Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Дидактический материал для подготовки к ОГЭ. "От урока к уроку".

Дидактический материал для подготовки к ОГЭ. "От урока к уроку".


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

1

Глаза1 и уши2 его3 (не) смотря на усталость4 были широко отверсты5 и 6 казалось7 что в нем медленно стала зарождаться8 без сомнения9 прекрасная10 и железная сила духа.

2- задайте вопросы, ответы к которым будут содержаться в предложении;

3 – «железная сила» -определите средство изобразительности;

4 –выпишите слово, правописание приставки в котором определяется её значением;

5 – выпишите слово с суффиксом, написание которого определяется правилом: «В наречиях пишется столько Н, сколько и в слове от которого оно образовано»;

6 – подберите синоним к слову «отверсты»;

7 – замените словосочетание «сила духа», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование;

8 – выпишите грамматическую (-ие) основу (-ы);

9 – укажите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) при обособленном обстоятельстве;

10 – укажите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) при вводном слове;

11 – запишите количество грамматических основ;

12 – выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) между частями СП, связанными подчинительной связью;

  1. построение СП (выбери нужный вариант):

1) ССП

2) СПП с последовательным подчинением придаточных;

3) СПП с однородным подчинением придаточных;

4) СПП с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных;

5) БСП

6) СП с разными видами связи

14 – СП с разными видами связи (выбери нужный вариант):

1) СП с бессоюзной и союзной подчинительной связью;

2) СП с бессоюзной и союзной сочинительной связью;

3) СП с бессоюзной, союзной подчинительной и союзной сочинительной связью;

4) СП с союзной подчинительной и союзной сочинительной связью.



5

Пока1 мы ныряли2 и выныривали вместе с поездом3 из тоннелей4 глотая порции световоздушного коктейля5 что разлит над северными озерами6 я7 помнится8 вспоминала9 мое прошлогоднее появление10 в этих диковинных краях.

2- задайте вопросы, ответы к которым будут содержаться в предложении;

3 – «мы ныряли и выныривали вместе с поездом» -определите средство изобразительности;

4 – выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Если корень начинается со звонкого согласного, то на конце приставке пишется з-»;

5 – выпишите слово с суффиксом, написание которого определяется правилом: «В прилагательных пишется НН, если основа заканчивается на Н и добавлен суффикс -Н»;

6 – подберите синоним к слову «порции»;

7 – замените словосочетание «прошлогоднее появление», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление;

8 – выпишите грамматическую (-ие) основу (-ы);

9 – укажите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) при обособленном обстоятельстве;

10 – укажите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) при вводном слове;

11 – запишите количество грамматических основ;

12 – выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) между частями СП, связанными подчинительной связью;

13– построение СП (выбери нужный вариант):

1) ССП

2) СПП с последовательным подчинением придаточных;

3) СПП с однородным подчинением придаточных;

4) СПП с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных;

5) БСП

6) СП с разными видами связи

14 – СП с разными видами связи (выбери нужный вариант):

1) СП с бессоюзной и союзной подчинительной связью;

2) СП с бессоюзной и союзной сочинительной связью;

3) СП с бессоюзной, союзной подчинительной и союзной сочинительной связью;

4) СП с союзной подчинительной и союзной сочинительной связью.

2

Проснулась1 Елена Петровна2 раскрыла3 глаза4 и5 видит6 что это был туманный сон7 и 8что она 9к счастью10 у себя11 на постели 12а в светлеющее окно машут13 ветви14 что-то шепчущие15 ей 16 нагоняют тревогу17 наступающего дня.

2- задайте вопросы, ответы к которым будут содержаться в предложении;

3 – «шепчущие ветви» -определите средство изобразительности;

4 –выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Если корень начинается с глухого согласного, то на конце приставке пишется с-»;

5 – выпишите слово с суффиксом, написание которого определяется правилом: «В прилагательных пишется НН, если основа заканчивается на Н и добавлен суффикс -Н»;

6 – подберите синоним к слову «нагоняют»;

7 – замените словосочетание «тревогу дня», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование;

8 – выпишите грамматическую (-ие) основу (-ы);

9 – укажите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) при обособленном определении;

10 – укажите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) при вводном слове;

11 – запишите количество грамматических основ;

12 – выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) между частями СП, связанными подчинительной связью;

  1. построение СП (выбери нужный вариант):

1) ССП

2) СПП с последовательным подчинением придаточных;

3) СПП с однородным подчинением придаточных;

4) СПП с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных;

5) БСП

6) СП с разными видами связи

14 – СП с разными видами связи (выбери нужный вариант):

1) СП с бессоюзной и союзной подчинительной связью;

2) СП с бессоюзной и союзной сочинительной связью;

3) СП с бессоюзной, союзной подчинительной и союзной сочинительной связью;

4) СП с союзной подчинительной и союзной сочинительной связью.

3

Таким образом1 когда2 они3 влюбленные4 пришли5 впервые7 в таинственный сад8 вечерняя заря только начиналась9 а между деревьев уже прятались густые сумерки10 хотя листья на деревьях11 еще не появились.

2- задайте вопросы, ответы к которым будут содержаться в предложении;

3 – «густые сумерки» -определите средство изобразительности;

4 –выпишите слово, правописание приставки в котором определяется её значением;

5 – выпишите слово с суффиксом, написание которого определяется правилом: «В суффиксах имен прилагательных –ОНН-, -ЕНН- пишется НН»;

6 – подберите синоним к слову «сумерки»;

7 – замените словосочетание «вечерняя заря», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление;

8 – выпишите грамматическую (-ие) основу (-ы);

9 – укажите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) при обособленном приложении;

10 – укажите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) при вводном слове;

11 – запишите количество грамматических основ;

12 – выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) между частями СП, связанными сочинительной связью;

13– построение СП (выбери нужный вариант):

1) ССП

2) СПП с последовательным подчинением придаточных;

3) СПП с однородным подчинением придаточных;

4) СПП с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных;

5) БСП

6) СП с разными видами связи

14 – СП с разными видами связи (выбери нужный вариант):

1) СП с бессоюзной и союзной подчинительной связью;

2) СП с бессоюзной и союзной сочинительной связью;

3) СП с бессоюзной, союзной подчинительной и союзной сочинительной связью;

4) СП с союзной подчинительной и союзной сочинительной связью.



4

Повергнутый1 сильным толчком2 на землю3 Буланин4 к сожалению5 почувствовал6 как чье-то7 по-мужски грубое колено8 с силой уперлось в его шею9 будто гвоздь в доску.

2- задайте вопросы, ответы к которым будут содержаться в предложении;

3 – выпишите сравнение;

4 –выпишите слово, написание приставки в котором определяется последующим суффиксом;

5 – выпишите слово с суффиксом, написание которого определяется постановкой слова в 1 л.ед.;

6 – подберите синоним к слову «повергнутый»;

7 – замените словосочетание «сильным толчком», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление;

8 – выпишите грамматическую (-ие) основу (-ы);

9 – укажите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) при обособленном определении;

10 – укажите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) при вводном слове;

11 – запишите количество грамматических основ;

12 – выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) между частями СП, связанными подчинительной связью;

13– построение СП (выбери нужный вариант):

1) ССП

2) СПП с последовательным подчинением придаточных;

3) СПП с однородным подчинением придаточных;

4) СПП с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных;

5) БСП

6) СП с разными видами связи

14 – СП с разными видами связи (выбери нужный вариант):

1) СП с бессоюзной и союзной подчинительной связью;

2) СП с бессоюзной и союзной сочинительной связью;

3) СП с бессоюзной, союзной подчинительной и союзной сочинительной связью;

4) СП с союзной подчинительной и союзной сочинительной




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 24.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров126
Номер материала ДВ-371857
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх