Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыДидактический материал «Быстро читаем» (16 уроков)

Дидактический материал «Быстро читаем» (16 уроков)

Скачать материал

 

 

Дидактический материал

 

 

«Быстро читаем»

 

 

(16 уроков)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2008 г.

 

Автор: С. А. Белолипецкий

 

Составитель: С.В. Михалева

учитель начальных классов

МОУ СОШ №3 г. Черепаново

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

 

Тамара Геннадьевна Горобец, преподаватель ОГОУ СПО «Черепановского педагогического училища», предложила мне книгу автора С.А.Белолипецкого «Метод врожденной успеваемости. Быстро читаем». Она меня заинтересовала, и я решила использовать в своей работе данную методику. Приобрести ее  для учеников оказалось невозможным, поэтому разработала карточки для чтения двух вариантов: для фронтальной работы с использованием ИКТ и для индивидуальной работы.

Практическая значимость: электронный вариант дает доступность в использовании.

Работу по данному материалу можно корректировать с учетом уровня подготовленности ребенка.

Методика С.А.Белолипецкого максимально приближена к особенностям детского восприятия, построена на известных для детей образах, учитывает их словарный запас.

Способ обучения разработан с основными принципами логопедической методики и защищен патентом РФ, что подтверждает его уникальность и высокую эффективность.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Преимущества методики:

 

1.      Учебный материал изложен простым, доступным и эффективным способом, поэтому с успехом может быть использован как педагогами, так и родителями.

2.      Рамочки со словами помогают ребенку концентрировать внимание.

3.      Обучение начинается с изучения согласных букв алфавита. Научившись присоединять к ним гласную А, ребенок уже начинает читать отдельные слова. К седьмому уроку он может прочитать 30 слов и несколько простых предложений.

4.      Остальные гласные буквы вводятся постепенно. При таком последовательном подходе ребенок вскоре начинает читать слова с различными гласными и небольшие тексты.

5.      Разделительная черточка стоит строго после гласной буквы и имеет соединительный характер. Читая нараспев первый слог, ребенок может удлинить в нем звучание гласной, сосредоточив при этом свое внимание на следующей букве или слоге. Это позволяет добиваться слитного произношения всего слова.

6.      Гласные буквы выделены красным цветом. Это помогает ребенку узнавать их среди остальных букв и правильно произносить.

7.      Материал имеет два уровня сложности. Он расположен на разных страницах книги: более легкий - на первой, а более сложный – на второй. Можно выбирать ту страницу, которая по силам ребенку.

8.      Предложены тексты для совместного чтения. Слова из 3-4 букв может читать ребенок. Более трудные слова читает взрослый. Такое совместное чтение помогает ребенку лучше понять смысл отдельных предложений и всего текста в целом.

9.      Включены игровые упражнения, которые помогают ребенку лучше усваивать учебный материал. Например, упражнение «Переставь буквы» подготавливают его к чтению слов с двумя согласными буквами в начале слога, вызывающих у большинства детей немалые трудности.

10.  Отдельным блоком помещены 672 слова, разбитых на группы по степени сложности. Читая их, ребенок постепенно осваивает различные конструкции слов.

11.  Старайтесь следовать практическим советам. Они помогут добиваться максимальных результатов на различных этапах обучения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Советы

1.      Заинтересуйте ребенка в самом начале. Первые впечатления – самые запоминающиеся. Если ребенок испытывает радость от первого знакомства с буквами, то наверняка подружится и со всей книгой. Поэтому, рассмотрев картинки, поиграйте с ним в реальные предметы: бусы, веревочку, гвоздик, домино, конструктор.

2.      Наглядно продемонстрируйте ребенку сходство между картинкой и буквой. Для этого наложите прозрачную пленку на рисунок, например лестницу, и раскрасьте ее фломастером. Отметьте сходство между лестницей и буквой «Л» на пленке.

3.      Если название какого-либо предмета ребенок никак не может запомнить, уделите его изучению особое внимание. Расскажите ребенку об этом предмете, напомните, где он мог видеть его раньше. Если это возможно, постарайтесь слепить его из пластилина, вырезать из бумаги или нарисовать в альбоме.

4.      После изучения первых пяти картинок можно сразу перейти к первому уроку, а не дожидаться, пока ребенок запомнит все образные изображения. После изучения второй пятерки – ко второму уроку и т.д.

5.      Слова читайте нараспев. Для этого старайтесь останавливаться на гласных буквах, а не на согласных.

6.      Если при чтении предложений или даже отдельных слов ребенок останавливается из-за того, что ему не хватает воздуха, то займитесь постановкой дыхания. Отметьте, сколько слов ребенок может прочитать на одном дыхании. Добавьте к ним еще одно слово и повторите упражнение. И так далее.

7.      Отметьте слова, в которых ребенок подменяет одни буквы другими. Например, речка – репка, крышка – крошка и т.д. прочитайте их еще раз отдельно от других слов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 урок

Б, В, Г, Д, Ж.

 

А………..А

 

БА   ВА   ГА   ДА   ЖА

 

ЖАА   МАА   ПАА

 

 

 

 

мама

жаба

папа

жаба

папа

мама

папа

мама

?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 урок

 З, К, Л, М, Ш.

А………А

 

ЗА   КА   МА   ША

 

    КАА   МАА  ВАА

 

 

 

«Хитрые стрелки»

каша

Маша

ваза

Маша

ваза

каша

ваза

каша

?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 урок

Н  П  Р  С  Ч

 

А………….А

 

НА   ПА   РА   СА   ЧА

 

   ДАА  ПАА   РАА

 

ЧА   НА   ПА   РА   СА

 

 

 

 

«Хитрые нити»

 

дача

пара

рана

пара

рана

дача

рана

дача

?

 

 

 

 

 

 

 

 

4 урок

Т  Ф  Х  Ц  Щ

 

А……..……А

 

ТА  ФА  ХА   ЦА   ЩА   

 

ХАА   ФАА    ЧАА

 

 

 

 

 

 

Найди восемь слов.

 

                            

фара

чаша

хата

чаша

хата

фара

хата

фара

?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 5 урок

ПА-ПА

 

ФА-ТА

 

ЧА-ЩА

 
 

 

 

 


НАША МАМА.

НАША ВАЗА.

НАША ДАЧА.

 

Наша мама.

Наша ваза.

Наша дача.

 

 

 

 

 

«Хитрые стрелки»

 

ра

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6 урок

Б      В      Г     Д       Ж

З      К      Л     М      Ш

Н     П      Р     С        Ч

Т      Ф     Х     Ц       Щ

 
 

 


БА    ВА    ГА     ДА      ЖА

ЗА     КА   ЛА     МА     ША

НА    ПА   РА      СА      Ч А

ТА    ФА   Х А     Ц А    ЩА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     МАША МАЛА.            Там канава.

САША МАЛ.               Там жаба и рак.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Хитрые стрелки».

 

 

 

 

 

 

7 урок

   У……У

 

 

 

 

У-А

 

 

На лугу дуб. У дуба сук. На суку жук.

 У нас суп.

Жучка тут. Жучка, дай лапу!

 

                  

 

«Переставь буквы».

 

Тут лужа. Дай, мама, руку. Луша умна.

 

8 урок

 

   О……..О

 

 

 

 

 

 

а - о

рао

нао

шао

о - а

роа

ноа

шоа

 

 

«Переставь буквы»

 

 

Вот Рома. Он мал. Это Даша. Она мала. Там собака Пушок.

Это мой папа. А это мой брат Вова.

Ой, мороз! Ну и холод! Скоро домой?

 

9  урок

 

З   К   Л   М  Ш

 

 

Ы……………..Ы

 

 

Это бык.

А вот дубы.

На лугу осы.

Под водой рыбы.

а - ы

раы

наы

фаы

ы - а

рыа

ныа

фыа

 

 

«Переставь буквы».

 

 

 

 

У мамы мыло. Мама мыла малыша.

 

 

 

 

 

 

 

 

10 урок

 

И………………….И

 

 

 

 

У Нины краски. У Иры кисти. Вот их рисунки.

У папы пила. Папа пилит доски.

Мама шила. Котик играл.

 

ы – и

сыи

мыи

выи

и - ы

сиы

миы

виы

 

 

«Переставь буквы».

 

 

 

Киска из миски пила молоко.

Папа пилит доски пилой.

11 урок

 

Е……………Е

 

 

 

 

Настало лето. Дети идут в лес. В лесу живут ежи. На ветку сел чиж. Он запел. Нам весело. Хорошо в деревне.

 

э – е

мэе

пэ-пе

лэе

е - э

меэ

пе-пэ

леэ

 

 

«Переставь буквы».

 

Лена провела лето в деревне. Вера плела венок из ромашек.

 

12 урок

 

 

Ё…………….Ё

 

 

У тётушки пчёлы. Пчёлы собрали мёд. Тётя дала мёда всем. Лёша шёл и упал. У Лёши слёзы.

 

 

о – ё

лоё

воё

хоё

ё - о

лёо

вёо

хёо

 

 

«Переставь буквы»

 

 

 

 

 

Леша тёр на тёрке свёклу.

Серёжа резал лук.

У Серёжи слёзы.

13 урок

 

 

Я………………Я

 

 

 

Зоя и Рая малы.

Их водят в ясли.

Там добрая няня.

Митя мал.

Он мял глину.

Валя и Коля лепят глину.

Вот яблоки.

Рядом ягоды.

 

а – я

мая

тая

зая

я - а

мяа

тяа

зяа

 

«Переставь буквы»

 

 

14 урок

 

 

Ю………………Ю

 

 

 

Птицы летят на юг.

Мы идём к морю.

Я люблю мою маму.

Я обнимаю папу.

Баю, баю, бай.

Спи, малютка, засыпай.

 

у - ю

сую

вую

лую

ю - у

сюу

вюу

люу

 

Я мо-ю…                  Я пи-лю…

Я ду-ю…                  Я да-рю…

Я да-ю…                  Я ва-рю…

 

«Переставь буквы»

Я играю с юлой.

Дети поют весёлую песенку.

 

 

 

 

 

 

 

 15 урок

Б В Г Д З К Л М Н П Р С Т Ф Х Ц

БЬ ВЬ ГЬ ДЬ ЗЬ КЬ ЛЬ МЬ НЬ ПЬ РЬ СЬ ТЬ ФЬ ХЬ

Ж – ЖЬ   Ш- ШЬ   Ч – ЧЬ   Щ - ЩЬ

 

 

 

Мой чай. Твой клей.

 

Уже ночь. Иди спать.

 

Кот съел всё. Пушок объелся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16 урок

 

БЬ ВЬ ГЬ ДЬ ЗЬ КЬ ЛЬ МЬ НЬ ПЬ РЬ СЬ ТЬ ФЬ ХЬ

Б     В  Г   Д   З    К   Л   М    Н    П   Р   С   Т   Ф   Х

ЖЬ – Ж   ШЬ – Ш   ЧЬ – Ч    ЩЬ - Щ

 

 

 

Вот лейка. Полей цветы.

Я учусь писать и читать.

К подъезду подъехала машина.

Машина отъехала от подъезда.

 

 

Б

В

Г

Д

Ж

БЫК

БЕГ

БАНЯ

БОРЯ

ВАЗА

ВОДА

ВЕК

ВЕСЫ

ВЕЩИ

ГАЗ

ГОД

ГОРА

ДУБ

ДУШ

ДОМ

ДЫМ

ДЕТИ

ЖАБА

ЖУК

З

К

Л

М

Ш

ЗАЛ

ЗУБ

ЗОЛА

ЗИМА

ЗАРЯ

КАША

КОТ

КОЗА

КОСА

КОРА

КИТ

КИНО

КЕДЫ

ЛАК

ЛУК

ЛУЖА

ЛАПА

ЛЕС

ЛЁД

ЛЮК

ЛИСА

ЛЕТО

ЛЮДИ

МАК

МОХ

МУХА

МЫЛО

МЕЛ

МЯЧ

МЁД

МЕЧ

МЯСО

МЯТА

ШАГ

ШАР

ШУМ

ШУБА

ШИНА

ШИЛО

Н

П

Р

С

Ч

НОС

НОРА

НЮХ

НЕБО

НЯНЯ

ПАПА

ПАРА

ПОЛ

ПЁС

ПИЛА

ПЕРО

ПУЛЯ

ПЮРЕ

РАК

РОТ

РУКА

РЫБА

РОЗА

РИС

РЯД

РЕКА

САША

САД

СУП

СОК

СУК

СЫР

СУША

СИЛА

ЧАША

ЧАЩА

ЧАС

ЧУДО

ЧАСЫ

ЧИЖ

ЧЕК

Т

Ф

Х

Ц

Щ

ТАЗ

ТУЧА

ТИР

ФАРА

ФОТО

ФЕН

ХАТА

ХОД

ЦЕНА

ЩУКА

ЩИТ

ЩЁКИ

Если ребенок свободно читает эти слова, то можно двигаться дальше.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


БУТЕРБРОД ЛЕКАРСТВО ПЛАСТИЛИН ПОЛОТЕНЦЕ СМОРОДИНА ГРАДУСНИК ЗЕМЛЯНИКА КИНОТЕАТР СТУПЕНЬКА ПЛАСТИНКА ТЕЛЕВИЗОР ПЛАТФОРМА ВЕЛОСИПЕД МОРОЖЕНОЕ КАНАРЕЙКА ТОРЖЕСТВО СОКРОВИЩЕ НЕЗАБУДКА КРЫЖОВНИК ЗАНАВЕСКА КОМПЬЮТЕР КОЛЛЕКЦИЯ МИКРОСКОП ХОЗЯЙСТВО БЕСПОРЯДОК МАГНИТОФОН ПРИВИДЕНИЕ ПОДОРОЖНИК ЛИТЕРАТУРА МАТЕМАТИКА ЗНАКОМСТВО АВТОМОБИЛЬ ГИМНАСТИКА ДИСЦИПЛИНА СКОВОРОДКА ПОДОКОННИК БИБЛИОТЕКА ПАПОРОТНИК МАСТЕРСКАЯ ПЕРЕВОДЧИК ПОГРЕМУШКА ИНСТРУМЕНТ   ПЕРЕНОСИЦА ЭЛЕКТРИЧКА  ЭКСКАВАТОР СНЕГУРОЧКА СВЕТИЛЬНИК КАТАСТРОФА ТЕМПЕРАТУРА ВОСПИТАТЕЛЬ ПУТЕШЕСТВИЕ МОРОЗИЛЬНИК РАСКЛАДУШКА ПОДОСИНОВИК ТЕЛЕВИДЕНИЕ ПЕРЕКРЁСТОК ФОТОАППАРАТ ВТОРОГОДНИК КОЛОКОЛЬЧИК ПРИКЛЮЧЕНИЕ ВЫКЛЮЧАТЕЛЬ ГОСУДАРСТВО ХОЛОДИЛЬНИК КАЛЬКУЛЯТОР ПЕРЕГОРОДКА КОНСТРУКТОР ЧЕРНИЛЬНИЦА МНОГОЭТАЖКА ТРЕУГОЛЬНИК КОРОЛЕВСТВО АКВАЛАНГИСТ НАГРЕВАТЕЛЬ ЭЛЕКТРОПОЕЗД ПРЯМОУГОЛЬНИК МЕТРОПОЛИТЕН ВИДЕОКАССЕТА ГАРДЕРОБЩИЦА ГРАМПЛАСТИНКА ДРЕССИРОВЩИК ПЕРВОКЛАССНИК ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПУТЕШЕСТВЕННИК ПРЕДСКАЗАТЕЛЬ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬ СОРЕВНОВАНИЕ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ ПАРИКМАХЕРСКАЯ


РАДИОПРИЁМНИК ВИНОГРАДИНКА ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЕ ОГНЕТУШИТЕЛЬ ПОДБЕРЁЗОВИК ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА ПРАВИТЕЛЬСТВО ВОЛЕЙБОЛИСТКА

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактический материал «Быстро читаем» (16 уроков)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тамара Геннадьевна Горобец, преподаватель ОГОУ СПО «Черепановского педагогического училища», предложила мне книгу автора С.А.Белолипецкого «Метод врожденной успеваемости. Быстро читаем». Она меня заинтересовала, и я решила использовать в своей работе данную методику. Приобрести ее для учеников оказалось невозможным, поэтому разработала карточки для чтения двух вариантов: для фронтальной работы с использованием ИКТ и для индивидуальной работы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 959 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.01.2018 2562
    • DOCX 626 кбайт
    • 94 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Балакина Юлия Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Балакина Юлия Михайловна
    Балакина Юлия Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 30533
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1141 человек из 80 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 29 регионов

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии бизнес-развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление техническими ресурсами и экономикой предприятия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе