Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Дидактический материал для проведения математических диктантов во 2 классе.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Дидактический материал для проведения математических диктантов во 2 классе.

библиотека
материалов

hello_html_m48c6efa8.gifМУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 ИМЕНИ В.И.ФАДЕЕВА СТАНИЦЫ КАЛИНИНСКОЙ









(для начальной школы)


Подготовила

Багринцева Светлана Евгеньевна

учитель начальных классов

МАОУ-СОШ №1 им. В. И. Фадеева

станицы Калининской Калининского района

Краснодарского края




станица Калининская

2016 г.



Рекомендации по оцениванию результатов

(самопроверка)


ВЕРНЫХ ОТВЕТОВ


ОЦЕНКА

9 - 10

http://www.estanbul.com/images/imported/2008/06/829ij-1.png


4 - 8

http://www.vista-style-icons.com/libs/smile/indifference-icon.gif


4 и менее

https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=b3369faf83ec80c8eeca6ca339c036f9&n=33&h=190&w=222
































НУМЕРАЦИЯ.


1 ◊

1.Запиши число, которое больше числа 15, но меньше числа 17.

2. Число 14 уменьши на 4. 10

3. Число 9 – это 3 и … . 6

4. Длина первого звена ломаной равна 6 см, длина второго – 1 дм.

Чему равна длина ломаной? см

5. Найди разность чисел 17 и 7. 8

6. Число 9 увеличь на 10. 19

7. Число 17 уменьши на 2. 15

8. Число 6 увеличь на 3. 9

9. Найди сумму чисел 7 и 3. 14

10. Светины любимые игрушки – кукла, зайчик и утёнок, а любимые игрушки её подруги – барабан, слон и мяч. Сколько всего любимых?

2

1. Запиши число, в котором 1 дес. и 5 ед.

2. Запиши число, в котором 3 дес. и 6 ед.6

3. Запиши число, в котором 2 дес. и 5 ед.

4. Запиши число, в котором 10 дес.100

5. Какое из чисел больше: 71 или 17?1

6. Выбери из данных чисел однозначное: 22, 12, 2, 20.

7. Запиши самое маленькое двузначное число.0

8. Сколько десятков в числе 81? 8

9. Вырази в сантиметрах 4 дм 6 см. 46 см

10. Найди пропущенное число: 39, 40, 41, …, 43, 44.


3

1. Какое число при счёте

называют после числа 89?0

2. Сколько миллиметров в 1 см? 10 мм

3. Запиши число, которое

на 7 больше числа 40.7

4. Запиши число, которое при счёте

называют перед числом 70.9

5. Какое число надо вычесть из 100,

чтобы получить 99?

6. Какое число при счёте называют

между числами 39 и 41?

7. Число 18 увеличь на 1. 19

8. Какое число вычли из 71,

если получили 1?0

9. Вставь знак > или < так, чтобы

получилось верное неравенство:

7 дм 4 см … 4 дм 7 см.

10. У Жени было 16 тетрадей,

Егор подарил ему ещё 2 тетради.

4

1. Запиши число, которое состоит

из 8 дес. и 4 ед.

2. Запиши число, которое состоит

из 5 дес. и 1 ед.1

3. Сколько сантиметров в 1 м? 100 см

4. Сколько единиц в 1 дес.? 10

5. Число 50 увеличь на 9. 59

6. К числу 60 прибавь 5. 65

7. Запиши число, которое состоит

из 6 дес. и 4 ед.

8. К какому числу прибавили 8,

если получили 28?0

9. На столе лежало 6 журналов,

а писем – на 8 больше.

Сколько писем на столе?

10. Бабушка связала 6 шапок

и 6 шарфиков. Сколько всего

изделий связала бабушка?








СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДО 20.


