Дидактический материал по окружающему миру на тему "Свойства воды. Какие бывают водоёмы. Что такое болото" (2 класс)

Окружающий мир. 2 класс.

УМК «Начальная школа XX Iвека».

Вода и её свойства. Болото.

№ 1. Выбери вариант ответа. Выпиши цифру выбранного варианта.

1. Какое свойство воды указано неверно:

1) прозрачна          2) бесцветна          3) не имеет запаха           4) солёная на вкус

2. Как можно очистить загрязненную воду:

1) нагреть           2) охладить              3) профильтровать        4) заморозить

3. Снег и лёд - это вода...

1) в жидком состоянии;      2) в газообразном;      3) в твёрдом состоянии.

4. В каком состоянии находится вода, если ты видишь росу на траве:

1) в твердом        2) в газообразном      3) в загрязненном         4) в жидком

5. Что представляет собой вода в газообразном состоянии:

1) лед                 2) водяной пар             3) капли             4) сугроб 

6. Почему зимой реки, озёра и другие водоёмы не промерзают до дна?

          1) потому что лёд тяжелее воды;

          2) потому что лёд легче воды;

          3) потому что воды в водоёмах очень много.

7. Испарение – это…

         1) процесс перехода  жидкой воды в твёрдое состояние;

         2) процесс перехода воды  из газообразного в жидкое состояние;

         3) процесс перехода жидкой воды в газообразное состояние.

8. Ты протёр мокрой тряпкой классную доску. Почему через несколько минут доска уже стала сухой?

         1) вода впиталась в поверхность доски;

         2) вода осталась на тряпке, которой ты протёр доску;

         3) вода с поверхности доски испарилась.

№ 2. Прочитай  рассказ «Какие бывают водоёмы?» на с. 86.

         Напиши ответы  на вопросы:

1) Почему в старину  водоём называли «вододержа?

2) Чем искусственные  водоёмы отличаются от естественных?

3) Дополни схему:

Водоёмы

                                      искусственные                              …………..

                                            ………. ,                                        море,

                                             пруд                                               …..     

№ 3. Рассмотри схему на с. 86.

         Запиши:

1 вариант: примеры водоёмов, в которых вода солёная;

2 вариант: примеры водоёмов, в которых вода пресная.

№ 4. Прочитай сначала текст «Что такое болото» на с. 86, затем текст рубрики «Обрати внимание!». Подготовь (устно) ответы на вопросы:

·               Почему по болоту «корабли не плавают»?

·               Почему по болоту «ходить нельзя»?

·               Нужны ли болота природе?

·               Приведи примеры растений, растущих на  болоте.

Ключи к № 1

1 4

2 3

3 3

4 4

5 2

6 2

7 3

8 3