Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыДидактический материал "Обособление приложений"

Дидактический материал "Обособление приложений"

Скачать материал

 

БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 

УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

 

«СТОЛИЧНЫЙ ЛИЦЕЙ ИМЕНИ Е.М. КУНГУРЦЕВА»

 

 

 

 

 

 

 

 

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ НА ТЕМУ

 

 

 

«ОБОСОБЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЙ»

 

 

 

 

 

Автор:

учитель русского языка и литературы

Луппова  Надежда  Сахибетдиновна

 

 

 

 

 

 

Ижевск 2023 г

ПРИЛОЖЕНИЕ – это определение, выраженное существительным (кто?  что?), согласованным с определяемым словом  в падеже.

Никонова, первая отличница нашего класса, стала победительницей математической олимпиады.

 

Между одиночными согласованным определением и определяемым словом ставится дефис, если они являются именами нарицательными (художник-портретист) или имя нарицательное стоит после собственного  (Москва-река).

 

Обособляются запятыми:

1.     Распространенное приложение, относящееся к нарицательному существительному, стоящее после определяемого существительного, (приложение, стоящее перед определяемым существительным, обычно имеет дополнительный оттенок причинности):

Дворецкий, толстый человек  в черном фраке, немедленно явился.

Защита от зноя в жаркий день, тенистая беседка манила прохладой.

2.     Одиночное и распространенное приложение, относящееся к личному местоимению:

Он (Челкаш), вор, гуляка, оторванный от всего родного, никогда не будет жадным, низким, не помнящим себя (М.Г.)

Талантливый журналист, он написал много очерков.

3.     Одиночное и распространенное приложение, стоящее после определяемого

          слова – имени собственного:

           А. С. Пушкин, великий русский поэт, является основоположником русского  

           литературного языка.

4.     Стоящее перед именем собственным приложение обособляется, если имееет добавочное обстоятельственное значение (причины или уступки):

Сын покойного друга Фамусова, Чацкий вырос в его доме. 

Ср.  Директор школы Петрова поздравила всех с началом учебного года.

5.     Распространенное приложение, находящееся далеко от определяемого слова:

Ему казалось, что он был влюблен в кузину и гостью Шумихиной, Анну Федоровну (Ч.).

6.       Приложение, присоединяемое  союзом как, обособляется, если имеет значение

          причины:

          Павлику, как старшему по должности, выпала честь ехать с самим Нечичко

          в головной машине (Наг.)

7.       Приложение, присоединяемое словами  даже, особенно, именно, в том числе, например, то есть, или (= то есть), по имени, по фамилии и др.

Некоторые газы, например водород, легче воздуха.

Пришел печник, по имени Петр Макарович.

 

Приложение отделяется тире:

1.     Приложение стоит в конце предложения и имеет уточняющее значение:

Рядом помещалась каморка – хранилище каталогов (Гран.).

2.     Приложение относится к одному из однородных членов предложения:

На террасе сидели бабушка, Нина – моя двоюродная сестра, мама и я.

 

Работа с текстом

Текст №1

1.А рядом с этим чувством было и другое  чувство отдыха и безумного счастья. 2.Перед нами вдоль тропы лежал пень  большой полусгнивший остаток когда-то могучего дуба. 3.Его спутница  девушка лет девятнадцати произвела приятное впечатление. 4.Гордость отечественного спорта  сборная по хоккею вернулась с международных соревнований победительницей. 5.Сын женщины и орла  он (Ларра) отличался себялюбием  высокомерием  презрением к людям. 6. Пределом морального падения человека является Плюшкин  «прореха на человечестве». 7. Великий знаток человеческой души  Л. Н. Толстой с глубоким психологизмом обнажает внутренний мир своих героев. 8.Мой брат Петя учитель чудесно поет. 9. Вам людям молодым другого нету дела, как замечать девичьи красоты. 10. Почти все рабочие завода даже старики пришли на стадион.

11. Одна из крупнейших рек Европы Волга является мощной водной артерией России. 12. Литосфера или земная кора является наиболее хорошо изученной твердой оболочкой Земли.

 

 

Текст №2

1.Павел Петрович недолго присутствовал при беседе с управляющим  высоким и худым человеком с сладким чахоточным голосом и плутовскими глазами. 2.Отец его боевой генерал 1812 года полуграмотный грубый но не злой русский человек всю жизнь свою тянул лямку командовал сперва бригадой потом дивизией и постоянно жил в провинции. 3.Многоплановый актер он прекрасно справился с острохарактерной ролью. 4.Большой любитель и знаток морской стихии  Айвазовский посвятил свое творчество морю.5.Ее случайно увидел некто Одинцов  очень богатый человек лет сорока шести чудак  ипохондрик  пухлый  тяжелый и кислый. 6.Егоровна  добрая старуха  некогда ходившая за сыном теперь сделалась и его нянькою. 7.Наталья Николаевна  мать Игоря встретила нас радушно. 8.Ирина Алексеевна Руднева  хозяйка дома почти никогда не выходила из своих комнат кроме особенно торжественных  официальных случаев. 9.Тихо вздыхает Рагим старый крымский чабан высокий седой сожженный южным солнцем сухой и мудрый старик. 10. Во второй половине дня к Серпилину  к последнему из трех своих командиров полка добрался командир дивизии  полковник Зайчиков.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Текст №1 (ответ)

1.А рядом с этим чувством было и другое – чувство отдыха и безумного счастья. 2.Перед нами вдоль тропы лежал пень – большой полусгнивший остаток когда-то могучего дуба. 3.Его спутница, девушка лет девятнадцати, произвела приятное впечатление. 4.Гордость отечественного спорта, сборная по хоккею, вернулась с международных соревнований победительницей. 5.Сын женщины и орла, он (Ларра) отличался себялюбием, высокомерием, презрением к людям. 6. Пределом морального падения человека является Плюшкин – «прореха на человечестве». 7. Великий знаток человеческой души, Л. Н. Толстой с глубоким психологизмом обнажает внутренний мир своих героев. 8.Мой брат Петя, учитель, чудесно поет. 9. Вам, людям молодым, другого нету дела, как замечать девичьи красоты. 10. Почти все рабочие завода, даже старики, пришли на стадион.

11. Одна из крупнейших рек Европы, Волга является мощной водной артерией России. 12. Литосфера, или земная кора, является наиболее хорошо изученной твердой оболочкой Земли.

 

Текст №2 (ответ)

1.Павел Петрович недолго присутствовал при беседе с управляющим – высоким и худым человеком с сладким чахоточным голосом и плутовскими глазами. 2.Отец его, боевой генерал 1812 года, полуграмотный, грубый, но не злой русский человек, всю жизнь свою тянул лямку, командовал сперва бригадой, потом дивизией и постоянно жил в провинции. 3.Многоплановый актер, он прекрасно справился с острохарактерной ролью. 4.Большой любитель и знаток морской стихии, Айвазовский посвятил свое творчество морю.5.Ее случайно увидел некто Одинцов, очень богатый человек лет сорока шести, чудак, ипохондрик, пухлый, тяжелый и кислый. 6.Егоровна, добрая старуха, некогда ходившая за сыном, теперь сделалась и его нянькою. 7.Наталья Николаевна,  мать Игоря, встретила нас радушно. 8.Ирина Алексеевна Руднева,  хозяйка дома, почти никогда не выходила из своих комнат, кроме особенно торжественных  официальных случаев. 9.Тихо вздыхает Рагим, старый крымский чабан, высокий, седой, сожженный южным солнцем, сухой и мудрый старик. 10. Во второй половине дня к Серпилину,  к последнему из трех своих командиров полка, добрался командир дивизии  полковник Зайчиков.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Рабочие листы к Вашему уроку:

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 367 673 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

  • 19.01.2023
  • 308
  • 18
«Азбука (в 2 частях)», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Презентация к внеклассному мероприятию по русскому языку "Путешествие в страну русского языка"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: Вспоминаем, повторяем, изучаем
  • 19.01.2023
  • 68
  • 3
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.01.2023 484
    • DOCX 169.7 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Луппова Надежда Сахибетдиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 2 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15408
    • Всего материалов: 38

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 230 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе