Дидактический материал по логопедии "Деревья"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  города Ростов-на-Дону «Детский сад № 254»
  344004, г. Ростов-на-Дону, ул. Магнитогорская 7/1
  
  
  Дидактический материал
  для занятий с детьми 5-6 лет
  (старшая группа)
  Образовательная область «Речевое развитие»
  
  
  
  
  Автор Богачева В.Г
  учитель-логопед
  

• 2 слайд

  
  У детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи,III
  уровнем речевого развития ) фразовая речь в целом сформирована. Остаются лишь элементы аграмматизма в виде неправильного
  употребления существительных и прилагательных множественного
  числа в косвенных падежах, неправильного согласования
  существительных и прилагательных с числительными и т.д. Словарь
  близок к возрастной норме. Остается несформированной связная речь.
  Цель применения дидактического материала «Деревья» -
  накопление и обогащение словаря, формирование навыка
  самостоятельного овладения обучающимися материалом,
  умений работать с различными источниками информации,
  активизация познавательной деятельности дошкольников,
  формирование умений самостоятельно осмысливать и
  усваивать новый материал.
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  Тема «Деревья»
  
  
  Коррекционно-образовательные задачи:
  Уточнить представления детей о деревьях.
  Расширять и активизировать словарь по данной теме
  Формировать навык образования относительных прилагательных
  Закреплять навык образования родительного падежа имен существительных, уменьшительно-ласкательных имен существительных
  Коррекционно-развивающие задачи:
  Развивать высшие психические функции (память, внимание, мышление), развивать связную речь
  Воспитательные задачи:
  Воспитывать дружелюбие, умение взаимодействовать друг с другом в процессе выполнения задания
  

• 4 слайд

  Игровое упражнение «Один – много»
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Игра «Сравни»
  Цель: составить описательный рассказ о дубе с опорой на вопросы и картинки
  Чего много летом на дубе?
  Что происходит осенью с дубовыми листьями?
  Что созревает на дубе?
  Когда дуб становится совсем голым?
  Что снова появляется на дубе весной?
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Игровое упражнение
  «Кто внимательный?»
  

• 18 слайд

  
  Информационные ресурсы
  
  Бухарина К.Е. Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 4-5 лет с ОНР и ЗПР. М., 2015
  Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников: (Дети с общим недоразвитием речи). М.: Просвещение, 1985.
  3. Нищева Н.В. Комплексная образовательная программа дошкольного
  образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим
  недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, М., 2016
  
  

Краткое описание документа:

У детей с тяжёлыми нарушениями речи преобладает наглядно-действенное восприятие. Показ картинки или предмета действует на них сильнее, чем слово. Данный дидактический материал по теме "Деревья" поможет детям с ТНР сформировать умение составлять рассказы-описания предметов. Он также будет полезен и при пересказе текстов. Серия слайдов предъявленная ребёнку станет игровой опорой для составления рассказа.