Дидактический материал по русскому языку в 9 классе

Дидактический  материал по русскому  языку в 9 классе

Пунктуация. Роль союза И в простом и сложном предложении.

Задание.  Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложениях:

      1.   Леонардо да Винчи в «Споре живописца с поэтом» обосновал преимущество живописи перед поэзией ( ) и  многие современники разделяли его точку зрения.

1)	Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2)	Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3)	Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4)	Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 2. Блеснула огненная нить ( ) и густой смешанный лес мгновенно озарился светом  ярко-красного  пламени. 1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 3. Были  морозные  утренники (  ) и на  побледневшей  траве  чётко  печатался  снежный след ноги.    1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

             2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

              3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

              4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

          4. Тишина в лесу (  ) и среди этой тишины только голос кукушки.

               1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

               2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

               3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

               4) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

          5. Представители абстрактного экспрессионизма считали любое бессознательное действие  отражением  психического состояния художника (  ) и в этом видели смысл изображаемого.

              1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

              2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

              3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

              4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

           6. Грачи давно расхаживали по двору (  ) и начинали вить гнёзда  в  грачовой роще.

              1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

            2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

            3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

              4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

           7. Светало (  ) и свет ещё не погашенных фонарей был уже не нужен.

              1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

            2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

            3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

              4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

           8. Заморосил мелкий дождик (  ) и весь видимый горизонт заволокло тучами.

              1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

               2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

               3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

               4) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

           9. Мы выбрали место для ночёвки под большими лохматыми елями

(  ) и стали разбивать палатку.

              1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

            2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

            3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

            4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Краткое описание документа:

Дидактический материал призван проверить сформированность предметных умений и навыков учащихся 9 классов по теме: "Роль сочинительного союза И в простом и сложном предложениях". А также помогает выявить уровень общего развития: умения применять знания в нестандартной ситуации, находить способ построения учебной задачи.