева за холмом –

на всякий звук

свой отклик в воздухе пустом

родишь ты вдруг. (А.Пушкин)

ІІІ.Тенировочно-закрепительные упражнения.

1.Осложнённое списывание. Вставьте в предложения вместо точек подходящие по смыслу разделительные союзы.

1)… дым шёл от костра, … туман поднимался над болотом.

2)… солнце тусклое встаёт, … туча чётная висит.

3)Иного выхода нет: … взять город, …умереть всем.

4)… ветер подует и тронет верхушки, …лягушки зашелестят в прошлогодней траве, …за стеной часы пробьют четверть.

5)Вот откуда-то доносится отрывистый, тревожный крик неуснувшей птицы, … раздаётся неопределённый звук.

2. Запишите, расставляя знаки препинания и указывая смысловые отношения между простыми в ССП-х. Составьте схемы предложений.

1)Не то дым шёл от костра не то туман поднимался над болотом.

2)Мелькнёт в бурьяне белый булыжник или перебежит дорогу суслик.

3)То ли облако упало то ли лебедь потеряла белый пух из под крыла – это нынче на рассвете наша вишня расцвела.

4)То скрипнет дверь то тихо отворится калитка.

5)Играла не то вальс не то что-то печальное, улетающее в вечернее небо.





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выбранный для просмотра документ Тема.docx

Тема: ССП с разделительными союзами.



Для самостоятельной работы.

1. Заполните схему

ССП


Сочинительные союзы



с соединительными ? с противительными



последовательность сопоставление

одновременность ? противопоставление

причинно-следственные отношения





и, да(=и), ни… ни, ? а, не только… но и, но,

тоже, также да (=но), однако, зато


2.Осложнённое списывание. Вставьте в предложения вместо точек подходящие по смыслу разделительные союзы.

1)… дым шёл от костра, … туман поднимался над болотом.

2)… солнце тусклое встаёт, … туча чётная висит.

3) Иного выхода нет: … взять город, …умереть всем.

4)… ветер подует и тронет верхушки, …лягушки зашелестят в прошлогодней траве, …за стеной часы пробьют четверть.

5) Вот откуда-то доносится отрывистый, тревожный крик неуснувшей птицы, … раздаётся неопределённый звук.



Тема: ССП с противительными союзами.


Тренировочно-закрепительные упражнения.

I. Дополнить вторую часть пословицы, связав её с первой частью противительными союзами а, да, зато. Записать, расставляя знаки препинания. Найти в тексте антонимы и подчеркнуть их.

1. Родина нам мать ... (чужая сторона — мачеха). 2. Храбрость стоит ... (трусость бежит). 3. Земля хоть и кормит... (и сама есть просит). 4. Крива яблоня ... (яблоки сладки). 5. Гора с горой не сходятся .,. (человек с человеком сойдутся). 6. Весна красна цветами ... (осень снопами). 7. Рыба хоть и мелка... (уха сладка). 8. Видит око ... (зуб неймёт).

II. Творческий диктант

Закончите пословицы, использовав противительные союзы:

  1. Не место красит человека, ... (а человек место).

  2. Не красна изба углами, ... (а красна пирогами).

  3. Мягко стелет,... (да жестко спать).

  4. Делу время, ... (а потехе час).

  5. Близок локоть, ... (да не укусишь).

  6. Рад бы в рай, ... (да грехи не пускают).

  7. Не спеши языком, ... (а спеши делом).

Вариант задания: выписать из словаря В. И. Даля пословицы - ССП с противительными союзами.

ІІI. Занимательная лингвистика

Найдите «четвертое лишнее»:

  1. Дом невелик, да скучать не велит.

  2. Хлеб да каша - пища наша.

  3. Маленький, да удаленький.

  4. Хороша Маша, да не наша.

(Лишнее предложение - 2: да=и, в остальных случаях да=но.)



































Тема: ССП с разделительными союзами.



Для самостоятельной работы.

1. Заполните схему

ССП


Сочинительные союзы



с соединительными ? с противительными



последовательность сопоставление

одновременность ? противопоставление

причинно-следственные отношения





и, да(=и), ни… ни, ? а, не только… но и, но,

тоже, также да (=но), однако, зато


2.Осложнённое списывание. Вставьте в предложения вместо точек подходящие по смыслу разделительные союзы.

1)… дым шёл от костра, … туман поднимался над болотом.

2)… солнце тусклое встаёт, … туча чётная висит.

3) Иного выхода нет: … взять город, …умереть всем.

4)… ветер подует и тронет верхушки, …лягушки зашелестят в прошлогодней траве, …за стеной часы пробьют четверть.

5) Вот откуда-то доносится отрывистый, тревожный крик неуснувшей птицы, … раздаётся неопределённый звук.
















Тема: ССП с противительными союзами.


Тренировочно-закрепительные упражнения.

I. Дополнить вторую часть пословицы, связав её с первой частью противительными союзами а, да, зато. Записать, расставляя знаки препинания. Найти в тексте антонимы и подчеркнуть их.

1. Родина нам мать ... (чужая сторона — мачеха). 2. Храбрость стоит ... (трусость бежит). 3. Земля хоть и кормит... (и сама есть просит). 4. Крива яблоня ... (яблоки сладки). 5. Гора с горой не сходятся .,. (человек с человеком сойдутся). 6. Весна красна цветами ... (осень снопами). 7. Рыба хоть и мелка... (уха сладка). 8. Видит око ... (зуб неймёт).

II. Творческий диктант

Закончите пословицы, использовав противительные союзы:

1)Не место красит человека, ...

2)Не красна изба углами, ...

3)Мягко стелет,...

4)Делу время, ...

5)Близок локоть, ...

6)Рад бы в рай, ...

7)Не спеши языком, ...


ІІI. Занимательная лингвистика

Найдите «четвертое лишнее»:

1)Дом невелик, да скучать не велит.

2)Хлеб да каша - пища наша.

3)Маленький, да удаленький.

4)Хороша Маша, да не наша.


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выбранный для просмотра документ опрос.docx

Для самостоятельной работы

1. Заполните схему

ССП


Сочинительные союзы



? ? ?



? чередование ? одновременность ? сопоставление

причинно-следственные отношения





и, да(=и), то… то, или (иль), либо, а, но

????? ?????? ?????














Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 193 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Методическая разработка урока по технологии шестиугольного обучения "Основные группы сложносочиненных предложений по значению и союзам"
  • Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
  • Тема: Сложносочинённые предложения
  • 09.12.2019
  • 197
  • 2
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 02.03.2020 626
    • RAR 57.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Боровицкая Людмила Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Боровицкая Людмила Алексеевна
    Боровицкая Людмила Алексеевна
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 18010
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой