Дидактический материал к уроку по теме "Прямая и косвенная речь" (8 класс, базовый уровень)

8 класс. Вариант I. Задание 1. Спишите, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью. Вместо строчной буквы, где нужно, пишите прописную.

1. Узнала меня шёпотом спросила Любка помнишь отца моего.
2. Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта перебил Базаров.
3. Старик покачал головой и заметил нежно спит и ничего не чует.

Задание 2. Спишите, заменяя прямую речь косвенной.

1. Он сказал: «Нам необходимо встретиться».
2. Он спросил девушку: «Ты будешь участвовать в новогоднем карнавале?»
3.  «Где же вожатый?» - спросил я Савельича.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 класс. Вариант II. Задание 1. Спишите, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью. Вместо строчной буквы, где нужно, пишите прописную.

1. Чему ты усмехаешься спросил он меня или ты не веришь что я великий государь.
2. Гуров глядя на неё теперь думал каких только не бывает в жизни встреч.
3. Как я счастлив что родился в России подумал Кипренский.

Задание 2. Спишите, заменяя прямую речь косвенной.

1. Она подняла руку и сказала: «Стёпа, свези-ка человека на пристань».
2. Он заметил: «Я знаю твою историю».
3. «Почему ты так со мной разговариваешь?» - спросила мама.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 класс. Вариант I. Задание 1. Спишите, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью. Вместо строчной буквы, где нужно, пишите прописную.

1. Узнала меня шёпотом спросила Любка помнишь отца моего.
2. Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта перебил Базаров.
3. Старик покачал головой и заметил нежно спит и ничего не чует.

Задание 2. Спишите, заменяя прямую речь косвенной.

1. Он сказал: «Нам необходимо встретиться».
2. Он спросил девушку: «Ты будешь участвовать в новогоднем карнавале?»
3.  «Где же вожатый?» - спросил я Савельича.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 класс. Вариант II. Задание 1. Спишите, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью. Вместо строчной буквы, где нужно, пишите прописную.

1. Чему ты усмехаешься спросил он меня или ты не веришь что я великий государь.
2. Гуров глядя на неё теперь думал каких только не бывает в жизни встреч.
3. Как я счастлив что родился в России подумал Кипренский.

Задание 2. Спишите, заменяя прямую речь косвенной.

1. Она подняла руку и сказала: «Стёпа, свези-ка человека на пристань».
2. Он заметил: «Я знаю твою историю».
3. «Почему ты так со мной разговариваешь?» - спросила мама.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 класс. Вариант I. Задание 1. Спишите, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью. Вместо строчной буквы, где нужно, пишите прописную.

1. Узнала меня шёпотом спросила Любка помнишь отца моего.
2. Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта перебил Базаров.
3. Старик покачал головой и заметил нежно спит и ничего не чует.

Задание 2. Спишите, заменяя прямую речь косвенной.

1. Он сказал: «Нам необходимо встретиться».
2. Он спросил девушку: «Ты будешь участвовать в новогоднем карнавале?»
3.  «Где же вожатый?» - спросил я Савельича.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 класс. Вариант II. Задание 1. Спишите, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью. Вместо строчной буквы, где нужно, пишите прописную.

1. Чему ты усмехаешься спросил он меня или ты не веришь что я великий государь.
2. Гуров глядя на неё теперь думал каких только не бывает в жизни встреч.
3. Как я счастлив что родился в России подумал Кипренский.

Задание 2. Спишите, заменяя прямую речь косвенной.

1. Она подняла руку и сказала: «Стёпа, свези-ка человека на пристань».
2. Он заметил: «Я знаю твою историю».
3. «Почему ты так со мной разговариваешь?» - спросила мама.

Краткое описание документа:

Дидактический материал по теме «Прямая и косвенная речь» представлен в виде заданий по вариантам разного уровня сложности. В каждой карточке два задания: первое - списать, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью; второе - списать, заменяя прямую речь косвенной. Эти задания дают возможность учителю проверить знания каждого ребёнка и понять, насколько прочно он усвоил подобный материал.