1 ◊

1.Увеличь число 8 на 7.
2. Какое число надо увеличить на 7, чтобы получить число 18?
3. Увеличь число 9 на 9.
4. Найди сумму чисел 3 и 4 и прибавь к полученной сумме 5.
5. Сколько получится, если к 8 прибавить 5?
6. От числа 19 отними сумму чисел 3 и 4.
7. Напиши все варианты сложения чисел, сумма которых равна 16.
8. От числа 18 отними сумму чисел 4 и 7.
9. Найдите периметр треугольника со сторонами 6см, 4см, 3см.
10. В магазине после того, как продали 26 мешков картофеля, осталось 12 мешков . Сколько мешков картофеля было в магазине?

2

1.Уменьшаемое равно 18, вычитаемое - 9. Чему равна разность этих чисел?
2. Первое слагаемое равно 5, второе слагаемое равно 8. Чему равна сумма этих слагаемых?
3. Уменьши число 16 на 7.
4. Найди разность чисел 18 и 5. Уменьшите число 17 на 5.
6. Чему равна разность чисел 18 и 9?
7. В гараже 11 легковых и 7 грузовых машин. На сколько грузовых машин меньше, чем легковых?

8. На одной тарелке было 7 груш, а на другой - 6. За обедом съели 10 груш. Сколько груш осталось?

9. В вазе лежали 16 груш. После обеда осталось 9 груш. Сколько груш съели за обедом?

10. Вася поймал в пруду 14 рыбок. А потом ещё 5 рыбок. Сколько рыбок стало у Васи?

3

1.13 увеличить на 5.

2.18 уменьшить на 6.
3. Какое число надо увеличить на 9, чтобы получить 16?
4. Найдите сумму чисел 9 и 7.
5. Найдите разность 13 и 8.
6. Запишите число, которое меньше 15 на 7.
7. От какого числа надо отнять 5, чтобы получить 14.
8. Петя  решил 17 примеров, а Ваня на 5 примеров меньше. Сколько примеров решил Ваня?
9.Напишите самое маленькое однозначное число.
10. В одном отрезе 6 м материи, а в другом на 3 м больше. Сколько метров материи в двух отрезах?

4

  1. Увеличьте число 8 на 7.

  2. Какое число надо увеличить на 7, чтобы получить 18.

  3. Увеличьте число 9 на столько же.

  4. Найдите сумму чисел 3 и 4 и прибавьте к полученной сумме число 5.

  5. Сколько получится, если прибавить 8 к 5?

  6. Из числа 19 вычтите сумму чисел 3 и 4.

  7. Какое число надо уменьшить на 4, чтобы получилось 12?

  8. К 11 прибавьте сумму чисел 5 и 2.

  9. Уменьшите 16 на 9.

  10. Реши задачу. На одной полке было 14 книг, а на другой на 7 книг меньше. Сколько книг было на другой полке?


СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ в пределах 100 без перехода через десяток.

1 ◊

1. Напиши числа: восемнадцать, пятнадцать, тринадцать. Напиши числа, которые следуют за этими числами.
2. Напиши числа: тринадцать и семнадцать. Напиши все числа, которые стоят между ними.

3. Чему равна сумма чисел 12 и 10?
4. Чему равна разность чисел 19 и 4?
5. Первое слагаемое - 11, второе слагаемое - 4. Чему равна сумма этих двух слагаемых?
6. Уменьши число 17 на 5.

7.Уменьшаемое 25, вычитаемое 20. Чему равна разность?

8. В коробке 35 маленьких пуговиц, а больших – на 30 меньше. Сколько больших пуговиц в коробке?

9. В пакет положили 14 груш и 16 яблок. Сколько всего фруктов в пакете?

10. Катя засушила 26 листьев : 12 дубовых. Остальные- кленовые. Сколько кленовых листьев засушила Катя?


2

1. Напиши числа: 23 и 28. Какие числа стоят между ними?
2. Напиши число 69. Напишите 4 числа, которые расположены после него.
3. Напиши число 48. Напишите 4 числа, которые расположены перед ним.
4. Напиши числа, которые состоят из: 7 десятков и 3 единиц; 5 десятков и 8 единиц; 8 десятков и 4 единиц, 8 десятков и 6 единиц; 5 десятков и 4 единиц.
5. Увеличь число 57 на 1.
6. Уменьши число 79 на 1.

7. Напиши числа, которые состоят из: 4. Напиши числа, которые на 1 больше чисел: 56, 38, 56, 68.
8. Напиши числа, которые на 1 меньше чисел: 37, 55, 69, 89.
9. У трёх девочек 15 конфет: у Иры – 5, у Оли – 4, остальные – у Тани. Сколько конфет у Тани?

10.Во дворе играли 12 ребят. Сначала 3 мальчика ушли, потом 4 девочки пришли. Сколько ребят стало во дворе?

3

1. Какое число больше 45 на 20?

2. Уменьши наибольшее двузначное число на 1.

3. Какое число является предыдущим для числа 70?

4. Чему равна сумма чисел 8 и 5?

5. Увеличь 34 на 6.

6. На сколько 4 меньше 13?

7. Чему равно первое слагаемое, если второе равно 9, а сумма равна 41?

8. На сколько уменьшили 80, если получили 19?

9. Какое число уменьшили на 6, если получили 77?

10. Запиши выражение, в котором надо сумму чисел 8 и 7 уменьшить на 9. Вычисли его значение.

4

1. Какое число увеличили на 7, если получили 12?

2. Чему равна сумма чисел 67 и 30?

3. На сколько число 54 меньше 60?

4. Найдите разность чисел 45 и 15.

5. Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое равно 40, а разность равна 10?

6. Какое число меньше числа 15 на 8?

7. Сумма двух чисел равна 80. Первое слагаемое равно 12 . Чему равно второе слагаемое?

8. На сколько увеличили число 9, если получили 11?

9. Из какого числа вычли 22, если получили 9?

10. Запишите выражение и вычислите его значение: «К числу 38 прибавить разность чисел 18 и 7»


СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ в пределах 100 с переходом через десяток.

1 ◊

1. Какое число меньше 80 на 7?
2. Найди сумму чисел 59 и 7.
3. Найди разность чисел 58 и 9.
4. Напиши числа, которые состоят из: 6 десятков и 1 единицы; 8 десятков и 5 единиц; 7 десятков и 6 единиц.
5. Напиши числа, которые расположены между числами 67 и 71.
6. Найди сумму чисел 38 и 9.
7. Вычитаемое равно 58, разность равна 49. Чему равно уменьшаемое?
8. На какую величину, число 62 больше числа 55?
9. Что больше: разность между числами 58 и 9 или сумма чисел 44 и 8?
10. Задумано число. Если к нему прибавить 3, то получится 84. Какое число было задумано?

2

1. Уменьшаемое равно 45, вычитаемое 7. Найди разность.
2. Какое число меньше 93 на 7?
3. К какому числу надо прибавить 30, чтобы получить 80?
4. На сколько число 63 больше 5?
5. Чему равна сумма чисел 50 и 28?
6. Увеличь число 28 на 5.
7. На сколько надо уменьшить 32, чтобы получить 20?
8. Чему равна разность чисел 70 и 14?
9. Какое число увеличили на 3, если получили 3 десятка?
10. Запиши выражение и вычисли его значение: «К 38 прибавить сумму чисел 7 и 4».
11. Запишите число в котором 8ед. и 4дес.; 1сот.и 5ед.

3

1 . 86 увеличить на 8.
2. Чему равна сумма 88 и 4?
3. Первое слагаемое 35, второе 9. Чему равна сумма?
4. К 74 прибавить 6.
5. 42 уменьшить на 6.
6. На сколько 33 больше, чем 9?
7. Сколько нужно отнять от 62, чтобы получить 49?
8. На сколько 29 меньше 43?
9. В одном ящике 24 кг конфет, а в другом на 6 кг меньше. Сколько кг в двух ящиках?
10. В двух классах 70 учеников. В одном классе 34 ученика. Сколько учеников во втором классе?

4

1.18увеличить на 27.
2. На сколько 56 больше 25?
3. На сколько 37 меньше 91 ?
4. Уменьшите 69 на 47.
5. Найдите разность 80 и 41.
6. Найдите сумму 45 и 36.
7. Первое слагаемое 39, второе 61. Чему равна сумма?
8. От сложения каких однозначных чисел получится 16?
9. В одном классе 32 ученика, а в другом 29.На сколько больше учеников в первом классе, чем во втором?
10. У Люды в коллекции 70 календариков, а у Кати 39.На сколько меньше календариков у Кати, чем у Люды?






ТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ.

1 ◊


1.Найди произведение чисел 3 и 4.

2.Первый множитель 7, второй -  2.Чему равно произведение?

3. Произведение каких двух чисел равно 9?

4.На сколько нужно умножить 3, чтобы получить 15?

5.Какое число умножили на 4 и получили 8?

6.Я задумала число, умножила его на 5 и получила 15.Какое число я задумала?

7.Я умножила число 3 на некоторое число и в произведении получила двузначное число, оканчивающееся на 2.Какое число получилось в произведении?

8.Запиши множители произведения, значение которого равно 9.

9.Число 4 умножь на5.

10.Число 3 повторяется 8 раз.

2

1 .Какие числа надо перемножить, чтобы получить 18?
2. Сколько будет, если взять 3 раза по 5?
3. Сколько будет; 6 троек?
4. Запишите число, которое меньше 12 на 6.
5. Запишите число, которое меньше 12 в 6 раз.
6. Сколько пятерок в числе 15?
7. Сколько семёрок в числе 14?
8. 3 умножить на 4.
9. В одном стручке 6 горошин. Сколько горошин в 3 таких стручках?
10. Для работы на пришкольном участке 18 мальчиков разделились на 3 равные бригады. Сколько мальчиков было в каждой бригаде?


3

1. Какие числа надо перемножить, чтобы получить 12?
2. Сколько будет, если взять 2 раза по 5?
3. Сколько будет: 5 троек?
4. Запиши число, которое меньше 8 на 2.
5. Запиши число, которое меньше 8 в 2 раза.
6. Сколько пятёрок в числе 10?
7. Сколько четвёрок в числе 12?
 
8. Умножь 3 на 3.
9. В одном стручке 5 фасолин. Сколько фасолин в трёх таких стручках?

10. Для работы на пришкольном участке 15 мальчиков разделились на 3 равные бригады. Сколько мальчиков было в каждой бригаде?

4

   1. Какие числа надо перемножить, чтобы получить 14?
   
2. Сколько будет, если взять 3 раза по 4?
   
3. Сколько будет: 6 четвёрок?
   
4. Запиши число, которое меньше 7 на 3.
   
5. Запиши число, которое меньше 8 в 4 раза.
   
6. Сколько двоек в числе 8?
   
7. Сколько троек в числе 15?
   
8. Умножь 6 на 2.
   
9. В одной коробке 7 карандашей. Сколько карандашей в двух таких коробках?
   
10. 16 апельсинов поровну раздели между восьмью ребятами. По сколько апельсинов получил каждый?







ТАБЛИЧНОЕ ДЕЛЕНИЕ.


1 ◊

1 . Сколько раз в числе 18 содержится по 9?
2. От деления каких чисел можно получить 3?
3. Сколько раз 4 содержится в 20?
4.Сколько раз надо взять по 10, чтобы получить 50?
5. Сколько раз по 2 десятка содержится в 8 десятках?
6. Считай тройками до 21.
7. Сколько раз по 5 м содержится в 15 м?
8. Увеличь 4 в 6 раз.
9. Столяр сделал 20 ножек для столов. Для скольких столов он заготовил ножки?
10. Когда из бочки взяли 18 вёдер воды, в ней осталось ещё 26 вёдер. Сколько вёдер воды было в полной бочке?

2

1. Сколько раз в 18 содержится по 6?

   
2. От деления каких чисел можно получить 4? Приведите два примера.
   
3. Сколько раз по 5 содержится в 20?
   
4. Сколько раз надо взять по 10, чтобы получить 40?
   
5. Сколько раз по 3 десятка содержится в 6 десятках?
   
6. Считай семёрками до 21.
   
7. Сколько раз по 3 м содержится в 12 м?
   
8. Увеличь 3 в 7 раз.
   
9. Столяр сделал 16 ножек для стульев. Для скольких стульев он заготовил ножки?
   
10. Когда из ведра взяли 14 чашек молока, в нём осталось ещё 17 чашек. Сколько чашек молока было в ведре?

3

1 . Найди частное чисел 9 и 3.
2. Какое число надо разделить на 4, чтобы получить 8?
3. Во сколько раз 45 больше 5?
4. На сколько надо уменьшить 36, чтобы получилось 6?
5. На сколько 16 больше 4?
6. Найди произведение чисел 5 и 6.
7. Какое число больше 9 в 3 раза?
8. Уменьши 36 в 9 раз.
9. Какое число надо умножить на 7, чтобы получить 21?
10.Составь с числами 6, 8, 48 все возможные примеры на умножение
и деление.

4

1. Сколько раз в числе 21 содержится по 7?
   
2. От деления каких чисел можно получить 8? Приведи два примера.
   
3. Сколько раз по 6 содержится в 24?
   
4. Сколько раз надо взять по 10, чтобы получить 60?
   
5. Сколько раз по 2 десятка содержится в 4 десятках?
   
6. Считай пятёрками до 30.
   
7. Сколько раз по 4 м содержится в 16 м?
   
8. Увеличь 4 в 6 раз.
   
9. На автомобильном заводе бригада рабочих устанавливает на легковые автомобили по 4 колеса. На сколько автомобилей установят 24 колеса?
   
10. Когда из коробки взяли 15 конфет, там осталось ещё 19 конфет. Сколько конфет было в коробке сначала?


УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ.


1 ◊

1 . Увеличь 7 в 5 раз.
2. Уменьши 32 в 4 раза.
3. Найди произведение чисел 7 и 8,
4. Найди частное от деления числа 64 на 8.
5. Произведение чисел 30. Один из множителей^). Чему равен другой множитель?
6. 7 увеличь в 7 раз.
7. Во сколько раз 42 больше 7?
8. Во сколько раз 42 больше 6?
9. Делимое 45, частное 5. Чему равен делитель?
10. На сколько 42 больше 7?

2

1 . Увеличь 8 в 5 раз.
2. Уменьши 30 в 6 раз.
3. Найди произведение чисел 6 и 9.
4. Найди частное от деления чисел 56 и 8.
5. Произведение чисел 72. Один из множителей равен 8. Чему равен другой множитель?
6. Делимое равно 35. Делитель 7. Чему равно частное?
7. Во сколько раз 24 больше 3?
8. Во сколько раз 24 больше 8?
9. Увеличь 20 на 4.
10.На сколько 24 больше 8?

3

1 . Увеличь 4 в 8 раз.
2. Уменьши 63 в 7 раз.
3. Найди произведение чисел 2 и 9.
4. Найди частное чисел 24 и 6.
5. Один множитель 7, другой 4. Найди произведение.
6. Делимое 36, делитель 9. Чему равно частное?
7. Во сколько раз 8 меньше 24?
8. Во сколько раз 36 больше 4?
9. На сколько 36 больше 9?
10. Для новогодней елки дети сделали 5 гирлянд. В каждой гирлянде было по 9 снежинок. Сколько снежинок вырезали дети для этих гирлянд?

4

1 . Увеличь 3 в 9 раз.
2. Уменьши 42 в 7 раз.
3. Найди произведение чисел 4 и 7.
4. Найди частное чисел 32 и 8.
5. Один множитель 8, другой 6. Найди произведение."
6. Делимое 45, делитель 5. Найди частное.
7. Во сколько раз 8 меньше, чем 24?
8. Во сколько раз 18 больше, чем 6?
9. На сколько 32 больше, чем 4?
10.     От пристани отплыли 4 лодки. В каждой лодке было по 3 человека. Сколько человек отплыло на этих лодках?









ДЕЙСТВИЯ С ВЫРАЖЕНИЯМИ.


1 ◊

1 . 20 уменьшить в 4 раза и увеличить в 3 раза.
2. 9 увеличить в 2 раза и уменьшить на 9,
3.  Запишите самое большое двузначное число.
4. 60 увеличить на 2 десятка. 5.60 уменьшить на 2 единицы.
6. Запиши число, большее 54 на 24.
7. Запиши число, в котором 4 единицы и 7 десятков.
8. Запиши число, меньшее 28 на 9,
9. Из 13 м материи швея сшила платье и 4 одинаковые рубашки. На одно платье пошло 5 м материи. Сколько метров материи пошло на одну рубашку?
10. В одном классе 30 учеников, а во втором на 4 ученика меньше. Сколько учеников в обоих классах?

2

  1. Разность чисел 60 и 9 увеличь на 3.

  2. На сколько 63 больше 50?

  3. К числу 46 прибавь 3 десятка.

  4. Какое число надо прибавить к 70, чтобы получить 88?

  5. Вычитаемое 40, разность 20. Найди уменьшаемое.

  6. Из какого числа надо вычесть 52, чтобы получить 40?

  7. Сумма двух чисел равна 70. Одно слагаемое 36. Чему равно другое слагаемое?

  8. Найди разность 64 и 30.

  9. Длина первого отрезка 2 дм, а длина второго на 3 см больше. Вычисли длину второго отрезка.

10. Найди сумму 53 и 7.

3

1.13 увеличить на 5 и уменьшите в 2 раза.

2.18 уменьшить на 6 и увеличить на 20.

3. Какое число надо увеличить на 9, чтобы получить 16?

4. Найдите сумму чисел 9 и 7.

5. Найдите разность 13 и 8.

6. Запишите число, которое меньше 15 на 7.

7. От какого числа надо отнять 5, чтобы получить 14.

8. Петя решил 17 примеров, а Ваня на 5 примеров меньше. Сколько примеров решил Ваня?

9.Напишите самое маленькое однозначное число.

10. В одном отрезе 6 м материи, а в другом на 3 м больше. Сколько метров материи в двух отрезах?


4

1. К сумме чисел 5 и 15 прибавить сумму чисел 18 и 12

2. В выходной день в парке было 56 мальчиков и 40 девочек. На сколько больше было мальчиков, чем девочек?

3.К сумме чисел 31 и 3 прибавить сумму чисел 19 и 17

4.Из суммы чисел 46 и 18 вычесть число 18

5.Из числа 96 вычесть сумму чисел 46 и 30

6. «Цепочка»: 64 - 12 + 9 – 40 + 5 - 6 – 7 + 2 – 8 =

7. На сколько 84 больше, чем 39 ?

8.Пароход был разгружен за 26 часов вместо 85 часов по норме. На сколько часов раньше срока был разгружен пароход?

9. Уменьшите 48 на 18

10. Сколько см в 3дм 4 см?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Дидактический материал для проведения математических диктантов во 2 классе (для начальной школы) изложен на 9 страницах и содержит совокупность приведенных заданий, является опорой для успешного формирования навыка устного счёта, знание компонентов математических действий, решения математических задач и выражений.

Для каждого учебного месяца представлены четыре работы, что даёт возможность учителю выбирать материал, учитывая особенности и уровень знаний учеников.


Общая информация

Номер материала: ДВ-390332

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"