Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Дидактический инструментарий интерактивного обучения в дошкольном детстве. Интерактивный приём на тему «Ждём мы зиму очень долго…»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Дидактический инструментарий интерактивного обучения в дошкольном детстве. Интерактивный приём на тему «Ждём мы зиму очень долго…»

библиотека
материалов

«Дидактический инструментарий интерактивного обучения в дошкольном детстве»

Название: Прием «Ждём мы зиму очень долго…»

Прием основан на изо -терапевтических техниках, терапия с ненужными материалами и логотерапия, ориентирован на подготовительную группу.

Цель: развитие воображения, логического мышления, речи, эстетическое воспитание, бережное отношение ко всему окружающему, знакомство с признаками зимы, развитие мелкой моторики рук, духовно-нравственное развитие в процессе формирования понимания красоты природы, развитие коммуникативной компетентности дошкольников на основе организации совместной деятельности.

Оборудование: цветные карандаши, цветная бумага, трафареты, бросовый материал (веточки с шишками), карандаши, ножницы, клей.

Инструкция для участников и методические рекомендации педагогу:

1 этап: Подготовка к работе.

Воспитатель: «Вот мы пришли с прогулки. А теперь, давайте, подумаем и ответим на вопросы. Что вы увидели во время прогулки?»

Ответы детей: «Пасмурно. Грязно. На деревьях нет листочков»

Воспитатель: «А что вы хотели бы изменить?»

Ответы детей: « Хотим, чтобы подморозило ,скорее стало вокруг белым –бело, чтобы на деревьях лежал снег ,хотим лепить снеговика. И очень хочется ,чтобы скорее наступил Новый год »

Воспитатель: « А давайте, мы с вами сделаем снеговика, хлопья снега на веточках , новогоднюю ёлочку и украсим нашу группу. Станет намного веселее!»

2 этап: Групповая работа.

Воспитатель: «Вот у нас есть цветная бумага, вата , трафареты шаблон деталей ёлки, и снеговика . Начнем. Разделимся на три группы.

Дети разделяются на 3 группы: первая группа делает снег на ветках, вторая группа – снеговика, третья группа – ёлку.

Воспитатель помогает детям:

« Белый цвет – цвет дневного света, снега. Поэтому мы ощипывая отделяем немного ваты и скатываем на веточки, как будто хлопья снега.

Зеленый цвет – цвет листьев, травы, хвоя. Попробуем сделать веточки ели из полосок цветной бумаги, разрезаем по краям . Намажем клеем готовый шаблон ёлки и клеим хвою веточки на него.

Из цветной бумаги сделаем разноцветные кружочки-огоньки для ёлки. Украшаем ель.

Физкультминутка «Лепим мы снеговика»

Лепим мы снеговика

(имитация лепки снежков)

Из пушистого снежка.

Вот скатали первый ком,

(наклонившись «катают ком снега»)

Вот такой большущий он.

(разводят руками сверху через стороны вниз)

Ком второй чуть-чуть поменьше,

(то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)

Третий-это голова.

(чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра.

(над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза –

(показывают пальцем нос, глаза)

Два весёлых уголька.

Всё, готов наш снеговик,

У него довольный вид.

Рот смеётся до ушей,

(показывают пальцем рот)

Веселит он всех детей.

(улыбаются)

Обводим кружочки по шаблону вырезаем круги, шаблон ведра и клеем соединяем детали поочерёдно . Большой круг внизу. Поменьше в середине. Маленький наверху. И между туловищем и головой с двух сторон круги маленькие. Ведёрко на голову.

Цветными карандашами дорисовываем глаза, нос, рот, пуговицы .

После того, как воспитатель объяснит задание, дети, разделившись на группы, приступают к работе. Воспитатель наблюдает за ходом работы, советует, помогает.

3 этап: Рефлексия.

После окончания работы дети устанавливают готовые работы на заранее приготовленные подставки из белого пластилина, которые крепятся на листе формата 3А ,украшают уголок в группе. Становится очень, красиво и всем становиться весело. Дети рассказывают о своих работах, делятся своими впечатлениями и опытом работы. Воспитатель отмечает особо старательных детей, хвалит все выполненные работы.



Источник: прием составлен Валишиной Земфирой Реваловной, воспитатель Автономной некоммерческой организации дошкольного и начального общего образования «Прогимназия 14 «Журавушка» города Бугульмы





Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров86
Номер материала ДВ-572992
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх