Дидактический материал по русскому языку в 9 классе

Дидактический  материал по русскому  языку в 9 классе.

КАРТОЧКА ПО ТЕМЕ:

«Бессоюзные сложные предложения»

1. Закончите предложение: между частями бессоюзного сложного предложения со значением перечисления ставится _________________________________________________________

2. Закончите предложение: если внутри частей сложного предложения уже имеются запятые или другие знаки препинания, то в этих бессоюзных предложениях ставится __________________________________________________________

3. Укажите верные утверждения.

Двоеточие между частями бессоюзного сложного предложения ставится:

а) если вторая часть указывает  причину того, о чём говорится в первой части

б)  если вторая часть разъясняет, раскрывает содержание первой части или каких либо её членов

в) если первая часть указывает на время того, о чём говорится во второй части

г) если вторая часть поясняет сказуемое первой части

4. Найдите предложение, соответствующее схеме [  ]: [ причина ] (знаки препинания не проставлены):

а) Настанет утро двинемся в путь.

б) Дрова все вышли топить нечем.

в) Пассажиры спешили до отправления поезда оставалось пять минут.

5. Какая схема соответствует предложению

Снизу было хорошо видно колонна машин спускается с перевала (знаки препинания не проставлены):

а) [  ]  - [  ]                               б) [  ]  :  [  ]                             в) [  ]  ; [  ]

6. Укажите верное объяснение пунктуации в предложении:

Любите книгу ( ) она поможет разобраться в пёстрой путанице мыслей…

а) ставится запятая, т. к. в предложении перечисляются  последовательно происходящие явления

б) ставится точка с запятой, т. к. части менее тесно связаны по смыслу

в) ставится двоеточие, т. к. вторая часть указывает причину того, о чём говорится в первой.

7. Укажите верное объяснение пунктуации в предложении:

Небо очистилось ( ) замелькали звёзды.

а) ставится запятая, т. к. в предложении перечисляются  последовательно происходящие явления

б) ставится точка с запятой, т. к. части менее тесно связаны по смыслу

в) ставится двоеточие, т. к. второе предложение дополняет содержание первого.

8. Укажите верное объяснение пунктуации в предложении:

Вдруг я чувствую ( ) кто-то берёт меня за плечо и  толкает.

а) ставится запятая, т. к. в предложении перечисляются  последовательно происходящие явления

б) ставится точка с запятой, т. к. части менее тесно связаны по смыслу

в) ставится двоеточие, т. к. вторая часть поясняет содержание первой.

9. Укажите предложение, в котором надо поставить точку с запятой.

а) Однажды проснулся он и видит ( ) против его норы  стоит рак.

б) Мы побежали в сад, вбежали в беседку, залитую солнцем, сели в кресла  ( ) тут же появились мама и Леонид.

в) Сидеть было неудобно  ( ) что-то мешало.

г) Уж темнело ( ) на траве появилась роса.

Оценки:    «5» - 9 заданий;  «4» - 7 – 8 заданий;  «3» -  5 – 6 заданий.

Моя  оценка: ___________________ .

Дидактический  материал по русскому  языку в 9 классе

КАРТОЧКА  ПО ТЕМЕ:

«Сложноподчинённые  предложения  с несколькими придаточными»

Задание.  Прочитать  предложения. Списать. Расставить  необходимые  знаки  препинания. Определить  вид  подчинения.

1.     В одной из поэтических древнегреческих  легенд  рассказывается  что бог войны  не смог однажды отправиться  в поход потому что  в его  шлеме свила  гнездо  и вывела  птенцов белая  голубка.

Ответ: _________________________________________________________

2.     Настоящую  песню скворца надо слушать лишь ранним  утром когда  первый розовый  свет  зари окрасит деревья  и скворечники которые  всегда располагаются отверстием  на восток.

Ответ: __________________________________________________________

3.     Если  люди  сумели  пронести дружбу  через  всю жизнь это значит что она  выдержала  все  проверки  и испытания.

Ответ: ___________________________________________________________

4.     Когда  у меня в руках новая книга я чувствую что в мою  жизнь вошло что-то  новое  говорящее  чудесное.

Ответ: _____________________________________________________________

5.     Пускай заметает следы твои вьюга и в небе последняя гаснет  звезда но сердце  хорошего  верного друга с тобою навек  навсегда.

Ответ: ____________________________________________________________

6.     Пока я ходить умею  пока глядеть  я умею пока дышать я умею я буду идти  вперёд.

Ответ: ____________________________________________________________

7.     Пока  живёт человек будет  жить  и  сказка  потому что сказка лучшее  выражение  надежд на счастье и справедливость.

Ответ: ___________________________________________________________

8.     Герой это  тот кто  творит  жизнь вопреки смерти  кто  побеждает смерть.

Ответ: ________________________________________________________

9.      Куда б   меня  судьба ни  заносила я возвращаюсь  к волжским  берегам откуда  начинается Россия.

Ответ: ________________________________________________________

10.  Мир  не отнять у тех чьи  руки  держали  оружие и воспалённые  губы  осушали слёзы  на щеках осиротевших  детей чьи  глаза  видели и навсегда  запечатлели в памяти  ужасы  прошлой  войны.

Ответ: ________________________________________________________

Дидактический  материал по русскому  языку в 9 классе

КАРТОЧКА ПО ТЕМЕ:

«Сложноподчиненное предложение с придаточным  определительным»

1.      Спишите, расставьте знаки препинания.

1.     Мы обедали  в столовой  которая находилась в глубине  парка.

2.     Большими шагами  направился  я к  дому где   жила  Ася.

3.     В книге которую  мне подарил товарищ рассказывается интересная история из жизни  знаменитого путешественника.

4.     В небольшой комнате куда я вошёл было довольно темно.

5.     На поляну  где  рос огромный дуб мы вышли к вечеру.

2.      Прочитайте. Правильно ли построены эти предложения? Исправьте и запишите.

1.     Мы въехали в посёлок который находился в лощине которая начиналась сразу за лесом.

2.     На столе стоял букет роз   аромат  которых  наполнял комнату которая имела  праздничный вид.

3.      Замените распространенные определения на придаточные  определительные с союзным словом который. Запишите  получившиеся предложения.

1.     Вылетевшая из кустов ночная птица бесшумно пронеслась над головой охотника.

2.     В  расположенный на высоком берегу моря дом отдыха вела  красивая лестница.

4 .  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В Киеве  установлен памятник (1) князю Владимиру (2) во времена княжения (3) которого (4) состоялось крещение Руси.                  1) 1,2                 2) 2                 3)  3,4                    4) 1,2,3,4

5.Заменитепредложение с причастным оборотом на СПП с придаточным  определительным.

1)	Княжна Марья посмотрела на Ростова своим лучистым взглядом,  заставлявшим  забывать некрасивость   её лица.
2)	Эпоха реакции,  наступившая  в России вслед за восстанием декабристов, породила людей, подобных Печорину.
3)	Войска Первой русской армии, расположенные  в укреплённом  лагере, находились при государе.
4)	Среди присутствующих Маргарита сразу узнала Азазелло,  стоявшего  у спинки кровати.

Краткое описание документа:

Дидактический материал насыщен тестами по таким темам, как "Сложноподчиненное предложение", "Виды подчинения в СПП", "Бессоюзные сложные предложения". Тестовые задания позволяют проверить уровень сформированности предметных умений и навыков учащихся по русскому языку, а также выявить уровень общего развития: умения применять знания в нестандартной ситуации, находить способ построения учебной задачи. При проведении контрольных упражнений-тестов диагностирующего характера педагог получает сведения о том, как протекает формирование отдельных речевых умений учащихся: правильно строить предложения; точно обосновывать постановку необходимых знаков препинания.