1051883
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыДидактический материал (2 класс)

Дидактический материал (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Компетентностно-ориентированные задания
(в рамках внутришкольного конкурса методических разработок)


hello_html_567cbcef.png

Подготовила:
учитель начальных классов
Улякина Евгения Владимировна





МБОУ «СКОШ»
г.Губкинский

Пояснительная записка.



В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, Стандартах второго поколения говорится о недостаточном уровне восприятия отечественной системой образования мировых тенденций развития образования, которые выражаются в формировании у школьников умений самостоятельного освоения и применения знаний в реальных жизненных ситуациях.
Такое положение вещей требует изменения образовательной парадигмы: от образования на всю жизнь – к образованию через всю жизнь. В связи с таким пониманием цели современного образования одним из результатов образовательной деятельности рассматриваются компетентности школьников. По сфере применения они делятся на ключевые, межпредметные и предметные компетентности. Компетенция проявляется в субъективно новой деятельности, субъективно нестандартной ситуации. Задача учителя - организовать на уроке такую учебную деятельность, в процессе которой бы формировались компетентности. Педагогическая сущность реализации компетентностного подхода в обучении заключается в формировании у учащихся готовности к осуществлению познавательной деятельности в сфере моделирования реальных процессов. Организовать такую деятельность на уроке можно при использовании компетентностно-ориентированных заданий.
Это деятельностное задание, которое моделирует практическую, жизненную ситуацию и строится на актуальном для учащихся материале.

Компетентностно-ориентированные задания изменяют организацию традиционного урока. Они базируются на знаниях и умениях, но требуют умения применять накопленные знания в практической деятельности. Назначение компетентностно-ориентированных заданий – «окунуть» учащихся в решение «жизненной» проблемной задачи.

Цель – научить действовать в социально-значимой ситуации.

Структура компетентностно-ориентированного задания задаётся особыми элементами:
стимул (погружает в контекст задания и мотивирует на его выполнение) задачная формулировка (точно указывает на деятельность учащегося, необходимую для выполнения задания)

источник (содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания, акцент делается на формирование самостоятельности учебных действий)

инструмент проверки (задаёт способы и критерии оценивания результата)































1. Прочитай текст.

В залатые осенние дни готовились к отлёту журовли. Покружились ани над рикой, над радным болотом. Вот потянулись птицы в далёкие края. На востоке покозалась ранняя зорька. Скоро поднимется над рикой висёлое солнце.

Задание:
1) Найди ошибки и исправь.
2) Выбери правильный ответ:
а) В тексте ошибки на правописание парных согласных.
б) В тексте ошибки на правописание безударных гласных.

3) Как называются птицы, которые осенью улетают в теплые края?
Выбери правильный ответ: а) перелётные;
б) зимующие.
4) Названием каких птиц ты можешь заменить в тексте?
Выбери правильный ответ: а) гуси;
б) снегири.



2. Прочитай предложения.

Ёжик спит.
Дед Антон привёл детей в сад. Он показал им холмик земли под кустом.
Это ёжик вырыл ямку. Он натаскал в неё травы и залез туда.
Теперь ёжик спит. Он проснётся только весной.

Задание:
1) Сколько предложений?
Выбери правильный ответ:
а) 3;
б) 5.
2) Можно сказать что это текст?
Выбери правильный ответ:
а) да;
б) нет.
3) Кто ещё из животных спит зимой?
hello_html_m510fe162.jpg

3. Прочитай стихотворение.

Едет Зайка на трамвае,
Едет Зайка, рассуждает:
"Если я купил билет,
Кто я: заяц или нет?"

Задание:
1) Почему слово "заяц" написано по-разному?
2) В чем засомневался Зайка?
3) Что нужно делать, чтобы не быть "зайцем" в трамвае?


4. Прочитай предложения.

- Бабушка, что с тобой?
- Ох, милый, болею.
- За кого? За "Спартак" или за "Динамо"?

Задание:
1) Что это? Выбери правильный ответ:
а) монолог;
б) диалог.
2) Почему внук спросил: "За кого?"
3) Куда нужно позвонить внуку, если бабушка почувствовала себя плохо?
Выбери правильный ответ:
а) на стадион;
б) в скорую помощь.


5. Прочитай словосочетания.

Белая ворона, глухая тетеря, мокрая курица.

Задание:
1) В каком смысле употребляются эти словосочетания?
2) Рассмотри таблицу. Покажи стрелочками, когда человека так называют.


3) Какими хорошими качествами должен обладать человек, чтобы ему приятно было быть "белой вороной"?

6. Прослушай предложения.

Снеговик.
Весь день шёл мягкий пушистый снег. Дети решили слепить снеговика. Мальчики скатали три снежных кома и положили их друг на друга. Девочки сделали из угольков глаза, из морковки - нос, из веток - рот. На голову надели старое ведро. в руки дали метлу. Хороший получился снеговик!

Задание:
1) Можно сказать что это текст?
Выбери правильный ответ:
а) да;
б) нет.
2) Каким словом можно заменить в тексте слово "снеговик"?
Выбери правильный ответ:
а) снежная баба;
б) снежный человек.
3) В какую погоду можно слепить снеговика?



7. Прослушай предложения.

Когда я был маленький, меня послали в лес за грибами. Я дошёл до леса, набрал грибов и хотел идти домой. Вдруг стало темно, пошёл дождь и загремело. Я испугался и сел под большой дуб. Блеснула молния, такая светлая, что мне глазам больно стало и я зажмурился. Над моей головой что-то затрещала и загремело; потом что-то ударило меня в голову. Я упал и лежал до тех пор, пока перестал дождь. Когда я очнулся, по всему лесу капало с деревьев, пели птицы и играло солнышко.

Задание:
1) Можно сказать что это текст?
Выбери правильный ответ:
а) да;
б) нет.
2) О каком природном явлении идет речь? Перечисли признаки.
3) Что произошло с мальчиком?
4) Что бы ты сделал на его месте?

hello_html_m510fe162.jpg

8. Прочитай.
Маша нашла в лесу 12 белых грибов. Когда она положила в корзинку ещё несколько грибов, то их стало 17.Сколько ещё неизвестных грибов положила в корзинку Маша?

Задание:
1) Реши задачу. Выбери правильный ответ:
а) 4;
б) 5.
2) Сколько съедобных грибов могло быть у Маши?

9. Прочитай.
Купили 20 билетов в театр. 8 билетов - в первый ряд, 7 билетов - во второй, я остальные билеты - в третий ряд. Сколько было куплено билетов в третий ряд?


Задание:
1) Реши задачу. Выбери правильный ответ:
а) 4;
б) 5.
2) Петя решил сесть на середину в первом ряду. Сможет ли Петя сесть
ровно посередине , если в ряду 10 мест?
Выбери правильный ответ:
а) да;
б) нет.


10.Тебя пригласили на день рождения. В доме есть лифт. На какой этаж тебе нужно доехать, чтобы попасть в квартиру №71? В доме в каждом подъезде на каждом этаже расположено по 4 квартиры. На каком этаже находится квартира с нужным тебе номером 71?

Задание:
1) Реши задачу. Выбери правильный ответ:
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
2) Какие правила поведения в гостях ты должен помнить?

hello_html_m510fe162.jpg

Общая информация

Номер материала: ДБ-091844

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.