Дидактический материал для уроков окружающего мира "Загадки. Рыбы пресных водоёмов"

Татьяна Щигрова

Рыбы

Этой рыбе всякий рад.

У неё - культурный брат.

Карпом все его зовут.

Дом у карпа – тёплый пруд.

Ну а эта на просторе:

В речке, в озере, не в море.

На чешуйке есть пятно.

Очень тёмное оно.

А усов всего две пары.

Что, ребята, угадали?

(Сазан)

Тот широкий, как луна.

У него печаль одна:

Ищет корм на самом дне

В тёплой речке, в тишине.

(Лещ)

На сазана он похож,

Только меньше ростом.

Отличить их? Ну и что ж!

Очень даже просто.

А ответ у нас готов:

Меньше он и без усов.

(Карась)

Тот толстяк живёт в пруду,

В озере его найду.

Ярко – красные глаза.

Я бы вам его назвал,

Но пока что не берусь.

Носит он короткий ус

По бокам кривого рта.

Как зовётся рыба та?

(Линь)

Этот вот речной чудак

Здесь совсем не просто так:

Служит кормом он для щук,

А ребятам – первый друг.

По бокам округлых пятен,

Сколько, даже непонятно.

И по усику у рта.

Вот такая простота.

(Пескарь)

Этот хищник может жить

В море, или речке.

И ему дано носить

В плавниках колечки.

А точнее скажем так:

Ряды тёмных пятен.

Хищник этот не простак,

Но вполне приятен.

(Судак)

Это кто с зубастым ртом

Притаился под кустом?

Описать вам не берусь:

Я сама её боюсь.

(Щука)

Плавники все красные.

Рыбки те прекрасные.

Золотистые бока.

Эта рыбка так легка!

(Краснопёрка)

Этот длинный, словно уж,

Полосатенький, к тому ж.

Только в чешую одет

И усатый, словно дед.

На голове их ровно три,

У ноздрей два, посмотри.

Лишь один на бороде.

Больше нет усов нигде.

(Налим)

Краткое описание документа:

Дидактический материал "Рыбы пресных водоёмов" может быть использован на уроках окружающего мира при изучении одноимённой темы. а также - во внеклассной работе для проведения тематических классных часов. Использование загадок позволяет учащимся легко запомнить внешний вид и характерные особенности рыб пресных водоёмов.